浅析现代远程教育

以运用计算机技术和数字多媒体技术为手段的现代远程教育,已经成为继续教育的主要形式,本文主要阐述现代远程教育在全球化发展的今天所面临的机遇和挑战以及在我国西部怎样高效的发展好现代远程教育。     

经济全球化与中国的对策

经济全球化是当代经济发展的主要趋势,它对于发展中国家而言,既是机遇,更是挑战。因此,必须及时应对:强化主权观念和民族意识,加强执政党的自身建设,完善中国特色社会主义政治、经济制度;尽快转变政府职能,健全适应经济全球化的社会主义市场经济体制;熟悉全球化的游戏规则,加强管理和国家经济安全的防范。     

全球化视野下的高等教育体制改革

以市场机制为主导的经济全球化的不断深入，必然影响和带动教育的全球化过程，从全球化及其对中国高等教育体制提出的挑战入手，从市场机制和管理现代化两个角度，分析和阐述应对这种挑战的我国高等教育体制外部和内部改革与创新的基本方向和思路，提出政府对高等教育的管理方式、高等学校内部的管理模式对于高校能否与全球的市场化相衔接进而有效地吸纳优质教育资源，促进自身发展是特别关键的问题。     

实事求是开拓创新是继续教育的发展之路

当前继续教育面临种种困难和挑战，实事求是分析归纳为生源冲击、投资不足、混学历等一系问题。研究表明我们应以开拓创新的手段采取积极的应对措施，继续教育的发展要随着国际国内经济形势的发展和用人单位观念的变化而变化，成人学历教育要上档次，非学历教育才是成人教育的用武之地。     

论媒介全球化和国际传播的“软切入”

媒介全球化开辟了文化传播和文化交流的新时代,同时它对文化和意识形态的影响也逐渐加深。大众传播媒介作为一个国家或者民族对内对外交流的主要手段,面对国际传播新形势和新挑战,如何应对跨文化、跨国界的文化交流,使其在媒介全球化大潮中维护自己的信息主权,这是广大发展中国家传媒业发展必须思考的问题。     

奋力推进教师继续教育的六个转变

中小学教师继续教育的发展经历了“九五”和“十五”的十个年头。伴随着“十一五”期的来临，教师继续教育的持续发展面临着市场经济发展、农村义务教育经费保障体制改革、教育现代化和网络信息技术全球化的新挑战。笔者认为，教师继续教育要持续成为推进素质教育深入发展的源动力之一，就要适应新机制、抓住机遇、迎接新挑战，积极推进教师继续教育的六个转变。     

经济全球化的二重性与有中国特色社会主义——论如何把握经济全球化的共同性与差异性问题

马克思主义关于世界统一性原理与世界历史发展理论是观察经济全球化及其发展趋势的重要指南。只要我们正确处理经济全球化的二重性，利用机遇，应对挑战，我们就能顺利推进有中国特色社会主义。社会主义是经济全球化发展的正确道路。     

普通高校继续教育创新发展的策略思考

继续教育的创新发展,既是继续教育自身发展的内生动力,也是继续教育服务社会经济发展的外在需求,普通高校作为继续教育主要阵地之一,应该从发展定位、体制创新、体系构建、人才培养、社会服务等方面进行改革创新。     

当前区域经济一体化发展新趋势研究

当前世界经济发展正面临着经济全球化以及区域一体化的发展趋势,二者是相辅相成的关系,随着经济全球化向更深更广出发展,各国要在经济全球化的大背景下发展与其他国家的经济贸易,调整产业结构,在激烈的市场竞争中占得领先优势,区域经济一体化作为经济全球化的阶段表现形式,正以其活跃的区域经济成果成为各国应对挑战的必要手段,也为实现经济全球化奠定现实基础。虽然欧盟的经济一体化已趋于完善,但是欧盟依旧对其体制实施变革,人民币在国际上的流通越来越广泛,这为我国经济发展在区域以及世界范围内的稳固性都提供了保障,本课题立足与国际贸易,探索区域经济的发展趋势,寻找新特征,然后以这些新特征预测经济发展趋势。     

刍议西部地区图书馆员的继续教育

从西部地区图书馆员继续教育中存在的盲点与困难、实施继续教育的措施及继续教育的内容和途径等方面论述了继续教育是馆员提高专业技能、改善知识结构、应对西部大开发带来的机遇和挑战的重要途径。     

当前继续教育的发展对策初探

继续教育在我国科技和经济建设的发展中发挥了重要的作用。对我国现阶段继续教育存在的问题进行较为现实的分析,可以看出我国的继续教育尚存在诸多问题,因此,我们应该更新观念、健全制度、开拓思路,使继续教育在我国的经济发展中起到更大的作用。     

加强继续教育激励制度建设探析

继续教育承担着前所未有和不可替代的重要使命,着力加强继续教育激励制度建设,调动广大社会成员参与继续教育的积极性,对于加快发展继续教育具有重要现实意义。     

论电大在构建学习型社会中的独特作用

党的十七大提出了＂优先发展教育、建设人力资源强国＂,＂发展远程教育和继续教育,建设终身学习的学习型社会＂的新要求。随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的发布,这些新要求为我国远程教育事业的发展注入了新的活力和动力。作为远程教育和继续教育的骨干力量,电大必定会在构建终身教育体系和建设学习型社会的进程中占有更加重要的位置,发挥更加重要的作用,并借此实现自身的跨越式发展。     

应用博客技术创新教师继续教育培训模式

博客在中小学教师继续教育中具有极为重要的应用价值，对于提高培训效率与教学质量具有明显的作用，能够改变传统的教学理念与方式，创新在信息技术环境下教师继续教育培训的模式。     

论全面推进西藏中小学教师继续教育的发展方向

西藏中小学教师继续教育的发展需要新型的教师培养与培训机制。实现西藏中小学教师继续教育的跨越式发展的宏伟目标,改革和发展西藏中小学教师继续教育,提高教师整体的教育素养是突破口。从西藏政治经济文化和基础教育的发展现状看,改革的基本方向:⑴以发展教师专业化教育为主;⑵以新课程和高校为依托跨越式地推进中小学教师继续教育;⑶构建“渗透式”的继续教育办学模式。     

高师院校继续教育现状及发展策略浅析

继续教育是当今教育先于经济发展的一个教育变革的突出标志,是构建终身教育体系和建立学习型社会的重要途径,是实现高等教育大众化、提高全民文化知识水平的有效手段。当前,高师院校继续教育的发展面临着地位低下、管理体制不健全、缺乏政策支持、教学手段和方法落后、管理松懈效率不高、教学质量得不到保证等诸多问题,本文拟针对这些问题提出解决的办法和发展策略,以促进高师院校继续教育的可持续发展。     

终身教育下西安地区教师继续教育的可持续发展

随着终身教育思潮的推动,作为其重要组成部分的教师继续教育的可持续发展问题已迫在眉睫。为了促进教师教育创新平台建设,探讨终身教育下我国尤其是西部桥头堡的西安地区教师继续教育可持续发展问题显得尤为重要。本文在分析终身教育和可持续发展内涵的基础上提出教师继续教育应更新观念,注重教学内容的先进性、针对性、实用性以及教学方法的新颖法,并能切合学员的实际需要,使接受继续教育的教师在学智、人格等方面得到完善与发展。     

关于继续教育工作树立创新观念的探讨

继续教育开展至现阶段,教育质量存在着被动、落后、简单化等一系列问题,要想使其向制度化、法制化、市场化发展,构建符合继续教育的新理论体系势在必行。     

我国继续教育存在的问题与发展战略研究

继续教育是现代社会迅速发展起来的一种教育类型,体现了当今世界教育改革和发展的趋势。当前我国继续教育取得了优异的成绩,但也面临着生源萎缩、教育质量下降、办学声誉降低等问题,如何根据继续教育的实际,采取科学的发展战略是促进继续教育健康发展的关键。本文提出了我国继续教育发展需要树立品牌战略、质量战略、服务战略,多种战略协同运用才能促进继续教育可持续发展。     

构建“终身教育体系”——高等学校发展继续教育方向初探

分析高校继续教育的发展现状以及构建终身教育体系给继续教育发展带来的历史机遇,提出了高等学校发展继续教育的几点新主张,即改革与提升现有的办学形式,构建终身教育网络、搭建终身教育“立交桥”,并介绍推行学分银行在实现终身教育过程中的重要作用及其基本体系。