朝鲜族传统图形的审美特征

民族传统图形是民族传统文化的重要组成部分,朝鲜民族传统图形是朝鲜民族思想情感、精神风貌的视觉艺术形态的展示,是长期的历史发展过程中在朝鲜族传统文化的沉淀和积累中形成的传统造型艺术宝库。通过对朝鲜族传统图形的视觉表现以及造型特点的梳理和探究,归纳总结出朝鲜民族传统图形的审美特征。     

论中国朝鲜族年画的艺术特点

朝鲜族年画是民族传统文化中的重要组成部分。通过对朝鲜族年画的造型、构图、色彩特点的梳理和探究，归纳总结出朝鲜族年画的艺术特点。     

辽宁省朝鲜族传统文化开发利用情况调查研究

通过实地调查、数据分析、科学论证,对辽宁省朝鲜族传统民族文化开发利用现状及其过程中存在的问题进行分析研究,在实证分析的基础上,阐释了朝鲜族传统文化传承保护的优化途径和发展策略,以期为传统民族文化可持续发展提供具有现实意义的可行性方案。     

民族聚居区学校教育与文化传承研究——以延边朝鲜族学校为例

分析了新课改后延边地区朝鲜族学校教育传承民族文化的现状和存在的问题,提出了民族聚居区学校教育强化民族文化传承的对策,要继续深入双语教学改革,积极开发民族文化教育课程资源,提高教师的民族文化素养,推动朝鲜族传统文化的网络化发展。     

研析朝鲜族跆拳道引进过程的时代背景

0前言 中国最先起步与发展起来的中国朝鲜族跆拳道才经历了短短20多年的发展过程。在这短暂的时间里虽然经过很多曲折,目前跆拳道运动已经发展成普及全国范围内的市场化、竞技化的新型体育项目。中国朝鲜族跆拳道是对朝鲜民族的传统体育文化遗产和武艺的传承和发展,我们必须要不断完善中国朝鲜族跆拳道本身的文化理论体系,努力提高技、战术水平,积极促进中国朝鲜族跆拳道运动的快速稳定发展。     

浅谈朝鲜族传统游戏的教育功能

主要通过朝鲜族传统游戏对人的认知、情意过程、个性塑造及体能发展等方面的教育功能的探讨,进一步揭示朝鲜族传统游戏在人的发展以及在民族社会化过程中独特的文化意义和教育价值。     

浅析朝鲜族舞蹈风格特点的形成

朝鲜族又有＂白衣民族＂之称,是我国北方的一个农耕民族,同时也是一个能歌善舞的民族。朝鲜族的舞蹈有着独特而浓郁的风韵,其体态讲究＂鹤臂柳手虎步＂、＂一顺边＂,其步态动静结合,节奏丰富鲜明,呼吸若断若续,若隐若现,舞姿松弛自如,潇洒优雅。这些风格特点受朝鲜族民族意识、民族性格、服饰、审美心理、宗教信仰、古代习俗、文化艺术修养等方面的影响而形成,朝鲜族人民将这些民俗和爱憎情感充分地反映在自己的舞蹈意识中,从而形成了其鲜明的个性和独特的艺术魅力。     

中国朝鲜民族与朝鲜半岛民族音乐的比较

朝鲜族的传统音乐和西洋的音乐不同 ,大部分朝鲜族传统音乐色彩较暗。朝鲜北部音乐是融思想性艺术性于一体的有民族特色的艺术。朝鲜南部音乐分为专业创作的音乐和群众音乐及传统音乐 ,其传统音乐严格的局限在古典范围之内。中国朝鲜族音乐系各个流派之间相互渗透相互影响、相互推进 ,建立了鲜明的调式和创作方法及风格特点     

中国朝鲜民族与朝鲜半岛民族音乐的比较

朝鲜族的传统音乐和西洋的音乐不同，大部分朝鲜族传统音乐色彩较暗。朝鲜北部音乐是融思想性艺术性于一体的有民族特色的艺术。朝鲜南部音乐分为专业创作的音乐和群众音乐及传统音乐，其传统音乐严格的局限在古典范图之内。中国朝鲜族音乐系各个流派之间相互渗透相互影响、相互推进，建立了鲜明的调式和创作方法及风格特点。     

辽宁朝鲜族文化产业现状及发展战略

辽宁朝鲜族民族文化底蕴深厚、源远流长。辽宁近年来在朝鲜族民族文化产业发展方面取得了一定的成果,但从整体上看,仍存在发展观念滞后,资源开发不足,缺乏专业人才等问题。辽宁朝鲜族文化产业要想取得长足发展,就要加大政府支持力度,打造民族文化品牌的同时促进产业链条的纵向延伸与横向扩展。     

民间工艺审美的现象学阐释--以土家织锦为例

在现象学的视域中，民间工艺的审美关切民族的历史性此在，民间工艺品聚集了天地人与信仰旨趣。同时，实用性遮蔽了作品自身。在对传统审美要素的超越和对实用性的克服的基础上，作品才能通达存在自身，一个生存的世界才得以敞开。     

朝鲜族社会文化变迁与民族关系的发展

朝鲜族来源于朝鲜半岛,是较晚加入中华民族大家庭的少数民族之一。从东北边疆开发历史来看,朝鲜族与从内地来的汉族及当地的满族,构成了东北地区的三个主要民族,其中朝汉民族关系是民族关系中最主要的关系。从朝鲜族迁移初期开始,各民族总体上不存在对抗型民族关系,而是处于相对封闭型,中华人民共和国成立以后民族关系趋于开放型阶段。目前,随着我国改革开放的深化和经济体制的转变,朝鲜族与兄弟民族的关系已发展到一个新的历史阶段,朝鲜族与汉族及其他各民族的关系越来越好,平等、团结、互助的社会主义民族关系将不断巩固和发展,这是朝鲜族社会文化变迁与民族关系发展的必然趋势。     

论民间工艺与儿童精神培养之间的内在联系

民间工艺是我国民族民间艺术文化的物质载体，它对儿童审美、道德、文化、人格等方面的教育功能显著，儿童精神的培养同样有助于民间工艺继续发扬光大，二者在中国民间文化与儿童精神培养的整体中相互作用、相互影响、不可分割。针对当前民间工艺在儿童精神培养中的缺失现象，呼吁民间工艺的回归是培养全面、综合、健康的儿童精神的有力之举。     

浅谈美学在中学语文教学中的运用

中学语文教学内容是一个多层次、多结构、多要素的美学系统,同时代,不同民族,不同国度的审美情趣,审美要求和审美理念蕴含着极其丰富,极其广泛,极其深刻的美学内容,教师安在教学中要通过听、     

浅谈审美教育在中学语文教学中的实施

浅谈审美教育在中学语文教学中的实施①沈亚萍中学语文教学内容是一个多层次、多结构、多要素的美学系统。它荟萃了古今中外的名篇佳作,从不同侧面,不同角度反映了不同时代、不同民族、不同国度的审美情趣、审美要求和审美理念,蕴含着极其丰富,极其广泛,极其深刻的美...     

论藏族传统服饰文化的特点

藏族丰富多彩的服饰文化是藏民族在长期的历史发展过程中产生的,是藏民族生产生活、生存环境、审美情趣、宗教信仰、价值观念、民族交往等在服饰语境中的体现.文章分析了藏族传统服饰文化所体现的生态特征、多样性特征、阶级特征、传统审美上的一致性,以及服饰文化符号的象征意义,并探讨了这种文化选择所产生的缘由及其特质.     

聚居区域对朝鲜族女学生身体形态发育水平的影响

通过对生活在汉族聚居区域的汉族、朝鲜族女学生身体形态发育的调查,及其与朝鲜族聚居区域的朝鲜族学生身体形态发育的对比研究,发现朝鲜族学生的身体形态发育仍然保持着较明显的民族特征,如身材相对较矮、体格较粗壮等,同时发现汉族聚居区域的生活环境、地理状况、饮食结构以及文化教育等因素影响着生活区域内的朝鲜族学生身体形态的生长发育水平和速度,造成了与朝鲜族聚居区域的朝鲜族学生身体形态发育水平的差异。     

土家族织锦文化符号及其装饰艺术特征初探

土家织锦作为一种传统的民间工艺,它用稚拙、生动的造型语言,表现出土家织锦独特的文化内涵,体现了丰富的土家人文精神,蕴含着土家人朴素的审美追求.把它抽象为一种文化符号,反映出时代、民族和艺术的特征.     

试析艺术的民族性与世界性

艺术的民族性是指"运用本民族的独特的艺术形式、艺术手法来反映现实生活,使文艺作品有民族气派和民族风格。"①具有民族性特点的艺术作品立足于本民族的文化艺术传统及审美意识,采用传统艺术形式创作,主要表现本民族人民群众的生活、思想感情、愿望和艺术审美情趣。     

朝鲜族艺术院校专业发展现状与趋势分析

通过朝鲜族艺术学科专业现状与朝鲜族艺术事业的发展趋势,研究朝鲜族艺术类专业发展趋势,构建特色优势专业的基本定位、建设思路、发展目标,开拓民族艺术类专业的生存及其发展空间,全面提升专业建设水平.