如何提高初中生物课堂教学的有效性

初中生物是义务教育阶段学生的必修科目之一,生物教学过程中包含具体的课程目标,即获得生物知识,创建学科思维模式,培养创新和实践能力等,这就要求教师在教学过程中实现理论教学与实践教学的完美结合,从而提高生物课堂教学的有效性。     

课堂教学中实施创新教育的思考

创新教育的提出,是现代社会的要求,是深化教育改革,推进素质教育的要求,是培养全面发展人的要求.在课堂教学中,必须做到1.转变思想,依据创新教育思想确立课堂教学目标;2.实施教学民主,创设宽松的课堂教学环境;3.构建开放式教学模式,启发学生思维;4.教师要在创新方面为学生做表率.     

如何丰富初中生物课堂教学

生物,是一门充满生命及生气的学科。在生物知识的学习中,可以感受生命,感受环境,感悟生活。为了使得教学与生活更加贴近,为了使教学更具有实际意义,生物课本内容在编排上已经有了巨大的进步。作为生物教师,应当合理地利用生物课本进行教学,用我们的智慧、能力去丰富初中生物的教学课堂,为学生提供更有意义的生物教学。     

课堂教学中实施创新教育的探索

课堂教学是实施创新教育的主渠道。本从四个方面论述了这个问题：一是课堂教学中实施创新教育的阻碍因素;二是课堂教学中实施创新教育的理念的变革;三是课堂教学中实施创新教育的特征;四是课堂教学中实施创新教育的原则、策略和方法。     

课堂教学中实施创新教育初探

本阐述了在课堂教学中实施创新教育的一些基本作法－－优化教学环境、优化教学环节、突出学生的主体地位、培养学生创造性思维,并对每种作法提出了具体的措施,旨在探索创新教育的新路子。     

课堂教学中实施创新教育

创新是人类文明进步的基本条件,而课堂教学是实施创新教育的主战场．主阵地。本文主要详细论述课堂教学与创新教育的关系。     

英语教学中如何实施创新教育

<正> 《中国教育改革和发展纲要》中提出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的教育”。全面提高学生的思想道德文化素质、劳动技能素质、身体心理素质,促进学生生动活泼的发展。而素质教育的核心是创新教育。创新教育的目的就是培养出具有创新意识,创新精神和创新能力的人才。 英语教学中在如何实施创新教育,提高     

关于如何提高初中生物课堂教学质量的几点思考

生物课自身的学科特点决定了这门课必须注重多样化的教学方式,创设情境教学模式;同时应该培养学生的问题意识,作为教师应该学会倾听学生的表达,上述几点能够有效地推进课堂教学质量的提高。     

初中生物课堂教学中课堂小结的一些做法和体会

课堂小结是教师对一节课内容的归纳总结,采用图表归纳式、表格对比式、生物歌诀等方法进行课堂小结,不仅便于学生对知识的理解、巩固和形成知识网络,还能使课堂内容得到总结、内化和拓展,激发学生的学习兴趣。     

浅议初中生物课堂教学中如何结尾

课堂结尾是通过精炼的语言,总结归纳、实践经验、设置悬念等方式,对所学知识与技能及时地进行巩固和运用,使新知识有效地容入学生的认识结构中的过程.完善、精要的结尾,不但可以使课堂教学锦上添花、余味无穷.而且会使课堂气氛活跃,沟通师生之间的情感交流,有助于师生活动有序、顺利进行.     

浅析初中生物课堂教学气氛

本文运用文献综述法、问卷调查法、访谈等研究方法对初中生物课堂气氛进行初步探讨,对活跃生物课堂气氛、改善初中生物课的课堂教学提供一定的理论参考。     

在历史教学中实施创新教育

随着新课改的不断推进,笔者深刻的体会到要培养、发展学生的创新精神,就要营造一个民主的、和谐的学习环境,让历史教学过程有情有景,图文并茂,让师生关系平等、友好、亲切,这就要求历史教师在教学过程中要转变传统的教学方式,更新教育理念,在历史教学中,更注重的是＂有中生新＂的知识重组、知识创新能力。     

如何在课堂教学中践行职业品格教育

品格教育是终身教育,职业教育是阶段教育,在高等职业院校人才培养阶段教育中,实践职业品格教育,是落实“以就业为导向”这一办学方针的重要措施,是解决院校与企业人才供需两难的有效方法。高职院校经济类专业教学主要采用课堂教学,课堂教学可以从导课、讲课和结课三个阶段践行职业品格教育,培养学生的基本道德和做人的基本操守。     

计算机课堂教学中创新教育的实践

本文基于计算机应用及专业基础课程的特点，以创新教育为目的，结合教学实际，探讨了几种使课堂活泼生动、让学生轻松接受的教学方法。     

课堂教学中实施创新教育的策略

本文就目前教育提倡素质教育、创新教育,在课堂教学方面,如创新教学环境,激发学生热情,挖掘教学内容,发挥学生主动性,调动学生的自觉性着手,对课堂教学中实施创新教育进行讨论。     

论在中学英语课堂教学中如何进行创新

针对新课标的要求,本文对中学英语课堂教学创新的途径和方法做一些初步的探讨。认为在中学英语课堂教学中,要利用英语教材的语篇,培养学生创新思维、逻辑思维和扩散能力;设计多种多样学生参与的方式;创设问题情境,激发学生学习兴趣和主动探究欲望;巧设问题,培养学生英语思维能力;创设教学气氛,给学生安全、自由感,激发学生的创新意识和动机;通过不同训练形式,培养学生创新思维。     

高中英语课堂教学中创新教育的应用

随着当前教育改革的不断推进,新课程改革的教育理念越来越受到大家的重视。新课程改革主要以学生为中心,采取综合性的教学方法,全面提高学生的综合素质。因此传统的教学方法不能够适应学生的发展,为此需要进行教育的创新。在高中教学中,英语既是一门重要的课程,又是一门特殊的课程,所以高中英语课堂教学更加需要教育创新。正基于此,在本研究中笔者将主要针对创新教育在高中英语教学中的相关应用进行简要的分析,希望所得结果可以引起大家的关注和重视,也希望本研究能够为相关领域提供可行的参考。     

如何在课堂教学中实施素质教育

课堂教学是素质教育的主渠道。课堂教学实施素质教育,要确立以提高学生素质为核心的教学目标,构建符合素质教育思想的课程内容和体系,贯彻具有素质教育特征的教学原则,组织学生积极主动地参与教学,采用多样化的教学方法和现代化的教学手段,建立符合素质教育要求的评课标准。     

如何在语文教学中实施创新教育

创新就是要打破思维定势,独辟蹊径,独出心裁,用独特的思维来分析和解决问题。如何在中学语文教学巾实施创新教育呢？