新建本科院校人才培养模式探究——基于大学生职业化教育视角

新建本科院校是我国本科院校中一个重要的组成部分,肩负着为我国社会经济发展培养一线人才的重任。本文在对新建本科院校的现状进行分析的提前下,进一步对新建本科院校的人才培养模式进行了详细的分析,并提出了新建本科院校人才培养模式运行中应注意的问题,以期为新建本科院校的发展尽绵薄之力。     

双学位本科教育的发展取向研究

分析了双学位本科教育的可行性和必要性，对双学位本科教育进行了重新定位，分析了双学位本科教育目前存在的主要问题，从双学位本科教育教学管理体系、质量管理标准等方面提出了一些发展对策，并建议要加强双学位本科教育的理论研究，促进双学位本科教育的健康持续发展。     

图书馆与高校本科教学工作水平评估

阐明了本科教学工作水平评估的重要意义,论述了图书馆在本科教学工作水平评估中的地位,提出了图书馆迎接本科教学工作水平评估的具体措施。     

对应用型本科教育的思考

文章通过对应用型本科高校发展定位的分析,阐述了发展应用型本科教育的基本原则,探讨了我国应用型本科教育的发展之路。     

职业本科教育的思考与探索

将职业本科教育纳入高层次应用型人才培养体系,这对中国职业教育提出了新任务、 新目标、新要求。本文对职业本科教育面临的现实问题和客观形势进行了分析,阐述了发展职业 本科教育的历史必然性,从把握职业本科教育发展路径和高层次技术技能人才培养规律出发,提 出了职业本科教育质量提升的对策。     

新建本科院校图书馆现状与发展模式

介绍了新建本科院校图书馆的现状,分析了新建本科院校图书馆文献资源建设的定位,探讨了新建本科院校图书馆馆藏重组和优化的措施。     

应用性是应用型本科院校的本质属性

从应用型本科院校产生的背景分析入手，论述了应用型本科院校的内涵，从科学研究、课程与教学、学科与专业等方面探讨了应用型本科院的应用性，指出应用性是应用型本科院校的本质属性，应用型本科院校要彰显应用性，这是应用型本科院校发展的理性的路径选择。     

问题与对策——对本科学生毕业论文工作的反思与总结

本科学生毕业论文是本科教学计划的一个重要环节,是本科毕业证书与学士学位资格认定的重要依据.毕业论文的写作,可以使本科学生初步掌握学术论文的写作规范和基本要求,提高他们的综合知识运用能力和科学研究能力.根据近年来指导与管理本科学生毕业论文工作的实践,在分析、总结问题的基础上,提出了一些相应的对策,以期对加强本科学生毕业论文的管理和提高本科学生毕业论文的质量有所裨益.     

中美天文学本科教育比较

通过中美大学天文学本科教育的横向比较及国内大学天文学本科教育的纵向比较,从天文学教育的培养目标、课程设置、教学机构3个方面,阐述了当前国内天文学本科教育的现状,拓宽了天文学本科教育改革的思路.     

构建应用型人才培养质量标准体系的探索

从构建新建本科院校应用型本科人才培养质量标准体系的必要性入手,深入分析了新建本科院校构建应用型人才培养质量标准的基本原则和基本思路,同时就蚌埠学院如何结合自身实际,对科学构建应用型本科人才培养质量标准体系进行了有益的探索和实践.     

高校评估是图书馆工作创新的契机

介绍了图书馆在本科教学评估中应达到的几个指标,论述了开展本科教学评估对图书馆的意义,探讨了如何正确认识本科教学评估并做好迎评工作。     

阻碍我国技术本科发展的因素分析及其对策

技术本科教育在我国已有近20年的发展历史,但是至今技术本科在我国并未得到广泛的社会认可.因此,从政策、制度及环境的视角分析了阻碍我国技术本科发展的因素,并提出了促进技术本科健康发展的对策.     

浅析新建本科院校的辅导员队伍建设

地方新建本科院校辅导员队伍建设是我国高校思想政治工作的重要组成部分,本文根据新建本科高校的特点,来探讨新建本科高校辅导员队伍的现状,提出了建设地方新建本科院校辅导员队伍的对策。     

民办本科院校图书馆读者培训浅探

分析了民办本科院校图书馆读者培训的需求特征,探讨了民办本科院校图书馆开展读者培训工作的瓶颈,提出了民办本科院校图书馆开展读者培训工作的建议。     

加拿大多伦多大学研究机会计划(ROP)

加拿大多伦多大学有着高质量的本科教育,作为一所研究型大学,它在促进了本科教学与科研的结合方面采取了一系列的措施.其中,ROP计划的实施让本科学生特别是本科低年级的学生有机会参与科研工作中去,有利于学生的进步也有利于学校的发展.     

新建本科院校法学本科教育的困惑与对策

新建本科院校的法学本科教育,在实践中存在种种的问题与不足,软件与硬件的不配套,管理体制的落后,学生素质的低下,教学与实践的脱节,严重妨碍了法学教育的进一步发展。结合自己十多年的法学实践,为新建本科院校的法学本科教育的再发展找寻到了针对性的解决方案,以期法学本科教育有更美好的明天。     

新建本科院校图书馆外文文献资源建设的探讨

分析了新建本科院校外文文献资源建设的现状,探讨了新建本科院校外文文献资源建设的定位和目标,提出了新建本科院校外文文献资源建设的设想和具体措施。     

新建地方本科院校办学特色的理性思考与实践

论述了新建本科院校形成办学特色的必要性,阐述了形成新建地方本科院校办学特色的内容与特征及面临的困难,提出了创建新建地方本科院校办学特色的实践探索.     

新建本科院校群体共性特征及存在问题研究

经过十余年的发展建设,新建本科院校已完成了从专科或高职高专向本科的内涵转变,作为一个群体,新建本科院校呈现出一些与传统本科不同的鲜明特征。从升本到建设的每一环节都带有政策引导的烙印,内涵建设、人才培养和服务面向等基本功能也与传统本科截然不同,体现了国家引导高等教育分类发展的建设思路。经过历史积累,新建本科院校虽然取得了一些发展成果,但仍存在着一些共性的需要解决的问题,只有突破困境才能获得良性发展。     

浅析高校学报在普通高等学校本科教学工作水平评估中的隐性作用

普通高等学校本科教学工作水平评估,对于加强我国高等学校教学管理、提升本科教学质量与水平起到了积极的推进作用。高校学报的建设,作为高等学校工作的一个组成部分,其对本科教学工作水平评估的作用是隐性的。通过对本科教学工作水平评估指标体系内涵的深入分析表明,高校学报的办刊质量,对本科教学质量的影响是极为深远的,与本科教学工作水平的评估存在显著的相关性。