浅谈如何提高职业学校数学课堂的教学效率

职校生从总体上来说,学习基础较差,大部分学生没有良好的学习习惯,学习缺乏兴趣和动力,尤其是数学学习更为薄弱。本文着重从现状分析、教学策略两方面对如何提高职业学校数学课堂的教学效率提出个人的观点和建议。     

新课改下如何提高数学课堂的有效性

数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生去观察、操作、猜想、交流等活动,使学生通过教学活动,掌握基本的数学知识和技能,初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题,激发对数学的兴趣,以及学好数学的愿望。数学教学方法是多种多样的,选择合适的、恰当的教学方法是提高教学水平及教学质量的重要所在。     

向四十五分钟要效率

提高人才培养的质量是教育的生命线,而提高课堂教学的质量是提高人才培养质量的重中之重。由此,学校教育对课堂教学的质量日趋重视,提出了更高的要求,本文就提高四十五分钟课堂教学效率问题谈一些粗浅的看法。     

浅谈数学课堂的提问艺术

数学课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一。也是教师教学艺术的重要组成部分。恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,了解学生掌握知识情况,而且可以开启学生心灵,诱发学生思考,调节学生思维节奏,使师生间不断地处于和谐的信息交流中。并且在承上启下导入新课,突出重点与突破难点上有着不可磨灭的作用,     

浅谈如何优化中职数学课堂

课堂上若把希望仍寄托在教师的教上,单凭教师苦口婆心的讲,这样的灌输式、填鸭式的教学,则让学生成了教师的观众或听众,只会使教学效果越来越差。因此我们在课堂上不能再以教代学,在教学中我们要有效地发挥学生的主体地位,充分调动学生的学习积极性,激励学生主动地参加学习,努力优化中职的数学课堂,从而达到掌握知识和培养自学能力的目的。     

浅谈如何提高英语课堂教学效果

随着时代的发展,尤其是中国加入WTO后,对国民素质提出了更高的要求——人才国际化。对英语这门实践性很强的学科也就提出了更高的教学要求。而课堂教学是整个教学过程中的核心环节。笔者结合自己的实际的教学实践,阐述了如何提高英语课堂教学效果。     

浅谈如何提高职校机械专业教学效率

目前很多的职业类学校,在课程设置上都开办了机械专业,由于受到多方面条件因素的影响,学生的素质和质量整体下降,这就直接导致了学生学习效率的降低,并且学校在课程设置和课程内容方面也远远脱离了生产实际,直接导致学生在学习过程中对机械专业学习兴趣有了很大的降低,本文就至于学生这方面的问题,从生产实际出发,就如何改善职业学校机械专业教学效率方面展开讨论。     

浅谈开放数学课堂

教育应该是在充分尊重学生个性发展基础上进行的一项艺术活动。而素质教育要求我们既要尊重学生个性又要符合社会发展的需要,因此,高等教育应该让学生全面、充分而又健康的发展个性、心智和能力并学好专业知识。为此,我们的课堂教学应该是多元化、个性化、开放式的。     

生活，数学课堂的摇篮

数学教学中,教师要善于发现和挖掘生活中的一些具有发散性和趣味性的问题,从学生的生活经验出发,组织学生进行创造性的数学活动,应尽可能地把数学问题和实际生活紧密联系起来,创设生活化的数学情境,启发学生思维,鼓励学生大胆猜测,勇于质疑,在自主参与、合作探究中拓展实践思路,让学生体会到数学从生活中来,又到生活中去,感受到数学就在身边。     

如何评价一堂数学课

听课评课是一种行之有效地研究课堂教学的重要方法和手段。评课又是教学，教研工作过程中一项非常有意义的活动，通过评课，可以提高老师的业务能力。     

如何提高高中化学课堂效率

随着新课程改革的推进与实践,新的教育理念已深入到广大教育工作者的教学理念中,如今的学生已成为新课堂的主人,教师只是学生活动的组织者、引导者,教师如何组织学生在四十分钟的课堂上,最大限度的创造条件,因材施教,促进学生个体全面和谐的发展,这就需要教师要注重课堂效率,充分调动学生的积极性,在教师的启发和诱导下积极思考,提出问题,解决问题,有利于全面实施素质教育和培养适应社会需要的新型人才。     

浅谈如何提高技校数学课教学效果

数学在技工学校里是与技术基础课和专业理论课密切相关的学科,它也在科学技术和社会生活等各个方面起着极其重要的作用,提高技校学生的数学能力,提高数学教学效果是每一位数学教师需要认真动脑筋加以研究的问题。文章主要对提高技校数学课教学效果谈了一些看法     

高效才是硬道理——浅谈如何提高地理课堂效率

随着深入落实素质教育以及新课改的实施,要求提高课堂效率。本文结合自身的教学实践,探索提高初中地理课堂有效教学的策略。     

如何上好小学数学课

小学数学是奠定基础的阶段,在此阶段养成良好的学习习惯,对学生以后的学习起着至关重要的作用,因此,作为小学教师,我们不能忽视自己在教学中的作用,要不断创新教学方法,不断反思自己的教学行为,根据学生的实际情况对自己的教学作出调整,上好小学数学这门课,让学生打好坚实的基础。     

浅谈如何提高英语口语

近年来，英语口语教学在高校英语教学中越来越引起重视。本文通过分析目前英语在国际交往中的重要地位，从而指出口语教师帮助学生搞好英语学习特别是练好英语口语的紧迫性，提出了学生在学习英语、使用英语时几种行之有效的学好英语口语的途径。     

浅谈提高数学课教学效果的有效情境引入方法

对于创设情境在学生学习中的作用,犹如汤之于盐,盐需溶入汤中,才能被吸收;而知识一旦溶入情境之中,即能显示出无穷的活力和美感。这也正好说明,情境方法在教学过程中的作用和价值凸显为两点,第一是能激发学生的学习兴趣和学习欲望,第二是能激发学生产生与新知的认知冲突。     

论如何提高高中历史课堂教学效率

高中学生对历史课程的重视度不够、学习态度不端正、缺乏对历史课程的学习兴趣等种种原因造成高中历史课程的学习效率不高,如何提高高中历史课程的课堂效率,就需要老师和学生的共同努力。老师在教学过程中要积极帮助学生学习,提高学生的学习效率。