浅议信息时代图书馆员信息素养的培养

互联网的迅速普及要求图书馆员具备较高的信息素养,才能为读者提供有效信息。分析了图书馆员信息素养现状,提出了信息化社会对图书馆员信息素养的具体要求,指出了相关的培养途径。     

基于信息需求和信息意识的少儿图书馆信息服务研究

根据少儿图书馆对信息服务和信息需求的要求,对信息需求在少儿图书馆信息服务中的应用进行了研究,并探讨了图书馆管理者如何对图书馆信息服务工作进行改进和创新。     

浅论信息化时代高职辅导员信息素养内涵及自我提升策略

辅导员信息素养的提升是适应信息化时代的需要,是实现辅导员"职业化、专业化、现代化"目标的内在要求。本文结合高等职业教育信息化浪潮对辅导员信息素养的要求,分析了高职辅导员信息素养的内涵,并对高职辅导员信息素养的自我提升策略作了探讨。     

信息加密在网络安全中的应用

由于网络技术发展,影响着人们生活的方方面面,人们的网络活动越来越频繁,随之而来的安全性的要求也就越来越高,对自己在网络活动的保密性要求也越来越高,应用信息加密技术,保证了人们在网络活动中对自己的信息和一些相关资料的保密的要求。保证了网络的安全性和保密性。本文通过对信息加密技术的介绍,提出了对RSA算法的一个改进设想,并列举了一些应用信息加密技术的一些实例,强调了信息加密技术在维护网络安全里的重要性。     

网络环境下图书馆数字化过程中的读者信息服务问题

阐述了网络环境下图书馆数字化过程中的读者信息服务问题,包括网络环境对读者信息服务的新要求,网络环境对图书馆员素质的要求,以及构建合理的图书馆个性化信息服务系统等。     

基于Access的人员信息管理系统的设计与实现

在当今的信息社会,随着信息的不断增长和企业对信息的要求,对企业人员信息管理就显得尤为重要。基于这个原因,以Delphi7.0为前台和Access 2000为后台,开发了一个简单但是基本上能满足小型企业对人员信息管理要求的“人员信息管理系统”。     

浅议图书馆信息服务网络化

论述了网络环境下图书馆信息资源和信息服务的特点，提出了网络环境对图书馆信息服务的要求以及对图书情报人员的基本素质要求。     

数字化信息服务与科技信息工作人员素质探析

本文阐述了科技信息工作数字化信息服务的内涵及特征,对科技信息工作人员开展信息服务应具备的素质要求及信息素质进行了探讨。     

网上资源开发利用与信息服务

根据网络环境下图书馆信息资源开发利用的特点以及用户对信息服务的要求,对网上信息资源进行了组织整理,提出了图书馆开展文献信息服务的具体措施。     

信息企业激励机制的设计与运用

信息经济社会中,激励机制是信息企业管理的重要组成部分。介绍了信息企业激励机制设计的要求,对信息企业激励机制进行了宏观设计,探讨了如何合理利用信息企业激励机制。     

如何加快图书馆网络信息资源建设

信息社会为人们获取知识、拓宽视野提供了有效途径,在信息发展的今天,图书馆更应通过网络信息资源为读者提供更有效的服务,本文从图书馆信息资源建设的必要性、内容、要求,以及对馆员的要求等方面论述了如何加快图书馆的信息资源建设。     

高校图书馆信息资源开发利用研究

本文根据网络环境下图书馆信息资源的类型、特点以及用户对信息服务的要求,提出了图书馆要适应时代发展的要求,就需大力开发利用传统馆藏及网络信息资源,并重点就网络信息资源的开发利用方式进行了论述.     

现代电视新闻传播理念的确立与拓展

现代电视新闻理念是在电视新闻的实践过程中逐步产生和确立起来的。随着人类进入信息社会,人们对新闻信息的需求和消费方式发生改变,对电视新闻传播提出了新的要求,特别是在电视新闻的信息容量、时效性、现场感等方面有了更高的要求。     

浅谈新形势下图书馆员的信息素质

论述了网络信息环境对图书馆员的要求,阐述了信息素质的主要内容,对如何提高信息素提出了切实可行的建议。     

怎样成为一名优秀的高杆交信息工作者

在解释信息意识的概念的基础上,从几个方面阐述了信息工作的内涵和对信息工作者的要求,并提出了搞好高校信息工作的措施。     

试论档案工作者的信息素养

信息化社会,对档案工作者的信息素养提出了更高的要求。文章论述了档案工作者应该从信息意识、信息知识、信息能力、信息道德四方面不断提高自身的信息素养。     

论信息化条件下军校教员的信息素质

院校教育向信息化转变,对军校教员的信息素质提出了更高要求,军校教员必须具有强烈的信息意识、丰富的信息知识和较强的信息能力。当前,军校教员的信息素质与信息化条件下院校教育的要求还有较大差距。所以,院校要把提高教员的信息素质摆在交出位置,教员要发挥主动性．自觉地学习信息知识。     

数字化环境中的信息服务

论述了信息服务在数字化环境的宏观意义,阐述了数字化环境下信息服务工作的新发展,提出了信息服务工作对馆员的新要求。     

浅论信息化社会图书馆的服务功能

本文着眼于信息化社会对图书馆工作的影响和要求 ,阐述了图书馆由“借阅服务”到“信息服务”的服务功能的演变、信息服务的特点和信息服务对图书馆员的要求。对做好新时期的图书馆工作具有较强的理论价值和现实指导意义     

从教育传播过程看信息素养的培养

信息时代对人的要求,不仅要其具备在信息的海洋里快速定位获取、加工处理的能力,还要有自由、分享有用信息的精神。此时,这只是对于个人能力的要求。面对社会的新变化,网络上出现的新风气,信息素养也包含了信息伦理素养。浩瀚的信息资源往往良莠不齐,需要有正确的人生观、价值观、甄别能力以及自控、自律和自我调节能力,能自觉抵御和消除垃圾信息及有害信息的干扰和侵蚀,这也是建设和谐社会对培养人能力的要求。在不同的教育传播模式下,通过对信息传播过程有意识的调控,不仅能培养学生的独立学习的能力还可以完善其合乎时代要求的信息伦理素养。