包容性发展对当代高校大学生人际交往的启示

以包容性发展为核心理念,运用人际交往的相关理论,提升当代大学生人际交往的能力,帮助大学生走出人际交往的困境。     

精准扶贫视阈下贫困大学生自我管理能力提升研究

自我管理能力是当今时代人才必备的核心竞争能力,提升贫困大学生自我管理能力是助推贫困生走向成功、服务社会的必然路径。通过调研贫困大学生的自我管理现状,借助SPSS对7大因子进行定量研究分析,发现贫困生自我管理能力略高于非贫困生自我管理能力;不同家庭经济状况的学生在学习管理能力上有显著差异,在时间管理、人际交往管理等方面差异不显著;贫困生整体自我管理能力年级间差异不明显,但在时间管理、学习管理、人际交往方面存在年级差异,在网络管理、责任心管理等方面无明显差异,职业生涯管理能力普遍较低。为此,政府、社会、高校和学生应形成合力,共同助力提升贫困大学生自我管理能力和综合竞争力。     

树立公共关系观念,提升大学生人际交往能力

良好的人际交往能力以及良好的人际关系是生存和发展的必要条件,大学生进入学校的那一刻就已决定了其交往需要。本文从公共关系观念的角度分析提升大学生人际交往能力。提出大学生应具有公众至上观念、沟通观念、形象观念、协调观念、诚信观念、互惠观念来处理人际关系。     

师范大学生人际交往能力调查——以湖北师范学院为例

采用自编《大学生人际交往能力问卷》对472名师范大学生进行测查,结果发现:师范大学生的人际交往能力无显著的性别差异和专业类型差异;师范大学生的人际交往能力存在显著的身份类型差异、家庭经济状况差异和年级差异。具体而言,干部学生的人际交往能力显著高于群众学生的人际交往能力;家庭经济条件较好学生的人际交往能力显著高于家庭经济条件较差的学生;大二学生的人际交往能力显著高于大一学生的人际交往能力。     

广州市某高校女大学生人际交往状况的调查

本文对广州市某高校女大学生的人际交往状况进行了调查，分析了女大学生的人际交往特点和人际交往能力，并有针对性地提出了相应建议。     

大学生人际关系之我见

在新的历史条件下,如何让大学生更快地适应社会,培养和提高大学生人际交往能力是非常重要的,作者从人际关系的划分,大学生人际交往的特点和类型、影响大学生际关系的因素几方面分析,如何培养和提高大学生的人际交往能力。     

大学生人际交往探析

良好的人际交往有利于个体与他人的沟通和交流,能促进个体身心健康发展。本文从人际交往的定义、建立人际关系的条件、影响人际关系的因素三个方面进行论述,并提出了加强大学生人际交往能力的策略。     

大学生人际交往的重要性和现状分析

人际交往是人与人之间的一种互动,大学生人际交往的能力直接影响着大学生的发展。本文在分析人际关系重要性的基础上,分析在校大学生的人际交往现状,并就如何提高大学生人际交往提出了自己的看法。     

体育活动与大学生心理健康

分析了近年来大学生不良心理反应的状况及形成的原因，论述了体育锻炼对缓解心理压力、提高人际交往能力、形成正确对待挫折的态度及坚强意志和自信心培养等方面的作用。     

加强大学生心理健康教育的思考

大学生心理健康状况不容乐观。当前，一些学生在人际交往、学习、恋爱、人格发展等方面存在心理问题，必须充分认识加强大学生心理健康教育的重要性和必要性，通过构建学校心理健康教育体系和心理训练，优化大学生心理素质，增强其社会适应能力，全面提高大学生心理健康水平，促进其德智体诸方面的全面发展。     

提高大学生人际交往能力——社会主义建设新时期的必然要求

社会主义现代化建设新时期对大学生人际交往能力的要求比任何时期都高,人际交往能力的高低已成为衡量大学生是否能适应社会需要的重要指标之一。然而,由于学校、家庭、社会观念及大学生自身的认知、情绪、人格等因素的影响,使大学生的人际交往受到诸多困扰。因此,大学生需要通过了解人际交往原则、学习人际交往知识、培养良好交往品质及加强实践练习等来提高人际交往能力。     

大学生人际交往的重要性及其能力培养

大学是人生中一个特殊的历史时期,人际关系又是这个时期必不可少的重要内容,人际交往对大学生社会化及个性发展完善有着极其重要的意义.人际交往能力在大学生的整体素质中占有非常重要的地位,它直接影响到人的全面发展.因此,必须注意大学生人际交往能力的培养.     

大学生人际交往的重要性及其能力培养

大学是人生中一个特殊的历史时期，人际关系又是这个时期必不可少的重要内容，人际交往对大学生社会化反个性发展完善有着极其重要的意义。人际交往能力在大学生的整体素质中占有非常重要的地位，它直接影响到人的全面发展。因此，必须注意大学生人际交往能力的培养。     

厦门市某大学在校本科生人际交往现状调查分析

笔者在厦门市某大学开展心理咨询时发现，大学生的人际交往问题是最常见的咨询问题之一。许多大学生渴望人际交往，并意识到人际交往的重要性，但不知道如何更好地进行人际交往。针对这一现实问题的紧迫性和重要性，笔者于2003年12月份调查了某大学在校本科生的人际交往状况，以便找出他们在人际交往方面存在的主要问题，     

大学生情商教育探讨——从药家鑫事件谈起

情商教育是高校德育的重要内容之一。情商是人控制情绪冲动、解读他人情感和处理各种关系的能力。情商对大学生的个人发展具有的巨大作用。然而,当代中国大学生情商发展在自我认识、情绪控制、自我激励、人际交往和抗压耐挫等方面存在诸多缺陷。这一状况是由社会环境的变化、学校情商教育的缺失、家庭教育的不足以及大学生现阶段的生命特点和价值观念四大方面共同作用引起的。因此,社会、学校、家庭和大学生个人这四大教育主体都要深化对情商重要性的认识并采取相应的措施,促进大学生情商水平的提高。     

大学生人际交往障碍的教育应对措施

目前国内大学生的人际交往状况不容乐观,相当一部分大学生在人际交往的过程中遭遇到了各类障碍,人际交往障碍正在成为影响大学生身心健康的一个突出问题。本文从国内大学生人际交往现状出发,提出了大学生人际交往障碍的几种教育应对措施,以期为高校心理健康教育工作提供有益参考。     

人际交往能力在大学生社会实践活动中的应用

大学生社会实践活动是提高人际交往能力的重要途径,良好的人际交往能力是大学生社会实践取得成功的重要保障。本文介绍了大学生人际交往能力的构成和大学生社会实践的含义及其类型,并从目前高校大学生的社会实践活动着手,结合课题研究中“创立模拟公司”的活动．总结出了人际交往能力在大学生社会实践活动中应用的几点启示。     

90后大学生自我概念与人际交往能力的相关研究

探讨大学生自我概念与人际交往能力之间的关系。方法:采用《田纳西自我概念量表》《大学生人际交往能力调查问卷》对470名普通本科大学生进行施测。结果:家庭教养方式与大学生自我概念显著相关,大学生自我概念与人际交往能力显著相关。结论:(1)大学生的整体自我概念较为积极。(2)积极的自我概念有助于良好人际交往能力的形成。     

贫困女大学生人际交往中适应不良的心理现象分析与干预对策研究

人际交往能力越来越受到社会的重视,良好的人际关系是大学生健全人格的重要组成部分.本文针对当代贫困女大学生人际交往适应不良的心理现象,分析其形成的主客观原因,并进一步提出干预对策,促进贫困女大学生人际交往的和谐发展.     

高校辅导员如何对大学生人际交往危机进行干预

在人际交往日益频繁的今天,人际交往能力越来越受到大学生的重视。但部分学生由于缺乏人际交往技能,在交往中产生了许多负面反应,大学生人际关系处理不当容易导致心理问题及危机事件。学生产生心理障碍的原因有很大比例是人际关系失调所引起的,作为"人生导师"的高校辅导员,必须加强对学生人际交往方面的引导。