论大学生网迷的道德教育与管理

网络技术在大学校园中的普及与广泛运用,扩大和发展了大学生的社会关系,但网络世界的虚拟性也导致了大学生网络群体道德失范的现象日益严重。部分大学生在网络游戏、虚幻的人际关系中日渐颓废,暴力倾向、不良信息的传播与渗透对大学生的学习与生活产生了较大的负面影响。高校的思想政治教育要通过加强对大学生网络群体的网络道德教育、增强其道德意识,提高他们的道德判断力,引导其正确上网。     

大学生道德失范问题的制度思考

社会转型时期大学生群体内出现了各种形式的道德失范现象,影响了大学生道德修养的养成和提升。本文从制度视角,运用法制教育的观点,对道德意识、道德教育、道德行为三方面进行了分析,提出相应的对策以矫正大学生的道德失范问题,以促进大学生管理制度完整和合理。     

浅析当代大学生的道德困惑

本文从社会转型期大学生群体面临的道德困惑入手，概要分析目前大学生群体道德困惑的主要表现，并以当前高校德育工作的现实取向为切入点，提出了应对的几点对策。     

体育院校大学生网络道德失范的分析及对策

当前互联网正以空前的广度和深度渗透到人们的日常生活中,其对体育院校大学生道德意识的形成和发展既有积极作用,也有负面影响。大学生是思维最活跃的群体,了解和掌握其网络道德失范的现状,探究发生问题的原因和对策,不仅可以提升体育类大学生的道德境界,也有利于校园的治理和稳定。     

对当代大学生道德人格危机问题的思考

道德人格对个人的发展具有重要作用。在当代大学生群体中却存在着一定程度的道德人格危机，并导致一部分大学生行为失范。产生这一危机的原因是多方面的，如何解决这一危机，对大学生的健康成长意义重大，应从多方面入手，不断塑造和完善大学生的道德人格。     

大学生道德价值观特点的调查研究

采用自编的“青少年道德价值观问卷”对876名大学生进行调查，并对大学生道德价值观在性别、专业和年级等方面的特点进行了分析。结果表明：(1)从总体上看，大学生道德价值观是趋于积极的，道德价值观各构成因素的平均分大小依次是：进取性、个人美德、公德、协调性、集体性、利己性；(2)不同亚群体大学生的道德价值观之间存在一定的差异。     

论大学生网络道德失范行为的调适

网络道德失范行为是道德失范行为的一种新类型，大学生作为网络群体中的主要成员存在着网络道德失范行为，因此，有必要进行大学生网络道德失范行为的调适。根据网络道德失范行为产生的主客观两方面的原因，主要应从提高大学生的自教自律水平和加强网络的规范与引导这两个方面来进行调适。     

浅谈增强大学生道德实践的重要性

大学生是当代青年中的优秀群体,由于长期以来高校思想道德教育重课堂、轻实践的教育方式以及教育内容的重复性难以满足当代大学生强烈的求知欲望,影响到高校思想道德教育的实效,造成了大学生道德认知和道德行为的脱节。因此,高校思想道德教育一方面必须深化教育的理论深度,另一方面必须从培养大学生高尚的道德人格、提高大学生综合素质的目的出发,拓展多种渠道,增强大学生参与社会道德实践的活动。     

大学生道德社会化特殊性的思考

社会化是人生必然经历的过程,这一过程要受到个人心理发展、社会互动方式以及社会文化等诸多因素的影响。大学生作为一个特殊的年龄群体、文化群体、环境群体,其道德社会化有着深厚的社会历史文化渊源,在道德心理、道德行为的社会化以及道德社会化的过程中表现出自身明显的特殊性。     

浅谈高职院校学生党员的培养教育

大学生群体，寄托着国家和民族的未来，作为群体中的骨干大学生党员，他们的道德和素质，关系到党和国家的前途和命运。正确引导大学生党员对社会的稳定和发展以及我党的事业都起到至关重要的作用。     

浅析大学生消费道德的价值追求

大学生是社会消费的重要群体,其消费理念、消费行为及消费道德责任感具有重要的现实影响力及未来引导力。大学生消费道德的价值追求应该能够促进个体全面健康的发展,促进社会关系的和谐有序,促进人与自然关系的良性互动。     

大学生网络传播道德失范问题及对策

大学生是网络传播的重要群体,他们既是网络传播的消费者,在网上接受信息,提高和充实自己;又是建设者或生产者,发布和转载信息,参加网络互动,表达自己的观点。网络传播在给大学生获取知识、了解信息、表达观点、交流沟通带来了诸多便利的同时,也诱发了一些道德失范问题。加强大学生网络传播道德建设,是当前高校德育工作的重要任务。     

西部大学生道德意识与道德行为现状及相关性研究

本项研究对教育部重大攻关项目(2003—2006)"中国公民人文素质调查与对策研究"中,有关中国西部6个省市(广西、云南、贵州、四川、重庆、西藏)的高校大学本科生群体423名调查对象的道德意识与道德行为数据进行了统计和相关性分析,并与全国大学生群体样本1090人进行比较分析。针对西部地区大学生道德意识与道德行为存在的问题,提出了建议和对策。     

高校诚信教育初探

诚信是中华民族优秀的道德遗产,是做人的基本准则.建设社会主义思想道德体系,构建社会主义和谐社会,要以诚实守信为重点.大学生是社会中素质较高的群体,大学生的诚信状况会对我国的社会生活和经济建设产生极大的影响.在大学生中开展诚信教育是高校德育的现实要求.     

基于虚拟社会对大学生道德失范问题的研究

随着网络的普及,在现实社会之外形成了虚拟社会,"90后"大学生是虚拟社会的主要群体,他们利用其虚拟性、开放性、超越时空性的特点,降低了对自己的道德要求和标准,由此引起道德失范,需要引起社会、学校与家庭的关注。     

大学生网络道德的失范与建设

目前，大学生已成为网络社会中非常活跃的群体，网络犹如一把双刃剑，在改变“网民”的行为方式，思维方式的同时，网络社会也对传统的社会道德提出了挑战，本文通过以大学生网络社会道德失范的分析，提出对大学生进行网络道德教育的途径。     

大学生思想道德状况与教育途径探析

社会转型期,当代大学生的价值观念发生了巨大变化,呈现出多元化趋势,学校德育工作面临着严峻挑战。本文分析大学生思想道德现状,具体分析现阶段我国社会转型期道德进步与社会发展的冲突在大学生群体中的主要表现,探讨教育的有效途径。     

大学生道德“知行相悖”的表现和原因分析

知行统一,是学校德育工作原则,要求学生实现道德认识和道德实践的有机统一。但大学生在道德方面,存在知与行的严重背离。对大学生道德知行背离情况进行理性描述,同时探求分析大学生道德知行背离的原因,以期寻求找到解决大学生道德问题、提高大学生道德水平的正确途径。     

论当代大学生的道德问题

大学生是青年群体中的优秀人群，是社会的建设者和创造者。他们的形象在某种程度上代表国家的形象，他们的品德素质是构成国民品德素质的重要方面，是一个民族文明程度的重要标志。随着时代的发展，社会转型的加快，各种不利于大学生思想道德发展的意识和观念心态冲击着当代大学生的心灵和思想，大学生的道德发展面临着诸多问题，本文对此进行了详细的分析并提出了相关解决对策。     

大学生信息素养现状调查与分析

大学生这个特殊群体作为先进知识的掌握者,是推动经济发展、社会进步的重要力量。大学生的信息素养、信息能力是其综合能力的重要组成部分,重视大学生信息素养的培养,对提高大学生综合素质具有重要而深远的意义。调查中,大学生的信息素养能力已显示出不均衡性的特点,通过对在校大学生抽取样本进行问卷调查,从信息意识、信息知识和能力、信息道德三个方面分析了大学生信息素养发展现状,根据实际情况,探索提升大学生信息素养的切实有效措施。