独立学院学生管理问题的研究

独立学院是近年来迅速发展起来的一种新型的办学模式。随着独立学院规模的扩大,其学生管理工作也面临着新的问题。本文通过分析独立学院学生的普遍特点及独立学院学生管理的难点,本着以学生为本,因材施教的教育理念,论述了适应独立学院学生特点的学生管理策略和方法。     

论“以隐性文化为中介”的独立学院人才培养辅助系统

独立学院是近年来我国高等教育发展的新生事物,其生存和发展以人才培养质量为前提。高校的校园文化建设是促进人才培养的重要因素,结合独立学院学生特点,探索新形势下新型办学模式应建立怎样的校园文化以适应人才培养的需要,是保障独立学院人才质量的重要一环。因此,我们从独立学院人才培养目标入手,建立依托本部资源,符合人才需求特征,具有自身特色的独立学院文化模式,构建"以隐性文化为中介"的质量保障体系,为独立学院人才培养提供良好的环境支持。     

关于独立学院学生参与课堂互动的思考——以浙江理工大学科技与艺术学院为例

课堂互动是指课堂教学中真正实现师生主体交互的一种上课形式,这种上课形式实现了教学相长的良好循环。本文以独立学院为研究对象,以浙江理工大学科技与艺术学院为例,着重分析了独立学院学生参加课堂互动的现状,根据独立学院课堂互动的现状,反思独立学院任课教师应该拥有的素质。     

独立学院辅导员角色问题及其原因分析

独立学院辅导员作为学生工作者和学生事务管理者,也是一种职业角色。本文以社会学的角色理论为研究框架,分析并归纳了独立学院辅导员角色问题:角色不当,角色冲突,角色不清;原因包括:独立学院辅导员工作职责模糊,职业发展方向不明确,独立学院的特殊机制以及独立学院辅导员个人兴趣、职业价值观和专业素养等。     

关于独立学院英语教学的几点思考

本文通过对独立学院的性质以及未来前景的分析,帮助学生矫正对独立学院的偏见和确立对独立学院的正确认同感,并帮助学生如何树立信心和树立正确的学习观。同时提出推动英语教学发展的几个建议：独立学院要积极为学生创造良好学习氛围,以激发学生的学习兴趣着手,并以打造适合独立学院的教材体系为辅;以及提出以充分利用多媒体等新颖的教学手段和培养学生自主学习的教学观念相结合的教学模式,最后提出独立学院要以正确的英语学习观引导学生和以英语四、六级改革为契机推动大学英语教学改革。     

独立学院图书馆发展存在的问题与对策研究

以湖南文理学院芙蓉学院为例,分析了独立学院图书馆的现状和存在的问题,并提出了相应的解决措施,以期促进独立学院图书馆更好地发展。     

广东省独立学院体育课程调查及对策研究

独立学院是以全新的机制和模式运行的全日制普通本科大学。本文以广东省17所独立学院为研究对象，对广东省独立学院学校体育的现状进行全面调查、分析，探索促进独立学院学校体育科学化、规范化、健康化发展的有效途径。     

浅谈独立学院公共计算机机房的管理与维护

独立学院需要用到计算机机房的目的大多是以上机实践为主，因此机房的管理与维护对于提高教学质量起到关键作用。本文以独立学院公共计算机机房为例，介绍了维护与管理机房的一些方法和见解，以期更好地服务于高校教研工作，为独立学院的教学科研工作提供保障。     

我国独立学院招生宣传理念研究

随着高等教育大众化的不断推进,我国独立学院已经初具规模,独立学院的招生生源竞争越发激烈,做好独立学院招生宣传工作,是独立学院稳定与发展的重要环节和保证。本文探讨了独立学院招生宣传工作的相关理念,并提出了具体措施,以迎接新形势下独立学院的新挑战。     

独立学院的校园文化现状研究及建设途径

以独立学院校园文化现状研究为出发点,从6个方面探讨了独立学院的文化建设途径。     

高精尖培养模式下能源与动力类实践教学的探索

高精尖创新人才的培养,已经成为当今高等学校发展的主要目标之一。在提高能源与动力类专业实践课程的教学质量、培养学生创新能力的基础上,提出切实可行的高精尖创新人才培养模式,是教学的研究核心。针对能源与动力类专业实践教学,从课程的构建特点出发,通过对实践教学的建设思路、教学内容、以及教学方法等方面的探索研究,设计优化了一套理论与实践相结合的完整的教学体系,不仅能够增强学生的创新性思维能力和科研动手能力,提高学生的综合素质,更有利于高精尖人才的培养与发展。     

关于概率论与数理统计课程的教学改革与探索

分析概率论与数理统计课程的教学内容和现状,做好大学阶段课程内容和高中阶段相关内容的衔接,加强与该课程相关内容的巩固与复习,探索教学改革方法.通过讲述该课程的理论发展史,引导学生明确教学重点,了解学科前沿;改革教学内容,增加理论联系实际方面的案例;增设实验课,用于调动学生学习的积极性;整合大纲内容,改革教学方法,系统教学.总之,运用多元化的教学模式提高学生的兴趣和综合素质.     

试论高校教学节奏的艺术

从高等院校教学对象的特点入手 ,探讨了课堂教学的节奏对教学效果的影响 ,教学包括“教”与“学”两个主体行为过程 ,教必须根据学的节奏进行 ,学必须与教的节奏相适合 ,才能取得令师生满意的效果 ,教学节奏包括课程安排节奏、课程进度节奏、课堂语言节奏、课堂视听节奏、师生关系节奏     

材料力学实验教学改革

该文对材料力学实验教学的现状进行了分析,从实验教学方法和内容以及教学手段等方面进行探索。     

"思想道德修养"课教学模式设计

随着高校教育教学改革的深入开展,必须从教学内容、教学方法、教学手段、考核方法等方面对“思想道德修养”课的教学模式进行改革,才能增强课程的思想性、针对性、时效性和化知识的渗透性,提高学生的思想道德素质和创新能力。     

体育系女生体操普修课小步教学的研究

将程序教学的原则用于体操动作教学是一种尝试；作者通过实验证明，其效果优于常规教学。     

浅议贯彻启发性与探索性相结合数学教学原则的教学要求和实施策略

阐述了贯彻启发性与探索性相结合数学教学原则的若干具体教学要求,并就具体实施策略作了比较详细的介绍。     

物理实验教学改革中实施创新教育

从更新观念、改革趋势、教学内容、教学方法、教学模式、教师队伍、实验建设、成绩考核、反馈监控等多个方面介绍实施物理实验创新改革的取向、方案、措施和取得的效果.     

论大学英语分级教学改革

探讨阶段性分级教学改革措施及其必备的实施条件。即通过实施大学英语的深化教改,实行按等级分班教学和精读、听说一体化教学,将培养学生自我提高的能力纳入分级教学目标中,将文化品位渗透到教学过程中,将完善教学体制、完善考核手段和提高师资素质列入教改实施的基本条件中,为进一步构筑具有建设性和趋势化意义的双语教学平台奠定基础。     

关于课堂教学改革的思考--花卉栽培课堂点滴

课堂教学的目标指向必须是满足社会需求和学生个体发展的需要,教学方法上必须教与学相结合.教学内容上,必须与现代科技相结合,教学手段上,必须突出实践教学.考试时,需围绕教学目标,考出水平.