谈河南高职教育体系的现状及对策

本文通过对河南省高职教育体系现状的分析,提出了河南高职教育体系应明确自身定位、扩展办学体系、面向市场办学及建立一批品牌高职院校的建立和发展河南高职教育体系的对策措施。     

打造"应用型人才的摇篮"高职教育品牌

职业院校加强品牌建设是职业教育发展到一定阶段的必然要求, 是职业院校持续发展的必由之路.职业院校要打造品牌学校,必须突出职教特点,明确办学理念,树立质量意识,加强师资队伍建设,丰富校园文化生活.本文着重从教育品牌策划和教育品牌实施两个方面阐述了打造应用型人才的摇篮高职教育品牌的具体方法.     

对高职院校运动队课余训练管理的探讨

近些年高等职业教育在规模上发展迅速,各高等职业院校办学品牌的竞争日益激烈,而竞技体育水平的高低也是办学品牌的一个重要组成部分。竞技体育在扬校威、树品牌上具有不可代替的作用。如何对高职院校运动队进行有效管理,构建适应学校实际的管理模式,是提高运动队竞技水平的重大课题。     

试论市场营销理念在高职院校品牌发展战略中的应用

该文简述了高职教育应以市场为导向，应用市场营销理念，打造高职院校品牌，提高办学竞争力。重点从市场调查与预测、品牌定位、质量营销、公共关系、国际化环境等角度论述了市场营销理念在高职院校品牌提升中的应用。     

地方高校开展中外合作办学模式和策略研究

开展中外合作办学是提升高校办学实力和教育国际化的重要手段,省属区域性地方高校由于优势相对薄弱,合作办学应当通过合理制定发展规范,寻找优质合作伙伴,选择双校园、双文凭以学历教育为主的合作模式,不断扩大高校办学影响力和提升学校品牌。     

百年老校科技教育添新彩

上海小学是一座有着百年历史的名校,从首任校长提倡的"在做中学,从学中做"的办学特色到现任校长提出"创上海教育品牌"的办学理念,学校始终坚持高标准的管理、高质量的教育教学。近几年,学校以"电子百拼"为特色,开设了电子课程,培养了     

创建应用型本科高校经管类中外合作办学品牌的路径分析

本文在分析应用型本科高校中外合作办学研究现状基础上,对创建应用型本科高校经管类中外合作办学品牌的路径进行了分析,提出经管类专业由于其办学成本相对较低,其率先开展中外合作办学应首先明确定位以凸显品牌优势,同时应找准合作对象、办出特色助力品牌建设,而合作专业和合作模式的选择则为品牌建设打下坚实基础和提供制度保障.要使得品牌得以有效传播,最关键的是保证合作办学质量,形成良好口碑效应.     

大学特色品牌的凝练、打造与传播

行业特色型大学被广泛关注和认可的根本原因,是其在人才培养和科学研究方面为国家战略和相应行业做出的独特贡献,也就是其行业特色.一些行业特色型大学在为行业做出贡献的过程中逐步形成了自己的特色品牌,特色品牌对行业特色型大学由行业主管部门管理转变为由教育行政部门管理后的战略方向确定,产生了具有决定性意义的影响,从而进一步坚定了特色办学的道路.办学实践使越来越多的行业特色型大学深刻认识到特色品牌的战略意义:无论管理体制如何变化,只要有了具有竞争力的特色品牌,就有了生存之本、发展之基.     

中国科技大学全力打造MBA／MPA品牌

中国科技大学充分利用自身的品牌优势和雄厚的科技实力，高起点、高层次地开展MBMMPA教育的探索与实践，通过实施“零、十、百、千、万、元”工程，全力打造“国内一流、国际知名”的MBA／MPA品牌。目前该校专业学位教育办学声誉和教育品牌已位居全国前列。     

广告专业本科学生专业认同度调查及对策研究

学生对专业的认同度是评价教育质量和教学效果的一个重要指标,以广告专业本科学生为对象,对其专业认同度进行了调查。通过对调查结果的分析,认为高校广告专业必须提高品牌影响力,加大教师实践技能的培养,树立面向产业、面向社会的开放式办学思想和办学模式。     

关于我国农村成人学校办学的实践与探索——以四川省为例

本文从办学重点、办学条件、师资力量、办学规模及办学特点等方面对四川省农村成人学校进行了分析,并针对其办学所存在的师资困难、教育经费不足和生源组织困难等问题提出了相应的策略:利用远程教育资源,建立健全农民网络学习平台;整合各方资源,共享教育成果;从学习主体的需求出发,注重培训课程的多元化;突出特色,以品牌建设实现农村社区教育的新发展。就农村成人学校办学进行探讨,对提高农村劳动力素质、促进农村人力资源开发,乃至"三农"问题的解决,都具有重要的意义。     

浅谈职业学校数学教学中的经验和思索

近年来．职业学校之间竞争日趋激烈．没有独特的办学思想和办学目标，要想在激烈的市场竞争中生存下来，难之又难。我们学校提出了“让学生满意、让家长满意、让自己满意、让社会满意”的办学宗旨和“塑品牌学校，做品牌教师，育品牌学生．点点滴滴树品牌”的办学目标，职业教育办得有声有色，大家团结奋进，开拓创新，重技能、强素质、扬特色、立品牌、塑形象，以真诚育人的扎实做法赢得学生、家长和社会的认可。经过几年的探索和试验。本人总结了一些经验和方法．仅供大家参考。     

浅谈独立学院辅导员在学风建设中的作用

学风是校风的重要组成部分,是加强大学生思想政治教育、促进学生成长成材至关重要的方面。独立学院作为一种新型办学主体和办学模式,要树信誉谋发展,打造自己的品牌,培养高质量的合格人才,实现健康、高效和持续的发展,加强学风建设不容忽视。     

高职校园文化建设与其教育功能的探讨

高职院校是我国高校的新生力量,经过近几年的发展,已经成为我国高等教育的重要组成部分,但是高职院校普遍缺乏历史底蕴,尚未形成自己品牌的校园文化。打造优秀的高职教育品牌,创立鲜明的办学理念和风格,彰显高职的办学特点,对于高职院校形成自己的特色,打造并提升核心竞争力起着至关重要的作用。     

财经金融类高职院校品牌建设的实践与探索——以浙江金融职业学院为例

高职院校实施品牌战略,创新办学思路,提升办学质量,是内涵建设的一项重要举措。浙江金融职业学院在办学过程中深深体会到特色发展,形成品牌的重要性,学院通过明确品牌定位、创新办学理念、建设品牌专业、提升品牌效应等方面来实施品牌战略,努力把学院打造成中国金融类高职第一品牌,引领服务类高职改革创新的示范性高职院校。     

新办高职非独立法人中外合作办学机构的实践与思考

作为高职教育对外开放的重要组成部分,非独立法人中外合作办学机构的地位和作用日趋突出。文章研究高职院校在申办非独立法人中外合作办学机构中如何科学选择外方合作院校;如何依托非独立法人中外合作办学机构,引进、转化国际优质教育资源,提升人才培养质量;如何建立健全体制、机制,保障机构平稳运行发展;如何搭建联合科研合作平台,共同开发课程、共建专业,反哺母体学校专业及课程建设;如何依托机构打造国际化师资团队,提升教育教学质量;如何形成办学特色,打造高职领域中外合作办学品牌等方面展开探索,旨在为高职院校新办非独立法人中外合作办学机构的平稳健康发展提供些许借鉴。     

发挥高校资源优势 拓宽培训新视野——以武汉大学为例

办好培训基地是学校提高服务能力和办学水平的一个新平台。全国干部教育培训武汉大学高校基地在为干部教育提供培训服务时能适应市场需求,创新体制机制;面向市场定位,彰显办学特色;以市场为导向,构建核心竞争能力;以能力建设为突破口,体现高校特色资源优势。经过三十多年的发展,武汉大学干部教育培训形成了一定的规模,打造了一批以水利水电、测绘、医学等行业干部培训为特色的培训品牌,取得了良好的社会效果,对我国干部教育培训高校基地建设具有一定的借鉴价值。     

浅析高职竞争态势及对策

当前教育行业环境的变化 ,给高职教育的发展带来了机遇和挑战 ,如何正确分析高职内部的优势和劣势 ,如何才能抓住机遇、迎接挑战 ?文章运用SWOT分析法作了初步的研究和探讨 ,提出了面向市场办学 ;深化改革 ,加强管理 ;办出特色 ,创立品牌 ;搞好校企合作 ,加快现代化建设等对策。     

高职高专院校"双师型"教师队伍建设有关问题的探讨

最近几年,国家在大力发展高等职业教育,各高职高专院校把主要精力放在了规模扩张和校区的建设上,对高等职业教育的内涵建设注重不够、研究不多,导致学校的生存和发展充满了危机。基于这样的问题,各学校应该加紧内涵建设,提高办学质量,加快从“规模扩张”到“质量立校”的转换。以鲜明的办学特色和过硬的人才培养质量来树立学校的品牌。其中,“双师型”教师队伍的建设是达到这个目标的重要保证条件之一。     

高职教育发展面临的挑战与战略举措

针对当前高职教育面临的主要挑战,阐述“合作共建、质量提升、人才引领、文化融通、品牌打造、国际发展”等六大发展战略,提出高职教育发展的“专业结构优化、培养模式创新、核心课程改革、职教名师培育、实训基地共建、服务能力提升、品牌专业建设、名片学生打造”等八大具体措施,在稳定办学规模的同时,进一步提高人才培养质量。