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本文主要讲述如何优化车工生产实习课;如何做好示范,以增强学生的感性认识;如何采用“激励机制”,培养学生的自信心和创业技能入手来探讨车工生产实习教学。 相似文献
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随着社会的发展,对于技术型的人才需求量越来越多。面对社会普遍存在技工技能水平较低的情况下,如何做好技能型人才的培养将显得更为重要。而作为技工学校一名专业教师,对于学生技能操作方面教学起着一个领导地位,教师能力水平将直接影响学生的技术水平,因此,研究如何提高学生的操作能力将更值得我们去学习探讨。 相似文献
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分析了车工实习课程的特点,指出一个好的实习体系可以使学生学得愉快,教师教得轻松,实习体系包括加工原材料体系、实习课教学体系、教学对象体系、教学评价体系等四个体系。 相似文献
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在科学技术突飞猛进的今天,社会对技工类人才提出了更高的要求,传统的教学方法已经不适应现在对人才培养的要求。因此,本文主要探讨一下车工实习教学方法的改进。 相似文献
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提高学生学习的兴趣是职业教育车工实习的所面临的难题,面对这一难题我们需要在普通车床实习中,要调动学生的自主学习的主动性,培养实习兴趣,增加好奇心,提高主观能动性和解决实际问题的能力,让学生肯动脑、肯动手、肯学、肯钻研,从而全面掌握基本操作技能。本文就一些提高学生车工实习的兴趣提出了一些看法。 相似文献
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控机床具有高速、高效、高自动化和低劳动强度的特点,在机械制造业中得到越来越广泛的应用,因此社会对数控操作工的需求也越来越大。中等职业技术教育必须适应新经济,随时拓宽新知识培养学生要具有很强的适应能力,能够迅速的更新知识,以适应相应的行业和职业要求,实习教学是职业教育的主要内容,它体现学生对所学专业的技能训练掌握的程度,技能在职业学校教育中起主导作用。 相似文献
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随着我国现代化技术的发展,现代机器设备不断更新,对于高技能人才的培养将越发重要,社会需要大批能够掌握过硬技术的技工类人才。而作为学校的一名实习指导教师,本人通过从事车工实习教育教学时间里,对如何利用有限的材料,提高车工实习课教学提出了四个方面的看法,仅共大家参考学习与共勉。 相似文献
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浅谈酒店管理专业实习中的几个问题 总被引:6,自引:0,他引:6
吴水田 《广州大学学报(综合版)》2001,15(10):94-96
本文从总结我校酒店管理专业实习工作的角度出发,阐述了开展专业实习的效果,指出专业实习是实现培养目标必不可少的一个环节,也是教学的重要补充;文章结合我校酒店管理专业实习工作的实际,主要从实习时间的合理安排、实习地点的选择及实习基地建设、实习的教育管理工作等问题阐述了个人意见。 相似文献
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在职业学校的车工实习中由于实习时间短学生学习水平优劣有差,如何在短期内让学生学好车工,成为一名合格的车工一直困绕着我。利用实训过程中的知识和操作技能的提升,改革教学模式来培养新一代的车工人才是我们当前迫切需要完成的任务。 相似文献
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刀具刃磨是车工实训教学的重要的课题之一,只有掌握了刀具的刃磨才能有效的学习后面的课题。在车工实训教学中,就需要做到提高学生的认识,合理设置课题,充分利用资源,把握好典型刀具的刃磨。 相似文献
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介绍了目前教学方法改革的基本特征,分析了教学方法改革的发展趋向,旨在有助于教学方法的深入改革和教学水平的进一步提高. 相似文献
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从高等职业教育培养的目标出发。通过职业分析。提出职业导向式的一体化教学原则;通过教学改革,创新职业导向式的一体化教学过程。为高职技能型人才的培养探出一条新路。 相似文献
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改革教学方法提高教学效果 总被引:3,自引:0,他引:3
徐萍 《大连民族学院学报》2005,7(4):92-93
就如何改革教学方法、建立以学定教、为学而教的课堂教学方法进行了探讨。通过对课堂教学、实验课教学、实验报告的评价等教学方法的论述,强调调动学生学习积极性在提高教学效果中的决定性作用。 相似文献
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针对部分学生的学习主动性不足、文化基础课薄弱等特点,结合工程力学的特点,从教学内容、教学方法、CAE 辅助教学三方面对工程力学课堂进行了改革和创新,教学效果表明,激发了学生的学习兴趣,改善了教学效果。 相似文献
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传统教学方法与行动导向教学方法的对比研究 总被引:1,自引:0,他引:1
随着社会的不断发展与进步,企业对从业者的能力要求越来越高,与此同时,人生发展与社会发展的互动态势更加明显,迫使劳动者要求具备跨职业、跨行业、跨产业的不断适应劳动市场变化的本领。针对这样的现状,改革职业教育教学方法,使得学生获得社会认可的职业能力就显得尤为重要。结合在德国学习和国内教学实施心得,我们对比传统教学方法与行动导向教学方法,阐述了当前职业教育教学改革的方向,对广大教育工作者具有一定的参考价值。 相似文献
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本文结合高职院校和计算机网络技术课程实践教学特点,从教师教学方法的改进、学生实践积极性的培养、学校实践教学改革三个方面来探讨如何做好计算机网络技术课程实践教学。 相似文献
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吴雪松 《江苏技术师范学院学报》2011,17(3):85-89
外语教学领域近来发生了重大的变化,即从重"教"转到重"学"上来。通过回顾历史上主要外语教学法及口语在各教学法中的地位,提出外语教学应着重培养学生语言运用能力。 相似文献