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以培训促进创业,以创业促进就业——加强对大学生的创业培训 总被引:1,自引:0,他引:1
以培训促进创业,以创业促进就业,扩大就业是我国目前和今后长期重大而艰巨的任务,国家实行促进就业的长期战略和政策,对大学生开展创业培训是千方百计扩大就业的重要举措之一。通过创业培训对培养大学生创业意识、拓宽就业思路,自觉为自主就业做准备、打基础,培养未来的创业者是十分必要而有益的,也为大学生更好地走向社会提供了精神、知识技能和心理的准备。我认为加强对大学生的创业培训应注重以下几点: 相似文献
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资源型城市的就业问题是影响其可持续发展的重要一环,社会创业作为一种兼顾商业技能和社会使命的创业模式,可分别从经济增长、扩大劳动力需求以及提升个人素质三个层面来促进就业。随着“赋权”在创业领域研究的逐渐深入,社会创业者以“赋权”为内在行为逻辑,通过心理赋权、技术赋权、经济赋权推动资源型城市就业,为我国资源城市发展社会创业提供参考。 相似文献
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燕山大学科技园 《中国高校科技与产业化》2010,(4):25-26
国家大学科技园是高校科技成果转化与产业化的重要通道,主要功能是充分利用高校的人才、学科和技术优势,孵化科技型中小企业,加速高校科技成果的转化与产业化,开展创业实践活动,培育高层次的技术、经营和管理人才。燕山大学科技园在为入园创业者提供全方位、高质量服务的同时,注重对创业者尤其是学生创业者的创新创业素质的培养。特别是通过组织在校学生开展创业实践活动,激发了他们的自主创业热情,有效提高了他们的创新创业素质,初步实现了以创业促进就业的发展局面。 相似文献
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选择自主创业,既可以为自己寻找出路,又为社会减轻了就业压力,通过自主创业,大学生们不再依赖家长和学校,而是主动发现、寻找机遇。通过互联网上的虚拟空间,创业者可以发挥自己的能力,实现自我价值,也可以得到社会的认可。 相似文献
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鼓励创业带动就业对解决国计民生的就业问题具有非常重要的战略意义。2014年以来我国出台了一系列创业带动就业政策,如改革商事制度简化创业手续、简政放权、财税支持降低创业门槛、鼓励创业投资和扶持众创空间等。目前,创业带动就业政策带来不少积极的社会影响,主要包括产生了大量就业岗位,让人们有更多机会参与经济活动;带来了增收的希望,提升创业者的社会阶层,同时优化社会结构和助推城镇化;有利于提高长期报酬,让人们在创业和就业中实现自身价值,增进社会融合。为此,建议进一步简政放权,完善创业政策体系,降低中小微企业用工成本,加强对重点人群的创业扶持,从而营造更加良好的创业环境,增加创业的社会效益。 相似文献
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在大学生就业形势日益严峻,自主创业日益兴起的今天,研究大学生创业已成为许多学者关注的热点问题。针对大学生创业所需要具备的前提,本文从外在条件和大学生内在条件两个方面进行了阐述:外在条件包括了社会、学校和家庭环境提供的条件,内在条件包括创业者自身应具备的四个品质:良好的创业意识、优良的创业精神、积极健康的创业心态和过硬的创业技能。 相似文献
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程基伟 《科技导报(北京)》2008,26(12):106
党的十七大报告明确提出"实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业"。当代中国,正处于一个深刻的社会转型时期,日臻完善的社会主义市场经济为创业者提供了良好的发展平台,公平、高效、自由、开放的市场环境能够有效降低创业的 相似文献
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就业是民生之本。胡总书记在党的十七大报告中提出:"实施扩大就业的发展战略促,进以创业带动就业。完善支持自主创业·自谋职业政策,加强就业观念教育,使更多劳动者成为创业者。"明确了今后国家就业工作的策略和途径。这就使我们对创业教育必须引起高度的重视。 相似文献
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正从扶持的对象不同,科技创业政策可以分为鼓励和促进科技人员创业、扶持科技创业项目、支持科技创业企业发展等政策。创业是指创业者充分利用所拥有的技术、资金、信息等资源,努力创造出更大的经济或社会价值的过程。科技创业则是指创业者以所拥有的技术资源创造出更大的经济或社会价值的过程。科技创业是一项技术性活动, 相似文献
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现在的大量的下岗职工就业困难,对其与处找工作,不如自己去创业,大量事实证明,创业失败者多是因为项目选择错误,资金匮发,经营不等原因造成,本文针对上述原因,借鉴一些成功人士和企业的做法,提出几点建议,希望对下岗创业者有所裨益。 相似文献
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正从扶持的对象不同,科技创业政策可以分为鼓励和促进科技人员创业、扶持科技创业项目、支持科技创业企业发展等政策。创业是指创业者充分利用拥有的技术、资金、信息等资源,努力创造出更大的经济或社会价值的过程。科技创业则是指创业者以所拥有的技术资源创造出更大的经济或社会价值的过程。科技创业是一项技术性活动,而且是以推动技术转移、技术价值实现、提供创新产品或创新服务为基本特征 相似文献
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吴海 《中国高校科技与产业化》2004,(8):37-37
武汉大学的毕业生一次性就业率一直居于全国高校前列,为同类院校所称赞。然而,校长侯杰昌教授对此却有不同见解:"作为国家重点大学的学生,不应仅满足于在人才市场上'抢手',更应成为自主创业者,为社会创造更多的生产力和就业岗位。" 为了着力培养适应国际国内竞争迫切需要的创业人才,教育部选择清华大学、武汉大学等8所高校进行"创业 相似文献
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对高校创业文化的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
在当前知识经济时代,以及世界性的就业与再就业压力都相当大的背景下,创业逐渐由生存型向事业型转变,时代要求大学生成为创业者的主体,高校责无旁贷要承担起培养创业者的历史重任,因此,创业文化进校园就显得日益迫切和重要。实现创业文化进校园,要有效开展创业教育,构建具有创业教育特色的课程体系;要积极营造浓厚的校园创业文化氛围,崇尚创新精神、倡导创业理想、树立创业信念等;还必须整合相关资源,共同做好培养创业型人才的工作。 相似文献
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创业教育:促进大学生就业的重要途径 总被引:2,自引:0,他引:2
创业教育是一种有别于就业教育的新的教育理念,它强调高校毕业生不仅是求职者,而且应该成为就业岗位的创造者。高校实施创业教育,有利于转变大学生的就业观念,提高大学生的综合素质和就业竞争力,拓宽高校毕业生的就业渠道。高校应深入理解创业教育,构建创业教育课程体系,创新创业教育模式,加强师资队伍建设,营造激励创业的氛围,争取社会的支持与帮助,从而有效实施创业教育。 相似文献
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创业环境是创业者及其企业生产、生存和发展的基础,是创业活动建立及成长的物理和社会空间。通过对许昌市创业环境进行分析,可知影响许昌市创业环境的主要因素为法律政策、经济因素、服务水平和智力支持,结合许昌市实际情况,提出进一步优化许昌市创业环境的策略:加强全民创业的氛围、完善支持创业政策、加大创业培训教育支持力度和强化创业平台。 相似文献