论德鲁克的目标管理在高等教育管理中的运用

在高校规模的扩大和内部各种学术事物的日益繁杂的情况下,只使用传统的管理手段对高校进行管理已经不能很好地满足社会和高校自身对于效率和有效性的要求。目标管理的理论对此提供了一个崭新的视角。     

新时期以人为本理念在高校教务管理中的体现

在新时期高等教育管理改革的大背景下,高校教务管理也面临着新问题新挑战,以人为本现代管理理念的引入使教务管理工作寻得突破的切入口,在此理念下教务工作者牢牢把握以教师为本,以学生为本,最优化利用既有学校教学资源以达到合理配置,充分利用,为教学这一中心环节服务。     

落实科学发展观推进高等教育管理科学化

高度树立以人为本的思想,充分确立学生在大学的主体地位;适应高等教育发展规律,充分给予学生学习的自主权利;加大师资管理与培养力度,保持学科不败的地位,防止优势高校“边缘化”;认真学习和探索高等教育管理思想、方法,日常管理要松严适度,防止师生关系异化;因势利导加强政治思想教育,提高学生律己能力。     

新时期以人为本理念在高校教务管理中的体现

在新时期高等教育管理改革的大背景下,高校教务管理也面临着新问题新挑战,以人为本现代管理理念的引入使教务管理工作寻得突破的切入口,在此理念下教务工作者牢牢把握以教师为本,以学生为本,最优化利用既有学校教学资源以达到合理配置,充分利用,为教学这一中心环节服务。     

论新时期高等教育质量管理体系的构建

IS09000标准是在全面质量管理理论和实践基础上发展起来的质量管理新模式。针对众多高校采用传统教育质量管理模式而问题突出的情形，提出应借鉴IS09000标准构建我国新形势下高等教育质量管理体系的观点，对构建该体系的意义、方法和过程等问题进行了探讨。     

论高等教育管理改革的外部环境和内部条件

本文通过论述高等教育管理改革的外部环境和内部条件，以及两者的关系，提出社会主义市场经济下的高等教育管理改革的意见。     

构建以人为本的高等教育管理体系

高校是育人的场所，育人要贯彻以人为本的原则，以人为本也是现代大学的教育哲学观，是现代大学实施素质教育的抉择。构建以人为本的高等教育管理体系，要从民主管理、师资管理、课程管理、教学管理和校园环境管理等多方面着手。     

新时期成人高等教育改革初探

更新教育观念、改革教学模式、完善学生管理工作是高等教育改革中三个重要方面。随着21世纪的到来，我国的教育已进入教育创新时代，成人高等教育的改革也势在必行。探索新时期我国成人高等教育如何调整办学思路、改革教学模式、强化学生管理工作正是本文的主旨。     

“人本理念”在成人高等教育管理中的应用

成人高等教育作为当前教育体系中重要的组成部分，其管理方式有待创新，作为新时代的成人高等教育，以人为本的管理理念在管理中没有被充分重视，本文从人本理念的角度探讨其在成人高等教育管理的重要性。     

对民办高等教育管理的探讨

民办高等教育近年来迅速发展，已成为高等教育事业不可缺少的重要组成部分。民办高等教育是否有活力，是否具备竞争力，很关键问题在于加强教学、财务、后勤等方面的管理，使民办高等学校在社会上提高信誉，促进民办高校事业的发展。     

试析新时期高师美术教育发展思路

高师美术教育在新的历史时期面临着机遇与挑战。如何认真落实美术教育发展目标、调整教学指导思想，已成为美术系面临的一个重要问题。只有进一步深化教育改革，优化教育结构，在教学模式、师资队伍建设等各个方面落实实现目标任务的主要措施，才能逐步提高教育质量和管理水平，实现高师美术教育的可持续发展。     

新时期高校管理育人工作探索

阐述了高校管理育人工作的内涵及新时期大学生的总体特征,并据此分别从管理制度的制定、执行等角度对管理育人工作进行探讨。     

以人为本:新时期思想政治教育管理的新理念

思想政治教育管理在整个思想政治教育中占有重要地位。坚持以人为本,是推进思想政治教育管理的一种崭新思路。新时期的思想政治管理坚持以人为本的新理念具有深刻的原因,在实际实施中具体落实以人为本又需要相应的对策。     

试论普通高校体育档案的规范化管理

从揭示普通高校体育档案管理问题入手,并分析其原因,阐述高校体育档案的意义和作用,指出做好普通高校体育档案规范管理应健全规章制度、积极开展利用服务作为基本保证和必要条件.     

论人本主义心理教育在教育管理中的应用

从某种意义上来说，将心理教育与教育管理相结合是一种教育思想的革新，人本科学管理是建立在人本主义心理学基础上、以人力为中心的教育思想和学习理念。它要求老师积极引导、鼓励学生，激发学生的成长潜能，使学生学会学习，学会适应，学会思维；要求以真诚、关怀和理解的态度建立新型的师生关系，以自身的言行和人格魅力潜移默化地影响学生，使其树立正确的世界观、人生观和价值观。     

论高等职业教育中的角色转换

高等职业教育在我国蓬勃发展,如何适应高职教育、办好高职教育,学校、教师和学生等多方面的角色转换是关键。角色转换是系统工程,必须从管理规范、机构设置等多方面入手,才能做好角色转换。     

新时期档案管理工作探析

分析了档案管理工作在社会转型期面临的机遇与挑战,指出档案管理工作只有改革、转型、创新和发展,才能在社会生活中发挥更大的作用。     

浅谈人本思想在目标管理中的应用

目标管理是一种被西方企业广泛采用且卓有成效的管理模式,它的精髓在于内含于其中的人本思想。而在中国的管理实践中,企业往往把注意力集中在目标本身的制定与分解,却忽视了以人为本的重要指导思想的运用,最终使目标管理事倍功半。因此,要成功实施目标管理,关键是如何正确贯彻人本思想。     

现代人力资源管理的新思路——能本管理

简述了能本管理的含义和理念,探讨了能本管理的制度安排与组织操作,指出随着经济的发展与社会的进步,能本管理的理念必将更加完善,也必将会被大部分企业所接受。     

新时期高校学生工作管理方法探析

在我国高等教育体制改革不断深化的新形势下,全面准确地理解党的教育方针,正确处理理论与实践、管理与改革、继承与创新的关系,从全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的高度,从管理理念、管育关系、管理方法三个重要环节入手加强高校学生管理工作,为学生的可持续发展打下坚实的基础。