高校诉讼引起的法律思考

近年来不断涌现的学生状告高校诉讼案件反映出高校学生管理规范所存在的缺陷:高校学生管理规范的内容与法律法规相抵触、管理规范制定的程序缺失、学生的合法权益救济途径不畅是高校学生管理规范失范的具体表现。因此,高校学生管理规范的制定要连循法律法规原则,要完善学生管理规范的制定程序,健全学生受教育权的法律救济制度。     

高校学生处分制度存在的问题与改进措施

当前高校学生处分制度存在着处分程序缺乏法律精神、管理人法制意识薄弱、处分后续缺乏人文关怀等多方面问题,这些问题的产生有传统法制观念层面、人治观念层面、管理体制层面等多种原因。针对这一问题,本文提出构建学生违纪处分听证制度、建立后续教育机制、处分解除制度,提高教育工作者的法治意识,从而改进处分制度,提升学校管理正义精神的建议。     

论高校学生处分权与学生受教育权的平衡

大学生诉高校不当处分案不断涌现,这反映了高校学生处分权与学生受教育权的冲突在加剧。为减少高校学生处分权与学生受教育权之间的冲突,使两者达到平衡状态,应从立法、司法以及程序等方面规范、制约高校学生处分权,完善教育立法、明确受教育权的可诉性等方面保障、拓展受教育权。     

高校学生考试违纪处分的合法性探讨

在高校对学生考试违纪的处分过程中,其实体与程序规则都尚存瑕疵。引入高校校规核准制度、处分听证制度及对有关制度进行公示、公知有利于解决高校学生考试违纪处分的合法性问题。     

浅析如何从法律的角度来加强高校学生的管理工作

本文主要是从完善高校与学生权利义务的法律规定,保障高校学生受教育权的可诉性,规范高校学生管理规章制度的制定程序,完善学生申诉制度,设立独立的教育仲裁庭五个方面分析了如何从法律的角度来加强高校学生的管理工作。     

高校学生管理存在的问题及法律对策

近年来,我国高校学生管理正稳步、快速发展,我国高校学生的权利保护也逐年完善,但我国高校的学生管理还存在诸多问题:学生管理未引起应有的关注和重视;相关法律存在缺陷、程序规则不完善;学生权利救济制度欠缺等等.因此应在高等学校建立权利救济制度、完善诉讼制度.     

建立高等学校学生违纪处分听证程序制度的研究

听证制度作为行政程序制度的核心,在高校学生违纪处分工作中发挥着重要作用。近年来,随着高等学校与学生之间的纠纷不断增多,保证程序公正性的制度,逐渐被引入了高等学校对学生的违纪处分程序中。本文阐述了高等学校学生违纪处分听证制度的必要性、听证适用范围及具体程序等,意在使高校的学生处分程序更加规范化、制度化。     

高校学生管理中的法律问题探析

近年来,我国高等教育实现了历史性的跨越,高校学生事务管理工作也面临着时代的挑战。特别是2005年9月1日《普通高校学生事务管理规定》的开始实施,进一步细化了高校学生事务管理权,明确了学生的权利和义务以及学生的权利救济等等。这就要求高校在学生事务管理过程中,时刻以人为本,即以学生权利为本,依法治校。     

从群体性事件中看我国宪法救济制度的构建

2008年的多起群体性事件表现了我国法制体系中救济制度的不完善性。我国宪法中规定了一系列公民基本权利,在“有权利必须要有救济”的法治理念下,当公民的基本权利受到侵犯时也必须有相应的宪法救济。在我国,宪法、立法法等法律中规定了我国的宪法救济制度,但目前这一制度缺乏实效性,必须在现有基础上进一步完善。笔者认为,在完善宪法救济制度时。首先必须区分违宪审查与宪法救济两者的关系,并在救济主体、救济对象、救济程序等方面,根据我国的实际情况建立更为适合我国国情的救济制度。     

高校学生申诉制度的理念体现及其完善构想

《普通高等学校学生管理规定》确立了学生申诉制度,这项制度是针对学校和教师不当的教育、管理和侵权行为而制定的。要真正实现"以人为本",充分保障学生的合法权益,必须对学生申诉委员会的组成、申诉范围、申诉程序以及申诉后的救济渠道加以完善。     

论专利侵权行政处理法律制度的完善

《专利法》规定的专利侵权行政处理法律制度存在程序规定不明确、与司法救济法律制度交叉重复、浪费执法资源的不足之处。提出若要正确适用专利侵权行政救济的行政程序,可适时取消专利侵权行政救济这一特色制度设计的建议,同时建立专利侵权行政调查法律制度,以辅助专利侵权司法救济程序。     

论民事再审制度与处分原则的整合

为了改革我国的民事审判监督制度,建立新的民事再审程序,笔者从民事诉讼基础理念——处分原则入手,分析研究现行的审判监督程序的制度设计理念上的偏差,并在此基础上,提出构建符合现代民事诉讼理念的民事再审程序。     

完善我国指定辩护制度之思考

指定辩护制度是在司法民主化和人权保障理念的基础上构建的一项司法救济制度。但我国现行制定辩护制度仍存在许多不足,与现代法治要求不相适应。因此,为实现实体和程序正义的要求,必须进一步完善我国的指定辩护制度。     

论高校学生合法权益行政救济

由于目前大学自治制度框架中保障个体权益的规则缺失使个体权益得不到有效、及时的救济。本文从现行救济制度的分析出发,试就目前高校学生法律救济制度存在缺陷及完善高校学生法律救济制度进行探讨。     

浅谈实现高校学生管理法治化的措施

坚持以人为本，切实保障大学生这一特殊的社会群体的合法权益，就必须依法游校、依法管理。具体到学生管理工作，就是用法治的理念和法律思维的理性，依照法律法规的要求，通过建立和完善必要的制度和程序，规范学校秩序，尊重和保护学生的权利，将其纳入法治化、程序化轨道，实现法治状态下的学生管理。本文提出依法治校，实现高校学生管理工作法治化的措施。     

试论我国行政听证制度的完善

行政听证程序是行政程序法的核心内容,但目前我国行政听证制度在适用范围、听证主持人、听证笔录的效力、听证程序的监督和救济机制方面存在一些问题。完善的对策在于：扩大行政听证的适用范围;建立健全的听证主持人制度;完善案卷排他性原则,明确听证笔录的法律效力;建立行政听证程序的监督和救济制度。     

和谐社会下诉讼调解制度改革现状与发展

诉讼调解是我国多元化纠纷解决机制中的一项重要制度.近几年,人民法院在构建和谐社会的重大历史背景下,重新审视诉讼调解在维护社会稳定方面的独特功能,开展了以加强诉讼调解工作,规范诉讼调解程序为目的的诉讼调解制度改革,取得了显著的成效.进一步完善诉讼调解制度应以构建和谐社会为指针,树立以"司法为民"为指导的调解理念;修改民事诉讼法,补充制定相关司法解释,关注法律的实施.     

高校学生管理工作中应处理好的几种关系

以人为本的高校学生管理理念深受各方赞誉,但以人为本的管理并非与制度管理背道而驰,要使其发挥应有的功效必须处理好各种关系。     

程序性法律错误的救济问题研究

程序性法律错误是判决中存在的一种主要错误类型。程序性法律错误的救济有着与事实认定错误完全不同的救济理念和救济要求。表现在刑事上诉程序中,也体现出不同的救济方式。加强对程序法律错误救济问题的研究,有助于我们正确理解并构建科学合理的刑事上诉程序。     

建立健全高校学生管理听证制度初探

本文简要分析了听证制度的基本内涵;从听证范围、听证程序、听证代表三个不同角度探究建立健全高校学生管理听证制度的实施构想;提出了建立、实施高校学生管理听证制度的难点和注意环节。