浅析公文写作中的心理障碍

公文质量的高低与文秘人员在公文写作中的心理活动也有密切关系、由于社会环境和客观条件的影响，公文写作中也会产生心理障碍。它大致有以下八种类型：“跳槽”心理；疲劳心理；定势心理；效仿心理；依赖心理；好恶心理；虚荣心理；自卑心理，以上八种心理障碍，都是影响公文写作的心理障碍．应予以消除。     

新时期下的教师心理调适

随着社会的变化,对教师的要求越来越高,作为一名优秀教师应克服心理障碍,进行心理调适。目前教师克服麻木、浮躁、满足、权威、成见心理,建立起良好的身体环境是显得尤为重要。     

大学生心理安全刍议

大学生群体经常性发生心理心理障碍与心理畸变问题,有的心理问题甚至以极端的方式表现出来,产生心理问题的原因是大学生还不能尽快适应社会及大学环境,另外家庭剧变、经济困难、学业受挫等都可能引发心理问题,维护大学生的心理安全,必须构建大学生心理安全的系统工作机制。     

对大学专科生心理状况的思考——以武汉工业学院为例

大学阶段是一个人的生理和心理都迅速发展的阶段,伴随着个体心理走向成熟而尚未完全成熟的过渡期。进入医学护理专科学习的学生,由于专业认知、学习特点、生活环境、人际关系等因素,一些学生表现出对学习生活的不适应,甚至出现心理障碍,严重影响学习、生活。本文通过对武汉工业学院健康科学与护理系专科生心理健康状况的调查,分析了护理专科生中存在的主要心理问题和心理障碍及其原因,提出了对策。     

论大学生健康心理的培养与塑造

对大学生的心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍进行相关的理论总结和探讨,以增进大学生的身心健康,以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境,预防精神疾患和身心疾病的发生。     

解析大学生常规的几种心理障碍

大学生在校学习与生活中会有多种的心理压力和心理障碍，影响有的来自社会、家庭和个人等诸多因素造成。现就大学生常规的几种心理障碍进行解析。心理学认为，心理是人脑对客观现实的反映机能。人的生活、工作、学习无不受其自身心理因素（如：爱好、兴趣、动机、情感等）的维持、激励、定向或强化作用。大学生校园生活中，产生各种不同的心理状态和行为的显现，会或多或少地影响着他本人的各方面素质的提高。大学生的世界观、价值观已初步形成，如何针对大学生的不同心理状态进行引导，从而优化心理素质，提高教学和思政教育的效益，是广思政工作者和相关专业教师共同关心的问题。在校大学生常规的几种心理障碍包括焦虑心理、保守心理、自私心理、自卑心理等诸多方面。下面对其中几种心理障碍的解析：     

中学生攻击性心理障碍的研究及对策

攻击型心理障碍是中学生常见的一种心理障碍。患者情绪高度不稳定,极易产生兴奋和冲动,办事处世鲁莽,缺乏自制自控能力,稍有不顺便大打出手,不计后果。患者心理发育不成熟,判断分析能力差,容易被人挑唆怂恿,对他人和社会表现出敌意、攻击和破坏行为。攻击性行为是目前中学生中最为普遍的一种问题行为。攻击性的发展状况影响着中学生人格和品德的发展。     

亟待加强的大学生心理健康教育初探

大学生作为一个特殊的社会群体,有他们自己许多特殊的问题,如对新的学习环境与任务的适应问题等等。如何使他们避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍,增进心身健康,以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境,成为各高校迫切的需要和共同关注的问题。     

试论科研人员的心理保护

心理是人的感觉、知觉、记忆、思维、性格、情感、能力的总称,是人在社会实践中对客观现实的约束,其中也包括许多不良因素的刺激,以致阻碍着人的心理动力及其行为。作为生产力主体的科学研究人员,由于所从事的是科学研究这一特殊的工作及其所处的特殊环境,也必然会受到某些不良因素的刺激,从而使其产生不同程度的心理障碍,并影响着他们的心理活动及其行为。因此,研究不良因素对科研人员的心理刺激,以采取相应的对策,对于保护科研人员的心理健康,为科研事业多做贡献有着十分重要的意义。     

普通高校音乐专业学生教育中的心理健康教育

文学生在学习过程中,他们既要应付生理变化带来的心理问题,还要应付社会环境变化产生的心理矛盾和多种多样的心理卫生问题,常常处于错综复杂的心理矛盾之中,因受生理、心里、社会、就业和各种人际关系的影响,存在着不同的心理压力,从而产生心理障碍,音乐教育和音乐活动是改变大学生心理健康的有效途径.     

大学生弱势群体心理障碍及教育对策

从大学生弱势群体的界定和构成入手，对大学生弱势群体存在的心理障碍现状、产生的原因以及教育对策进行初步探讨，目的在于帮助这些学生克服心理障碍，使其身心健康发展。     

论国际贸易与环境壁垒

环境保护本来是以保护自然环境和人类健康为目的的活动,但它被贸易保护主义演变为贸易环境壁垒。而且,这种壁垒比其他贸易壁垒更加有效、隐蔽,甚至更为“名正言顺”。WTO可以消除国与国之间的有形壁垒,但却不可能消除环境壁垒这种无形壁垒。所以,我国作为WTO的成员国,无论是国家还是企业都要采取有效的办法来应对环境壁垒。国家应从宏观上制定各种环保政策,企业则从微观上制定应对策略,研究和生产更多的绿色产品,提高企业在国际市场上的竞争力。     

态度——医疗及护理工作中不可忽视的要素

态度是由认知因素和情感因素构成的，它是一种复杂的心理现象，它的形成以需要为基础，它一旦形成就会对人们的心理及行为发生重要的作用。住医疗及护理上作中，态度是不可忽视的心理要素，在不同程度上影响着医疗及护理效果。护理人员要以精益求精的技术、认真负责的工作作风，和蔼可亲的服务态度．树立良好的形象，取得患者的信赖，调动患者克服心理障碍，产生积极配合、战胜疾病的良好心态，达到医疗及护理工作质量的最大效应。     

大学生运动心理障碍调查研究

目的研究大学生运动心理障碍。方法对高校1786名大学生采用问卷调查及进行个别访谈,并对他们的运动心理障碍加以分析。结果大学生普遍存在不同程度的体育运动心理障碍。结论高度重视大学生的运动心理健康状况,全面实施素质教育,加强大学生的心理健康教育,帮助学生掌握运动技能,提高运动水平,使学生积极参与体育运动并体验运动的快乐,从而消除运动的心理障碍,促进大学生身心健康发展。     

新时期大学生自卑心理的产生原因与解决方法研究

自卑是影响大学生身心健康成长的重要因素之一,而且大学生自卑感带有一定的普遍性。调查表明,当今许多大学生产生的自卑心理障碍,其原因极为复杂。克服与战胜自卑心理的方法主要有消除引起自卑心理外部刺激的因素;树立正确客观的自我评价;正确运用积极向上的自我暗示;培养和塑造坚强的意志品质等。     

双杠教学中学生心理障碍的研究

本文通过个案研究，探析了学生在学习双杠技术动作时产生心理障碍的原因，并提出了克服心理障碍、实施心理训练的措施．     

元情绪操作--心理咨询的技巧之一

元情绪操作是大学生心理咨询的技巧之一,具体操作方法有五种引导大学生战胜自卑,积极面对现实;调整心态,消除不良情绪;引导大学生善于调节情绪;运用自我暗示,有效控制自我;教育大学生用乐观的心态面对现实.     

体育运动促进恢复残疾人生活信心研究

残疾人已成为现代社会非常重要的一部分特殊群体,关心和帮助他们参与体育运动,影响其恢复生活信心,帮助他们回归社会,是现代人类文明社会的重要标志之一。研究体育运动对残疾人的影响,不仅体现了人文关怀精神,而且加强体育锻炼后,加强他们的生活信心,克服心理障碍,适应现实生活。     

例谈大学生人际交往中的心理障碍及排除

心理障碍是影响大学生人际交往的主要因素。可从案例着手，重点分析大学生人际交往中常见的几种心理障碍，旨在帮助大学生更好地学会与人交往。     

大肠杆菌耐药机制中激活外排泵和减少摄入量的研究进展

概述了大肠杆菌中激活外排泵和减少摄入量这两个重要的耐药机制和克服它们的新策略,主要包括近年来在理解外排泵系统的物理结构、功能和调控子中的进步和有利于开发以外排泵为靶位的药物研究进展。