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1.
孟宪霞 《沈阳大学学报:自然科学版》2011,23(4):101-103
论述了高校进行马克思主义宗教观教育的重要性:马克思主义宗教观是马克思主义理论的重要组成部分,是对当代大学生"信仰"引领的需要,有利于大学生深刻认识宗教的本质及作用。阐述了高校马克思主义宗教观教育的内涵:认识马克思主义宗教观一脉相承的理论体系,引导大学生认识宗教的起源、本质及作用,了解我国关于宗教问题的基本政策与基本方针。认为高校马克思主义宗教观教育的方法与路径是:开设"宗教学"等相关课程,引导大学生树立"科学无神论"的世界观,全面提升大学生的科学文化素养。 相似文献
2.
随着我国改革开放的不断深入以及经济社会文化等方面的多元发展,宗教信仰开始在社会上升温,在高校也不例外。高校思想政治理论课承担着对大学生进行马克思主义理论教育的任务,也是对大学生进行马克思主义宗教观教育的主渠道,为了消解宗教信仰对当代大学生产生的不利影响,我们应积极寻找应对之策,充分发挥思想政治理论课教师在加强马克思主义宗教观教育中的核心作用,充分发挥思想政治理论课课堂教学在加强马克思主义宗教观教育中的主导作用,充分发挥高校思想政治工作在加强马克思主义宗教观教育中的联动作用。 相似文献
3.
境内外"三股势力"利用宗教对新疆进行渗透和破坏,并把罪恶之手伸向了我们年轻一代。帮助大学生确立马克思主义宗教观,引导大学生正确认识宗教,是培养"四有"新人的需要,也是我们高校教育工作者的责任。 相似文献
4.
陈梦寒 《重庆三峡学院学报》2011,(6):141-145
宗教和谐是社会主义和谐社会建设的重要组成部分。加强大学生马克思主义宗教观教育,对推进马克思主义中国化理论成果大众化进程、构建校园文化安全等方面具有重要意义。探索马克思主义宗教本质观、和谐观、法制观等马克思主义宗教观教育的基本内容,积极开展马克思主义无神论教育、加强宗教文化知识教育、优化思想政治教育方式方法、强化宗教预警机制建设、注重宗教理论研究,引导大学生把旺盛的精力集中到立志成才,报效祖国,构建和谐社会的伟大事业中。 相似文献
5.
古力孜拉·克孜尔别克 《昌吉学院学报》2013,(3):77-79
《新疆历史与民族宗教理论政策教程》是以新疆"三史"、马克思主义的民族理论以及马克思主义的宗教理论为载体,对新疆高校的大学生进行马克思主义的国家观、民族观、宗教观、历史观和文化观教育,并增强广大各民族学生对祖国的认同、中华民族的认同、中华文化的认同的一门课程。针对目前学生学习时存在的一些问题,在教学方法上可以突出独特性;利用新疆各地区民族以及旅游文化资源提高教学的实效性;在教学方面亦根具民汉差距、文理差别等突出教学的统一性和灵活性。 相似文献
6.
本文通过对大学生宗教观念现状的分析,提出有效对待大学生宗教观的方法:1.开展马克思主义宗教观教育,宣传党的宗教政策。2.增强大学生理性认识。3.培育科学精神,树立正确的宗教观。4.重视大学生心理健康教育,培养健康心理意识。5.加强各种大学生及青年组织建设,展示积极的精神面貌。 相似文献
7.
校园文化作为高校的重要组成部分,对于大学生的健康成长和顺利成才有着至关重要的作用.本文从马克思主义文化观的视角,进一步分析了新形势下新疆高校校园文化建设的重要意义、面临的挑战,提出在新疆特殊区情下、背景下校园文化建设的途径,进而为实现中国梦助力. 相似文献
8.
随着新疆高校学生社团的发展,这个学生组织已经逐渐成为校园不可忽视的重要组成部分。社团在新疆高校进行少数民族大学生思想政治教育方面发挥这越来越重要的作用,如何开辟和利用好这块思想政治教育的新阵地,丰富新疆高校对少数民族大学生的思想政治教育形式,开拓思想政治教育新的途径。我们将不断的进行探索,为新疆高校的稳定,培养合格人才找出一条新的路线。 相似文献
9.
新疆少数民族大学生思想政治教育是新疆高校培养少数民族人才的一项重要任务,由于历史、宗教、文化、风俗、语言等的差异,少数民族大学生思想政治教育有其特殊性.高校思想政治教育者要认清教育环境的复杂性和少数民族大学生的特点,有针对性地做好新疆少数民族大学生思想政治教育工作. 相似文献
10.
高校学生理论社团作为高校思想政治教育的重要载体和校园文化建设的重要力量,在引导大学生加强马克思主义理论学习,坚定马克思主义信仰,坚定社会主义和共产主义信念,树立正确的世界观、人生观、价值观等方面发挥着不可替代的作用。高校要充分重视学生理论社团的建设,有力发挥学生理论社团在大学生思想政治教育中的作用。 相似文献
11.
和蔚 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2012,(5):89-94
改革开放以来,我国社会出现了一系列新的变化,对当代大学生的成长产生了巨大的影响。大学生信仰宗教的比例呈上升趋势,宗教对高校的渗透和影响正在加大。这是关系到社会主义主流价值观在当代大学生中的培养、树立和巩固及社会主义现代化建设的重大问题。大学生宗教信仰问题是一个具有重要研究价值的社会问题,探讨如何应用马克思主义宗教观引导大学生正确的精神追求具有重大现实意义。 相似文献
12.
马克思主义人学观表明社会发展的最终目的是为实现每一个人的全面发展。作为对大学生系统进行马克思主义思想政治教育的高校思想政治课在教学改革与创新中关注大学生差异性具有重大意义,其中最主要的是三点:有助于提高高校思想政治课教学的针对性和实效性,有助于培养大学生的创新能力,有助于推动社会教育公平的实现。 相似文献
13.
文茂琼 《达县师范高等专科学校学报》2011,21(1):146-148
政治资源是执政党最重要的资源,青年大学生是党执政的重要资源,高校的马克思主义大众化工程是对广大青年大学生进行社会主义意识形态和价值观念教育的重要工程,是丰富党的政治资源的重要途径。因此,我们应该高度重视高校的马克思主义大众化教育工程,切实提高马克思主义大众化教育的实效性。 相似文献
14.
正确认识和处理大学生的宗教问题是高校思想政治工作不容回避的事实和难题。不仅要客观看待大学生宗教问题,还要着力完善大学生宗教教育机制,同时创造一个良好的宗教教育环境,以建构起大学生科学的宗教观。 相似文献
15.
加强高校民族团结教育具有十分重要的意义。在当前复杂的国内外背景下,必须加强大学生民族观、宗教观、价值观、发展观、平等观等五个方面的教育,构建反映时代特色的灵动教学体系。 相似文献
16.
曾智飞 《江西科技师范学院学报》2012,7(2)
大学生宗教问题是关系高校稳定和发展的重大问题。民办高校由于其生源质量、办学理念、教育方式的特殊性导致在校学生宗教观教育工作面临着许多新情况和新问题。通过对民办高校学生宗教观进行调查发现,其宗教观表现模糊,信教带有强烈的感情因素,受境外的宗教渗透影响明显。对此情况,应加强唯物主义宗教政策教育,培养学生的科学精神,构建校园文化安全体系,改革思政教育模式,以便引导民办高校学生树立正确的人生观与价值观,确保校园的和谐稳定。 相似文献
17.
新疆少数民族大学生在心理素质、行为方式等方面具有一定的特殊性,探索新疆高校少数民族大学生思想政治教育的有效途径,不仅有利于帮助少数民族大学生塑造健康向上的理想信念和思想品格,同时也有利于新疆高校的民族团结和社会稳定,有利于为新疆的繁荣发展输送德才兼备的优秀人才。 相似文献
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19.
新疆高校开展马克思主义历史观教育,具有维护国家统一、反对地区分裂、客观认识当前现状、反对民族分裂主义、正确认识新疆历史具有重大的紧迫现实意义;马克思主义历史观即马克思主义唯物史观,涵盖历史规律论、历史前进论、社会前进动力论等三个方面;以新疆高校思政课教育为平台运用马克思主义历史观充分正确地阐明新疆的历史面貌,增加马克思主义唯物史观的相关教学内容,以高校共青团组织为核心开展丰富多彩的马克思主义历史观教育活动,以校园文化建设为依托营造马克思主义历史观教育氛围。 相似文献
20.
刘虹 《武陵学刊:社会科学版》2009,(4):133-136
加强大学生马克思主义信仰教育对于履行高校的责任和使命、全面提升大学生思想政治素质、培养创新型人才、全面建设小康社会具有十分重要的意义。加强大学生马克思主义信仰教育,需强化思想政治教育的制度化和组织化建设,创新方法和手段,优化教育环境。 相似文献