网络交际语特征初探

随着人类进入信息时代,网络改变了人类的生活,也丰富了人类的交际渠道。网络交际语逐渐成为一种崭新的语言变体,该变体有独特的构词方式,在社会语言学的语域方面有着自身的特点。对待该语言,我们应该采取宽容的态度,并引导其向着有利于社会的方向发展。     

论英汉思维方式的差异对翻译的影响

语言和思维相互影响,语言是思维活动的外壳,也是思维进化的主要工具。但是,思维决定语言,是语言的基础,语言依赖于思维才有其内容和表达。思维方式的不同决定了英汉两种语言结构与表达方式的不同。这就要求译者在翻译实践中以目的语读者的思维方式为参照依据,注重不同民族思维之间的共性和个性,在英汉翻译中转换思维方式,采用不同的翻译策略,努力将原文中所包含的思维方式和文化特质表现出来。     

A Contrastive Study of the Relationship between Language and Culture Exemplified in English and Chinese

This paper analyses the relationship between language and culture exemplified in English and Chinese.Language is not only a part of culture but also the carrier and container of culture.As a mirror of culture language is strongly influenced by culture.Language also exerts its influence on culture.Language and culture is closely related.     

试论当代媒体与语言模因的传播

模因作为文化基因,靠复制、传播而生存,语言是它的载体之一。语言本身也是模因,通过各种媒体不断地复制和传播。语言模因是需要传播的信息,当代媒体则是信息传播最有效的载体。语言模因与当代媒体相辅相成、紧密联系。当代媒体因日渐具有全媒体的特点而成为语言模因最有效的传播工具;语言模因也对当代媒体的发展壮大起着强大的助推作用,是不折不扣的“媒体推手”。     

文化因素对语言教学的影响分析

语言与文化的关系密不可分。语言既是文化的载体,又是文化发展的结果。因此,文化因素对语言教学有着重要的影响。缺少了文化因素,语言教学便失去了意义。     

网络小说语言的审美特征

网络小说语言贴近生活的真实,灵动着创作者的生命特征,其词汇用语和生活本真状态间关系的协调与平衡,表现为语言的生态美;作为一种自由愉快的游戏,网络小说恣肆任性的句段铺排,酣畅淋漓的情感宣泄,使其具有语言的自由美;网络小说的词汇创新与语义生成使其具有语言的创造美。语言是实践性的,网络小说语言也将在实践中不断得到发展,进一步显示其审美价值。     

ESP课程的CBI教学理念渗透

CBI教学理念符合ESP教学原则,与ESP课程有很好的相溶性。因此,ESP课程教学可在CBI理念的指导下,构建一种主题模式与辅助模式相结合的新型教学模式,并通过围绕学科内容组织教学、提倡合作式学习、采用科学且多样的语言输入方式及加大语言输出能力的训练等途径以更好地发展。     

构式习得与语言习得

构式是语言的基本单位,也是语言习得的起点。构式的习得过程就是语言的习得过程。语言习得是一个实实在在的过程,语言必须是一个一个语言单位的习得。构式的习得是由输入驱动的。高频出现的词语在记忆表征中得到了强化,并产生语块化,而作为语块的那部分,则作为整体存储在心理词库中。     

网络环境下的语言文字应用研究综述

网络环境下,语言文字有其独特的应用特征,网络语言的广泛流传对汉语言文字和人们的语言生活产生了正反两方面的影响。语言使用者和语言管理者都要积极行动起来,采取相应的规范措施使用和管理网络语言,从而扬其长避其短,为网络语言提供更好的发展前景。     

壮族学生英语学习中母语的正向迁移

外语学习中母语迁移的影响是必然的。母语的迁移有两种:负向迁移和正向迁移。负向迁移往往会导致学习困难和错误,不利于目的语的学习;正向迁移在母语与目的语有相同形式时会出现,有利于目的语的学习。壮语在语言形式和结构及某些思维方式上比汉语更接近英语,在壮族学生的英语教学中,教师应通过英语和壮语的比较教学来充分利用正向迁移的影响,减少负面迁移的影响。     

语言学习风格与大学英语教学

影响学习者外语学习效果的因素很多,有教材、教法等外部因素,也有学习者的学习态度与动机、学习风格、学习策略等内部因素。对学习者个体差异的研究,成了当代外语教学研究的重要课题。而语言学习风格是学习者个体差异的一项重要内容,研究语言学习风格及其同语言教学的关系,对大学英语教学具有重要的指导和实践意义。     

语言规划目标视域下的南非语言政策研究

作为语言规划研究的重要组成部分,语言规划目标并没有引起足够重视。从目标的角度对南非四个阶段的语言政策进行分析,再次体现目标在语言规划研究过程中的重要性。     

CLT in the Chinese Language Teaching Context

Communicative Language Teaching is considered as an efficient approach to second language acquisition. This article tries to give a general introduction to CLT and its current situation in English teaching in China by pointing out the difficulties CLT faces in China as well as giving some suggestions for the perfection of CLT in Chinese language teaching context.     

非英语专业大学生英语磨蚀的成因及对策

语言磨蚀是语言习得的伴生产物,是语言习得的逆过程,语言磨蚀和语言学习关系密切。本文分析了非英语专业大学生英语磨蚀的主要原因,并对造成非英语专业学生英语磨蚀的诸因素提出应对策略。     

试论从语言的本质认识英语教学

英语教学同其它语言教学一样具有复杂性.传统的英语教学过分强调语言的文本意义,学科的逻辑体系以及结论的惟一性.现代英语教学应该转移到主体性学习的轨道上来,让学习者超越语言的当前意义,成为教学过程中的主体.     

从语言接触看比工仡佬语语序类型的变化

比工仡佬语属于仡佬语阿欧方言,该支仡佬族自称z■13lei31。文章依据语言类型学理论以及语言接触变异理论,主要探讨比工仡佬语在同汉语的语言接触过程中其语序类型发生的变化。     

从美国英语中的“女性语体”探析两性语言的强弱模式

人类社会由男性和女性共同组成,男女两性语言差异存在于不同文化之中。语言作为社会的一面镜子反映人们所处的时代、社会心理和社会意识,是现实生活最真实的反映。女性被视为弱势群体在语言使用中的例子比比皆是。本文从社会语言学角度分析美国英语中"女性语体"的主要特征及其形成原因,揭示和解释一些语言现象,并从语言的角度分析传统社会中女性的形象,以及两性语言的强弱模式。     

用VHDL语言设计数学相关器

本利用VHDL语言设计实现了一种高性能32-bit数字相关器，突出了其作为硬件描述语言的良好优点。     

语言的社会属性论略

语言是社会的产物,又是社会的重要组成部分,每个历史时期的语言都带有鲜明的时代特色.并且语言总是随着社会的发展而不断变化.语言的更迭、兴衰,受诸多外界因素的影响和制约,它不能游离于社会之外而单独存在,总是随着社会的产生和发展而演变的.     

GMCADS语言的研究

GMCADS系统是参考美国目前十分流行的多刚体系统分析软件而研制的一个面向问题的、交互式的通用机械计算机辅助设计系统。为实现GMCADS系统的面向问题和通用性,以及用户使用的方便性,研制了GMCADS语言。GMCADS语言由工程师孰悉的词汇组成,用户应用该语言描述机构模型、提供数据、请求系统分析,从而实现机构的分析与设计。本文介绍了GMCADS语言的产生,讨论了GMCADS语言的特点和语法规则,最后给出了应用实例。