培养大学生的集体主义价值观

大学生是祖国的未来，能否树立正确的价值观，直接关系到大学生能否承担21世纪历史使命。最近几年来，有些人宣扬，市场经济就是个人发财致富，说什么“个人主义伦理原则是历史发展的必然”，集体主义价值观已经过时了，等等。这些错误的说法，给大学生造成了价值观混乱，因此，我们要对学生进行以集体主义为核心的价值观教育，要使学生明确，建立社会主义市场经济体制，仍然要坚持集体主义价值观。一、关于集体主义价值观价值观就是一定历史时期的人们在实践的基础上对事物、特别是对人生的相对稳定的根本的观点。从人生价值观来说，就是作…     

当代大学生价值观及其正确导向述评

当代大学生作为特殊的青年群体受变革的影响，最深刻地最有意义地表现在他们对人生的目的、意义，对社会的总的看法上，即价值观的变化。研究大学生价值观的现状及其发展变化，有助于探讨在市场经济条件下，学生思想教育有的放矢地帮助、引导大学生形成健康的价值观。更具历史意义的是，由于大学生客观历史地位和巨大的社会期望，使大学生价值观的研究和教育具有跨世纪人才培养和使用的前瞻性社会意义。一、传统的政治价值观仍在大学生中居主流地位，但也明显地印上时代的烙印。据某省高校工委1997年6月在某高校进行的抽样（问卷）调查资料…     

大学生价值观矛盾分析与教育对策

本文从分析我国当代大学生价值观的矛盾性入手,探讨了新形势下大学生价值观教育的四点新思路,即深化理论灌输,构筑精神支柱;优化社会实践,培养健全人格;进化校园文化,提高人文素养;强化心理教育,完善心理素质。     

大学生社会主义核心价值观自信培育探究

社会主义核心价值观是我国现阶段社会存在的意识形态反映,亦是大学生应当追求的价值目标和应该遵循的行为准则。大学生是宝贵的人才资源,在高校培育大学生的社会主义核心价值观具有可行性和必要性。当前,小部分大学生不同程度存在国家理想信念淡薄、社会认识理念缺失、价值观认同度偏差等情况,为此,高校应通过加强国家主流意识教育、严格网络传播信息监管、优化校园环境等措施,进一步培育大学生社会主义核心价值观自信。     

大学生价值观问题及教育对策研究——基于多元文化的视角

多元文化背景下,大学生的价值现显现出一定的规律和特点.作为思想政治教育工作者,要客观看待大学生价值观的现状和存在的问题,从理论研究和实际工作两个方面积极探索行之有效的教育对策,帮助大学生树立正确的价值观.     

大学生核心价值观形成的学校教育因素研究

增强思想政治理论课的时效性和实用性,强化校园文化建设的渗透性和感染性,加强主流舆论氛围的控制性和引导性以及提高党团组织建设的理论性和实践性,是高校解决教育因素存在问题,发挥其在社会主义核心价值观培养中更大作用的主要途径.同时,利用学校教育因素进行社会主义核心价值观培养时,还要注意理论灌输与说服教育相结合,显性教育与隐性教育相结合以及全面提升与重点突破相结合.     

大学生社会主义核心价值观之法治精神培育

法治精神在大学生社会主义核心价值观培育中具有助推核心价值理念认同、催生核心价值动力萌生、内化核心价值理念于心的积极作用。因此,培育大学生主体法治精神、奠定大学生法治思想基础、拓展大学生核心价值观培育的外部环境和有效开发大学生核心价值观培育的实践场域,真正使社会主义核心价值观进学生头脑,内化于心而外化于行,使大学生能够成为真正担当民族复兴大任的时代新人。     

我院大学生科技创新的现状分析及思考

大学生可以通过参加科技创新去提升自己的创新能力和综合素质.从我院大学生科技创新的现状来看,大学生科技创新还有很大的提升空间,学校可以从资金上、场地上、管理机制上等多个方面予以扶持,以期取得新的突破.     

论价值取向对大学生核心价值观形成的影响

价值观的多元化使当代大学生的价值取向比以往任何时期都要复杂,大学生的价值需求、价值判断和价值选择、价值评价和价值标准三个方面对培养大学生核心价值观都有积极和消极影响,针对大学生价值取向特点及价值取向对大学生社会主义核心价值观的影响分析,试从改善大学生对社会主义核心价值观的认知水平,巩固大学生对社会主义核心价值观的理性认识,扩大社会主义核心价值观对大学生的辐射范围,把社会主义核心价值观教育贯穿到大学生思想政治教育全过程等途径培养大学生形成稳固的社会主义核心价值观.     

大学生职业心理和职业价值观的调查与分析

本研究主要是通过问卷调查的方式,了解学生的职业心理和职业价值观并进行分析,提出相应的措施与建议,真正做到以就业为中心,帮助学生完成从学习到就业,从学生到职业人转变,以目标导学和生涯规划来引导学生,使他们成长、成才。     

大学生思想道德修养的思考

培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人 ,这是深化教育改革 ,全面推进素质教育的根本目的。通俗的讲 ,道德是人的行为的规范 ,是一种规范生活秩序的规定 ,也是一个人的人格表现中最核心的部分。学生按道德规范如何处世 ,如何处理各种复杂人际关系和社会关系 ,就是我们通常所讲的道德修养。只有具有很高道德修养的人 ,才是有理想的人 ,才是最具有人格魅力的人。　　一、道德行为方面存在的问题近几年来 ,学生的思想道德教育取得了可喜的成绩 ,尤其是江泽民同志提出的“三个代表”的思想 ,使得…     

伟大抗疫精神引领大学生社会主义核心价值观培育

随着疫情防控进入常态化阶段,伟大抗疫精神已逐渐融入大学生的生活。伟大抗疫精神传承中华民族的优秀基因,诠释真善美的公德品质,蕴含逆行担当的家国情怀。伟大抗疫精神有利于大学生社会主义核心价值观培育,能够有效强化大学生对社会主义核心价值观的心理内化认知、情感归属认同、日用实践养成。因此,伟大抗疫精神引领大学生社会主义核心价值观培育,要以伟大抗疫精神凸显社会主义核心价值观理论的当下性,构建大学生全析式参与防疫抗疫的日常活动,用实践参与体验社会主义核心价值观的蕴含。     

制定大学生资助法律法规的思考

本文分析了我国当前大学生资助活动存在的问题 ,论述了制定大学生资助法律法规的必要性以及资助法律中应规定的主要措施和制定大学生资助法律法规时应处理好的几个问题     

大学生就业的几点思考

近年来,随着高校的不断扩招,大学毕业生的数量逐年增加．2011年全国大约有大学毕业生700万人,河南省也有将近80万大学毕业生,     

大学生道德社会化特殊性的思考

社会化是人生必然经历的过程,这一过程要受到个人心理发展、社会活动方式以及社会文化等诸多因素的影响。大学生作为一个特殊的年龄群体、文化群体、环境群体,其道德社会化有着深厚的社会历史渊源,在道德心理、道德行为的社会化以及道德社会化的过程中表现出明显的特殊性。     

大学生就业的几点思考

<正>近年来,随着高校的不断扩招,大学毕业生的数量逐年增加,2011年全国大约有大学毕业生700万人,河南省也有将近80万大学毕业生,而当前我国、河南省对大学毕业生的实际需求量远远低于大学毕业生的数量,再加上一些大学生就业观念没有转变、素质亟待进一步提高、自身定位不准、缺乏职业规划,一些高校只重视人才的培养,对大学生就业的指导不够,进一步加剧了大学生的就业难问题。本文,笔者结合近几年高校毕业生就     

信息时代大学生主体性道德教育的思考

阐明高校道德教育的核心就是弘扬人的主体性，论述了发展主体性道德教育是推进大学生全面发展和现代社会全面进步的需要，探讨了提升大学生主体性道德教育的途径。     

加强大学生网络法制教育的思考

网络条件下大学生违法犯罪现象屡见不鲜,应采取有效措施,加强大学生网络法制教育,净化网络环境.     

对在校大学生体质变化情况的研究

通过对大学生在校期间的身体形态、机能、素质等体质变化情况的研究,揭示当前大学生体质发展中存在的问题．     

大学生树立正确入党动机的思考

在高校校园中,大学生积极要求入党的激情高涨。面对积极要求入党的大学生,如何引导他们树立正确的入党动机,把好党员队伍的“入口关”,是每个高校党务工作者身上肩负的一项重任,也是做好大学生组织发展工作的重要环节。因而,在发展社会主义市场经济的新形势下,研究大学生入党动机并进行探讨,具有非常现实的意义。一、大学生树立正确入党动机的重要性正确的入党动机是大学生产生正确入党行为的思想基础。只有树立正确的入党动机,大学生才能产生持久的精神动力,才能正确认识和解决入党过程中遇到的各种问题,也才能经受住党组织的长…