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熊家华 《北京联合大学学报(自然科学版)》2001,15(2):3-5
“三个代表”的重要思想,是对党的性质、宗旨和历史任务的新概括,对马克思主义学说的新发展,对各级党组织和广大党员的新要求。加强党的建设,首要问题是加强党的思想建设。联系当前党的思想建设的实际,应强调加强理想、信念、宗旨教育,建设有中国特色社会主义理论教育,以及党的先进性的教育。加强党的思想建设,要从党的领导干部抓起。 相似文献
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胡锦涛总书记今年6月25日在中央党校的重要讲话，科学分析了当前我国面临的新形势新任务，全面阐述了以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导、深入贯彻落实科学发展观的基本要求，深刻回答了未来发展的一系列重大理论和实践问题；只有坚持“四个坚定不移”，[第一段] 相似文献
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在《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课的学习中,大学生还存在着不同程度的心理障碍,具体表现为理论的迷茫、心理的逆反、情感的失衡等诸多方面。提高教学效果,必须化解这些心理障碍,找准解决问题的根本点、立足点和升华点。 相似文献
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薛志清 《江苏技术师范学院学报》2004,10(3):16-19
学风建设与理论学习是双向互动的关系。从学风建设的角度推进“三个代表”重要思想的学习。必须处理好理论与实际、学风建设与党性修养、学习理论与理论创新的关系。 相似文献
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童庆生 《芜湖职业技术学院学报》2004,6(1):5-7
在学习贯彻“三个代表”重要思想的过程中,我们必须把握时代要求,全面准确地理解和把握“三个代表”重要思想的科学内涵与精神实质;我们必须从实际出发贯彻“三个代表”重要思想,不断开创各项工作的新局面。 相似文献
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操菊华 《武汉科技学院学报》2005,18(11):194-196
在高校学生党员中开展保持先进性教育活动是党中央全面开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的重要组成部分.对于如何在高校学生党员中开展这一活动,文章从四个方面作了初步的探讨,即坚持经常性教育与适当的集中教育相结合、树立先进典型、开展民主评议以及加强学生党支部建设. 相似文献
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江泽民同志曾长期从事科技领导工作,对科技进步在经济和社会发展中的作用有着独到见解。党的十一届三中全会决定全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来,这是一次具有战略意义的转变。1995年,党中央、国务院发布了《中共中央、国务院关于加强科学技术进步的决定》,召开全国科技大会,江泽民同志在全国科学技术大会上作的《实施科教兴国战略》中庄严指出:“把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣强盛。这是顺利实现‘三步走’战略目标的正确决择。”(第一卷第428页)一、不断解放思想,科学发展,提高实… 相似文献
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在以对话形式讨论“生产力标准”对“实践标准”的超越、生产力标准的结构的过程中，论述了江泽民同志“三个代表”重要思想的贡献。 相似文献
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樊秋萍 《科技情报开发与经济》2007,17(9):51-52
论述了《江泽民文选》的核心内容和理论精髓及其对高校图书馆现代化建设的重大意义,并结合高校图书馆的工作实际,从6个方面阐述了推进高校图书馆现代化建设的举措。 相似文献
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本刊讯 与江南春天气温同步升高的是湖南省安监系统学习贯彻“两会”精神的热情。3月19日,湖南省安监局、湖南煤监局召开党组会议,认真学习贯彻“两会”精神;长沙市安监局即将召开全市安监人员大会贯彻“两会”精神;郴州市安监局3月19日召开全市安全生产工作会议,局长曾凡军重点在会上宣讲“两会”精神。 相似文献
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陈文昆 《重庆三峡学院学报》2001,17(5):74-77
江泽民同志在庆祝中国共产党成立80周年大会上的重要讲话及新时期党的基层组织建设的理论探讨与实践活动，继承、丰富和发展了党的基层组织建设理论，对高校党的基层组织建设具有十分重要的指导意义。 相似文献
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在“三个代表”重要思想中，首要的是做先进生产力发展要求的代表。我们党是工人阶级的先锋队，要始终坚持解放和发展生产力，重视科学技术的发展和创新，始终坚持以经济建设为中心，努力推动经济的发展和社会的进步。 相似文献
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江泽民同志在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话,是一篇马克思主义的光辉文献.<讲话>圆满地回答了在21世纪的中国建设一个什么样的党以及怎样建设党的一系列现实问题,是对马克思主义党建学说的重大发展.<讲话>所阐述的“三个代表”的思想,是马克思主义普遍原理同中国改革开放的实际相结合的产物,反映了时代的要求,是我党理论创新的伟大成果.“三个代表”思想,奠定了党在新世纪长期执政的政治合法性基础;蕴含着在新的历史条件下对党的先进性的拓展性规范;也体现了对马克思主义的劳动价值理论和剩余价值理论的新思考、新认识.<讲话>继邓小平南巡谈话之后,在我党历史上又树立起一座理论创新的伟大丰碑. 相似文献
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周玉华 《东莞理工学院学报》2001,8(2):86-89,100
本文认为“三个代表”思想是总结我们党80年历史得出的一个重要结论。“三个代表”从政治、经济、文化三个方面进一步揭示了党的先锋队的实质和内涵,为党的建设和各项工作指明了方向。作者就学校教育工作如何贯彻“三个代表”的思想进行了论述。 相似文献
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加强思想道德建设特别是青少年思想道德建设是《江泽民文选》的重要内容,《江泽民文选》对加强青少年思想道德建设作了大量论述。文章就加强高职学生思想道德建设的重要性、加强高职学生思想道德建设的主要内容、加强高职学生思想道德建设的基本要求和基本方法阐述学习《江泽民文选》的认识和体会。 相似文献
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按照“探究性学习”的要求和特点，我在今年任教的高一年级做了一次历史学科“探究性学习”的尝试——撰写《我的家史》。从教学效果看，师生双方都感觉收获很多，教学满意度比较高。[第一段] 相似文献
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本文通过对以江泽民同志为核心的领导集体两次重大理论创新的回顾，从世情、国情、党情的重大变化及其对我党提出的新要求的角度，分析了江泽民同志创新思想的重大现实意义。认为江泽民同志创新思想所具有的与时俱进的理论品格，体现了我党在应对新世纪复杂多变的世界格局时高超的前瞻性战略思维。 相似文献