多媒体信息技术与中学数学教学的整合

我们已经进入了21世纪，信息技术飞速发展，作为一个数学教师掌握信息技术与数学教学整合的技能，将是素质教育发展的需要和必然趋势，也是当前我同基础教育课程改革所要求的，通过近几年的教学实践，摸索中渐渐体会到了多媒体信息技术与数学教学整合的优势，下面就个人实践谈几点体会：     

多媒体信息处理技术及应用

结合武汉大学多媒体与网络技术研究室在多媒体技术方面的应用实践,阐述在了平面图象合成,计算机动画,彩色桌面印刷,多媒体计算机辅助教学和多媒体数据库等相关的领域的多媒体信息处理技术及其应用前景。     

多媒体信息安全与数字水印技术

多媒体信息的数字化，提高了信息表达的效率和准确度，但随之而来的数字信息的版权侵犯、非法复制和分发、泄密及完整性等问题对数字信息保护机制提出更高要求，数字化水印技术应运而生，成为当今国际的一大研究热点。针对多媒体信息安全，讨论了数字化水印技术发展、特点，研究了数字水印系统的模型、算法及应用领域，提出了数字化水印的发展方向。     

多媒体信息与多媒体信息处理

多媒体已完全改变了我们对信息及信息处理的理解，它带来了许多需要解决的新问题，本文对在多媒体信息系统环境中信息特性上的拓广、处理形式上的变化等进行了讨论。     

浅谈现代教育技术与教育信息化

教育技术逐步趋向信息化使传统的教育机制在单一教学的基础上有了更加完善的体系。促进了教育事业的进一步发展。本文提出了现代信息化技术在教育技术中的应用及存在的问题,使现代信息化技术能够合理的运用与现代教育体制当中,使它能够真正为我们的教育事业做出贡献,达到促进教学的目的。     

多媒体信息服务系统的传输网络技术

讨论了如何将现有的有线电视传输网络以及电话通讯网络升级,以适合多媒体信息服务系统技术的需要,同时也介绍了光纤电缆混合网和非对称数字用户线等适合于多媒体信息服务系统的接入技术。     

浅谈现代教育技术与素质教育

教育改革必须以教育观念的转变为先导,素质教育要求建构新型教学模式,现代教育技术是以现代教育理论、学习理论为指导,以计算机为核心的信息技术在教育教学领域中的应用,是当前教育教学改革的制高点和突出点。     

多媒体信息系统基于内容检索技术的研究和设计

引入基于内容的检索方法,为使用户方便的根据特征或例子进行照片查询。分析和设计了人事档案管理系统中的照片的特征索引机制。     

基于SOA的多媒体信息发布平台的研究与设计

目前,多媒体信息发布从技术上已经实现多媒体信息在局域网、广域网、跨网段、3G无线等网络中的传播。当前现有的多媒体信息系统发布平台没有形成面向服务的、网络化、智能化的发布平台。针对上述问题,介绍了多媒体发布平台的发展应用领域以及SOA技术思想,分析了多媒体发布系统现状,提出了一种基于SOA的多媒体发布平台集成框架模型,并深入讨论了框架内的各个技术层面以及该框架的硬件系统架构。通过实例应用验证了基于SOA框架模型和集成方案的发布平台具有松耦合、跨平台、可重用、有效性等特点。     

现代教育技术在大学物理课程辅助教学中的探讨

本文通过对惠州学院部分师生的调查,探讨了现代教育技术在大学物理课程辅助教学过程中的优势和负面影响,并提出了相应的对策。     

现代信息技术与数学教学

计算机辅助教学可以把教学信息以丰富、生动的多媒体形式表现出来，改变了课堂教学的单一形式，促进了学生素质教育的开展。但计算机辅助教学是一种新生事物，需要用现代的教学理论在教学实践中认真探讨。针对多媒体数学教学中存在的问题，提出了相关的建议。     

分布式多媒体信息模型

建立适应多种信息类型和支持人机交互的信息模型是分布式多媒体系统面临的基本问题。信息模型应能以统一的方式描述分布式环境下处于存储、编辑、传输、演示等各个处理阶段中多媒体信息之间的空间组合和时间同步关系，以及各处理阶段信息的转换。为此提出了一个面向对象的信息模型，模型定义了层次结构的数据库结构以管理多媒体数据；提出了基于事件的同步机制，能有效地解决媒体对象同步和人机交互的配合问题。此模型已用于分布式多媒体著作工具的开发。     

商检多媒体信息处理及收费管理系统

系统采用参数化和模块化等设计技术,使系统具有较高的灵活性、可靠性,便于功能的重组和系统维护;采用多种有效的安全防范技术,保证了系统的安全性.系统结构灵活,支持NOVELL或Windows NT等多种网络环境,便于与其他系统连接和本系统的升级.系统成功地将多媒体技术和先进的触摸屏技术用于商检信息的处理,使用方便,提高了商检工作的效率.     

多媒体信息联网监控产业化工程的投资方案与实施

课题首先从发展知识经济和信息产业并为我国和我省经济、社会的发展提供一个新的增长点的角度，论证了发展多媒体信息联网监控产业化工程(以下简称“工程”)的必要性；从市场需求、对相关产业的带动性和影响力以及可加速开发过程和产业化进程的角度，论证了“工程”的合理笥以及从现有基础、主流技术和生产加工角度，论证了“工程”的可行性。     

幼儿园建设与发展中存在的问题与对策探究——以吉林省长春地区为例

本文从幼儿园发展、幼儿园教师以及幼儿教师培养三个维度对吉林省长春地区的幼儿园现状进行调查分析。调查发现吉林省长春地区存在幼儿园发展不均衡、学前教育制度建设不健全、幼儿园教师工资水平低以及幼儿教师培养职业化倾向等问题。本文提出应从完善学前教育制度体系、增加幼儿教育资源供给以及提高学前教育师资培养与准入标准等方面做出努力以改善吉林省学前教育发展现状。     

对多媒体信息服务质量的分析研究

对基于网络化的多媒体信息处理的现状和复杂性进行了全面深入的分析和论述,指出了通过开发通用多媒体终端的策略来解决目前网络化处理多媒体信息中的服务质量的诸多问题:带宽、延迟、抖动和业务损耗等,可促使多媒体实时处理信息的服务质量得到明显改善.     

浅谈教育信息化与信息化教育

教育信息化的实质就是要在先进的教育、教学理论指导下,以信息技术、多媒体计算机技术和网络通信技术为平台,通过教育环境、教学内容、学习工具的数字化,来改变传统教学中教师、教材、教学媒体的作用以及它们与学生之间的关系,促进传统教育观点、教育模式乃至教育组织形式的全面变革,实现一种全新的学习与教学模式.     

浅谈幼儿园环境保护教育

幼儿园环保教育能够广泛反映我们生活环境以及幼儿容易理解和接受的环境知识。体现在日常生活中对幼儿渗透环保意识,环境创设中贯穿环保教育,在家园同步中对幼儿渗透环保意识,教师以身作则,树立良好的榜样,把握教育契机,与生活中的季节、节日相结合。