新时期关于创作方法论争的述评

创作方法(creative method)这一概念,是本世纪20年代由苏联的“拉普”提出的。他们提出“辩证唯物主义的创作方法”这一口号,排斥同路人作家,宣称自己是用辩证唯物主义方法进行写作的。这一“方法”的提出,严重地挫伤了非无产阶级出身作家的积极性,同时,也把创作引入了十分狭窄的道路。随着“拉普”被“联共”中央强令解散,“辩证唯物主义创作方法”也烟消云散了。但是,“创作方法”这一概念却被保留下来,并一直沿用到今。应当指出的是,“创作方法”中的“方法”一词,并非指具体的写作技巧,也不应理     

郁达夫的小说与中国文学传统

文学的发展是随着社会生活的变化,历史的发展,时代的进步而曲折地前进的。若离开了社会生活,离开了历史,离开了时代,它就中止了生命。但“任何时代的卓越成果,一方面固然是时代的产物,而另一方面则不能不是前代优秀遗产之转化与发扬。”因为作家的创作思想,创作方法,以及文学修养,审美观念等,无不受传统文化的熏陶和滋润。“其中仍有中国向来的魂灵。”五四作家正是这样:在中西文化冲     

“娱乐文化”现象浅析

“娱乐文化”现象是伴随着后现代主义思潮在中国的活跃、中国长期历史文化的积淀，是伴随着新时期改革开放、社会主义市场经济体制的建立而产生的。“娱乐文化”现象是一种以商业化、消遣性、瞬时性、低俗化为特征的文化现象。针对我国当前的文化娱乐化的趋势，本文追溯了“娱乐文化”现象的起源，归纳了其特点，探讨了“娱乐文化”现象给社会和大众群体带来的负面效应，在此基础上提出了应对“娱乐文化”现象的对策。     

“互联网+”时代下微课、慕课及翻转课堂在高校散打专选教学中的应用

“互联网+”是利用现代互联网技术而产生的新事物,“互联网+”是一种新技术,也是一种新平台。“互联网+”时代下的微课、慕课和反转课堂就是当前和未来高校课堂教学改革和发展的趋势和方向。以商丘师范学院武术与民族传统体育专业为例,介绍了“互联网+”时代下微课、慕课及翻转课堂在高校散打专选教学中的应用,得出了有价值的结论。     

反历史的“法的历史学派”

“法的历史学派”是产生于18世纪末、盛行于19世纪初的德国的一个学派。当时有一种流行的看法,认为这个学派是对18世纪的“轻佻精神”的一种反动,因而对它的社会作用持肯定态度。对此马克思指出:“这种看法的普遍性和看法的真实性恰好成反比”,因为“唯一的轻佻的东西”恰恰就是法的历史学派自己。(《马恩全集》第一卷第97页)。     

关于“革命的现实主义和革命的浪漫主义相结合”

毛主席在祖国全面大跃进的头一年,提倡文学应当是“革命的现实主义和革命的浪漫主义相结合”,这个号召是非常正确而且及时的。“两结合’的提出是完全符合我国当前时代的特点和需要的。我们这时代是一天等于二十年的光辉灿烂的时代,六亿中国人民在共产党和毛主席的英明领导下,为了建设社会主义,正在发挥冲天干劲,树立敢想、敢说、敢做的共产主义风格,人人     

我国古代“元气论”和希腊古代“原子论”自然观的差异

希腊古代的“原子论”学说和我国古代的“元气论”学说都属于朴素唯物主义的自然观。朴素唯物主义是一种原始的、自发的唯物主义。它的特点是“把自然现象的无限多样的统一看作是不言而喻的,并且在某种具有固定形体的东西中,在某种特殊的东西中去寻找这个统一”。朴素唯物主义自然观有它辩证发展的历史阶段性。最早的形式是某种“浑沌”物产生天地万物;以后又出现以某一种或几种具体的物质,如水、火、木、金、土等作为万物的本源,最后发展到以一种抽象的特殊物质,如“原子”、“元气”等作为构成世界的原始物质。“原子论”和“元气论”是属…     

知识经济与科技发展若干问题研究

随着现代科学技术的迅猛发展,特别是信息科学和信息传播手段的日益发展,知识量在短时间内发生猛增,这种“知识爆炸”现象及知识在经济生活中的广泛应用,导致人类社会出现一种新型的经济。这种经济就称为知识经济。它将使人类步入一个以智力资源的占有配置,知识的产生、分配、使用(消费)为重要因素的经济时代。当前“知     

20世纪世界史体系中的资本主义和社会主义

在中国的史学语境中，“世界近代史”和“世界现代史”的划分具有深刻的含义，比如将近代史主要看成是资本主义产生和发展的时代，现代史则被认为是社会主义革命和胜利的时代，两个历史时期的分界则往往以“十月革命”为标志。这一历史分期法曾经是我国世界近现代史体系的正统和主流，目前仍有学者坚持这种分期，但在最近的二、三十年里，它显然受到较多的批评。     

历史唯实主义：中国特色社会主义理论研究的新范畴

邓小平哲学思想的基本内容可以概括为历史唯实主义，历史唯实主义“唯”的是事实、实际、现实、实践，是物质存在的具体社会形态，是社会历史的“现在进行时”。历史唯实主义和历史唯物主义在质的规定性上是一致的。其区别主要在于产生的时代和创造的主体、理论对立面、理论贡献、理论特点和重心以及党性角度等等方面。历史唯实主义的逻辑起点是“实”，其基本理论主要包括历史价值论、历史辩证法、历史实践论和历史动力论，落脚点是社会主义论。     

"活动"观及其对外语教学改革的启示

1990年代初 ,国家教委首次将活动课程纳入到了九年义务教育的课程计划 ,从而在基础教育界掀起了一场“活动”热。近年来 ,杨金玉 ( 1 994)、赵鹤龄 ( 1 996)、李臣之 ( 1 995 )、廖哲勋 ( 1 995 )、宋宁娜 ( 1 996)、田慧生 ( 2 0 0 0 )等都对活动教学进行过理论和实践方面的研究和探索 ,开创了适应时代需要的新型活动教学观 ,并为外语教学改革提供了有益的启示。一　当前活动教学的内涵及基本要求从活动教育思想形成发展的历史来看 ,活动教育是对以“知识本位”“教师中心”为特征的传统教育不断反思与超越的产物 ,是在与传授式、灌输式教…     

关于"勾践种兰渚山"

关于我国兰花的栽培历史,学术界历来就有两种见解。一种认为我国兰花的栽培历史至迟应从春秋战国开始,依据是《越绝书》中关于“勾践种兰渚山”的记载。另一种认为我国兰花的栽培历史最早始于唐朝,陆玑(261—303)的《毛诗草木鸟曾虫鱼疏》有“简即兰、香草也。春秋传曰:兰而卒。楚辞云纫秋     

“赵树理的方向”与“赵树理方向”辨析

提出一个新的概念——“赵树理的方向”。认为“赵树理方向”与“赵树理的方向”不是同一个概念。“赵树理方向”的内涵主要包括：社会主义现实主义创作方法,政治功利的实用立场,以新文艺为基础,以民间旧形式作为“补充”的文艺形态。“赵树理的方向”的内涵主要包括：现实主义创作方法,农民利益立场,以民间文化为本位,融合其他资源开创出的一种崭新的“现代文学”。     

有线电视产业化的新阶段决战宽带

面对当前联网发展的结构性疲软，许多国家正纷纷向宽带时代迈进。美国联邦通讯委员会(FCC)在1999年2月公布的一份情况报告书中，第一次提出了“宽带服务”的概念。与此同时，美国已开始建设速率达2.5吉比特/秒的Internet2(高速校园网)和“下一代因特网”(NGI)。一些新兴工业化国家也不甘落后，新加坡提出了“智慧岛”计划(即新加坡一号网)。我国也已经加快了信息化进程。2000年12月，由中国网络通信有限公司承担建设和运营的中国网通宽带高速互联网(CNCnet)一期工程开通并投入试运营，标志着中国信息业务从窄带时代发展到宽带时代。各国…     

美国内战后的几代人(上)

每代人身上都深深打上了时代的烙印,了解他们有助于理解美国社会演变的轨迹……几乎所有的印欧文化,最初记载时间的单位既不是年也不是世纪,而是“代”(generation),古希腊神话、旧约全书都是用家族渊源来记载人类早期的历史。“代”在那时多是与“家”相关联的,父母生的兄弟姐妹,即相同辈份的人叫一代。这种“代”实质上是“家族代”,与中国的“辈”相同。现代英语中“家谱”(genealogy)一词,也是由这个词产生的。现代史学家的“代”用来指同一特定时期出生的     

方以智在我国物理学上的贡献

明末时期资本主义萌芽已经显著,当时社会经历着进步的变革,“是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”。(《自然辩证法》序言)《物理小识》的作者方以智就是代表着这个时代里的我国一位杰出的科学先驱。     

印度古代时间观的特征和产生的原因

印度十世纪之前的历史人物大都不能确定活动的年代，这与印度古代的时间观有着极为密切的联系。综合印度古代的文学、历史、哲学(宗教)看，体现出了一种非自然顺序的随意性极强的时间观，这种时间观的特点可以概括为共时性、整合性、非连续性(跳跃性)。产生印度古代这种独特的时间观的原因是印度原始宗教的延续性和宗教的普遍化造成的原始思维习惯．在文明社会中的滞后反映。因为原始思维本身就遵循一种“互渗律”的具体思维，允许时间被文明人看来是扭曲的表现出来。     

西方科学的文化因素及对我国科学教育的启示

科学(指自然科学)本质上是一种文化,它来源于哲学。西方有西方的哲学,中国有中国的哲学,由此西方产生了西方科学即现代科学,中国产生了浑天说、盖天说、中医学等中国传统科学。西方科学的产生和发展有其独特的文化土壤,本文通过对西方科学发展的文化因素及我国传统文化特点的分析探寻我国现代科学落后的原因,对当前我国实施科学创新具有现实意义。     

“多极”,还是“一超四强”?

具备两个条件才可称为“一极”,现在还不是“多极”时代;“一超四强”的格局则已经形成,到本世纪末不可能被打破。回顾1994年的形势,必然要涉及如何看待当前国际格局。目前盛行的一种看法是所谓的"多极格局",即美国、欧洲(也有人提德国)、日本、俄罗斯和     

蔡元培的大学理念对当前大学改革的启示

 蔡元培是我国近代历史上伟大的教育家, 他主持北京大学期间, 被称为“北京大学的蔡元培时代”.这一时期不仅是北大历史上辉煌灿烂的时期, 也是中华民族觉醒奋起的时期。发源于北京大学的新文化运动及五四运动, 为中国历史开辟了一个新纪元。可惜的是, 蔡元培这一伟大教育家的业绩和形象一直没有得到很好的宣传和发扬。就是在1998年北京大学百年校庆期间, 对他的宣传也很不够力度和完满。 剖析蔡元培的大学理念, 并用其精神指导当前的大学改革仍具有深刻的现实意义和深远的历史意义。同时, 我们希望“江山代有人才出”, 时代需要出现更多的蔡元培。