提高中学生英语写作能力五步曲

英语书面表达是直接检测学生W riting Sk ills的题型。它是以主观测试的形式,对学生的写作能力,进行间接和直接考查的完整评价体系。历年来,书面表达在中考中占有相当大的比重,因此,培养和提高初中生英语写作能力势在必行。初中阶段的英语书面表达,主要是根据所给情景或材料用英语写一段80-100字数的文字。提供情景或材料的形式往往是图示、提纲和对话等。而初中学生对语言要素综合应用的能力较弱,写出的东西往往是不符合英语表达习惯的“中文式英语”。作为一名英语教师,应经常提醒学生注意这一问题,有意识地让学生逐步接受英语表达思维方…     

浅论英语书面表达教学

书面表达是对所学的语言知识的运用，教师在英语书面表达训练中要扩大学生视野，使其广泛接触各种题材，提供多种多样的情景，不断提高英语书面表达水平。     

初中英语书面表达浅析

书面表达是英语教学中的重头戏，也是中考的重点和难点。因为它的复杂性，很多学生对英语写作存在恐惧的消极心理，在写作过程中更是错误百出。要想使学生的英语书面表达能力有所提高，除了需要英语老师加强重视外，还要学生认识到书面表达的重要性。     

新课标下培养学生英语书面表达能力的策略

书面表达能考查学生用书面形式表达思想、情感和传递信息的交际能力。福建省2009年高考英语考试对学生书面表达提出了更高的要求。如何有效地提高学生的书面表达能力就成了高中英语教师值得研究的一个重要课题。书面表达不但考查了考生适应交际情景运用语言的能力,同时也考查了遣词、造句和谋篇的能力,这三个层次的能力是综合测试的。所以,如果学生的语言基础知识不牢固,那么,就很容易在其中的某个能力层次上出问题。那么,教师该如何培养学生书面表达的能力呢？笔者认为,要全面提高学生的书面表达能力,必须从以下几个方面入手。     

感应滤波技术对多馈入直流输电系统换相失败的影响

基于CIGRE标准模型建立了含感应滤波装备的新型多馈入直流输电系统仿真模型.结合多馈入有效短路比、多馈入交互因子和换相失败免疫因子的定义，对比分析了不同故障类型、不同故障时刻条件下的换相失败免疫因子变化规律；并对发生本地换相失败和并发换相失败条件下，交流系统强度如何影响多馈入直流输电系统抵御换相失败的能力进行了对比分析研究.结果表明：感应滤波技术具有降低多馈入直流输电系统的交互因子、提高换相失败免疫因子及增强多馈入直流输电抵御并发换相失败的能力.     

多馈入直流系统受端故障的协调渐进恢复策略

多馈入直流系统在交流故障后可能发生后续换相失败、无功功率需求过大及直流有功功率恢复缓慢等问题,严重时甚至会影响系统稳定性.文中分析了单回直流电压功率的恢复特性,并进一步分析了多馈入直流电压功率的恢复特性,基于多馈入有效短路比、多馈入相互作用因子及直流功率输送容量的相互联系,提出了多馈入直流系统渐进错峰有序电压功率恢复指标,并依据此指标的大小制定了各回直流先后错峰恢复的策略.提出在直流控制系统的低压限流单元设置一阶延时取小环节,并通过控制时间常数实现了此恢复策略;然后利用各回直流系统的动态无功功率峰值大小、有功功率恢复至额定值90%时所需的时间、多馈入直流系统整体动态无功功率需求,量化评估了多馈入直流恢复性能.最后在PSCAD/EMTDC上搭建受端七馈入直流模型,验证了多馈入直流协调渐进错峰恢复策略的有效性.     

从中考阅读题看初中数学教学的改革与创新

中考数学阅读题能较好地考查学生阅读理解能力与日常生活经验，同时又能考查学生获取信息后的抽象概括能力、建模能力，决策判断能力。因而一直是近年来乃至今后全国各地中考命题的热点。这类题型往往需要先阅读较多的文字，要求考生对文字、符号、图形和式子进行概括、分析，对所提供的材料进行观察、实验、猜想、调整，就其本质进行归纳、加工提炼，然后作出解答。在所提供的材料中，常常出现新的概念和方法，因此，不仅要求考生具备较强的阅读理解能力，而且还要求考生具备一定的归纳推理、抽象思维、文字概括、书面表达、自学和应用等诸方面的能力。下面就中考中此类问题的类型及本人对该课题的研究谈点肤浅的认识。     

如何辅导学生做好高考试题中的书面表达题

<正> “书面表达”的目的是考查考生应用英语写作的基本能力,这是一种较好的主观性命题,也是高考试题的保留题型。 下面结合近年来MET和NMET试题谈谈书面表达辅导的几点作法。     

含H-HVDC的多馈入输电子系统运行特性研究

基于PSCAD/EMTDC仿真软件建立含H-HVDC的多馈入高压直流输电子系统,研究传统多馈入高压直流输电子系统、含VSC-HVDC的多馈入输电子系统和含H-HVDC的多馈入输电子系统的暂态运行特性.仿真结果表明:与传统多馈入高压直流输电子系统和含VSC-HVDC的多馈入高压直流输电子系统相比,含H-HVDC的多馈入高压直流输电子系统在抵御换相失败、抑制暂态过电压、减少故障恢复时间等方面具有明显优势.     

基于多故障状态分离和转移评估的受端系统动态无功规划

大容量受端系统的动态电压稳定性是影响电网安全稳定运行的一个重要因素,有必要对受端系统进行充分的动态电压支撑。定量评估动态电压支撑前后的系统各种经济损失是动态无功规划的关键。本文首先分析了多馈入受端系统受到大扰动后的状态转移过程,基于状态分离费用和状态转移费用的评估,提出了完整的动态无功规划优化模型,能够恰当描述受端系统内部故障和馈入通道故障引发的各种失稳情景。基于该模型进行了广东受端电网2008年和2010年的动态电压支撑优化计算,得到了兼具安全性和经济性的动态无功综合补偿方案。     

英语书信体作文评点

书面表达命题:写一封信书面表达要求:假设你是王宇,你的澳大利亚笔友Lily来信说她在做一项有关中国孩子未来理想的调查。请你给她写封回信,谈谈你和你的一些同学对未来的打算。80词左右。     

基于状态分离和转移费用评估的受端动态无功规划

大容量受端系统的动态电压稳定性是影响电网安全稳定运行的一个重要因素,因此有必要对受端系统进行充分的动态电压支撑.定量评估动态电压支撑前后系统的各种经济损失是动态无功规划的关键.文中首先分析了多馈入受端系统受到大扰动后的状态转移过程,然后基于对状态分离费用和状态转移费用的评估,提出了完整的动态无功规划优化模型,以描述受端系统内部故障和馈入通道故障引发的各种失稳情景.最后,采用该模型对广东省受端电网2008年和2010年的动态电压支撑进行了优化计算,得到了兼具安全性和经济性的动态无功综合补偿方案.     

盘式制动器尖叫的馈入能量分析

从馈入能量的角度来探讨对制动尖叫噪声分析的方法。在制动器的摩擦闭环耦合模型的基础上 ,推导了系统尖叫模态的馈入能量计算方法。基于馈入能量的分析 ,可较直观地看出一些结构参数对制动噪声的影响 ,如摩擦因数、制动块形状、刚度及有重要影响的子结构模态振型 ,并有助于分析抑制噪声的结构修改方案。该方法对制动器结构振动噪声的分析具有指导意义     

食品包装说明中的否定结构探析

食品包装说明属正式的书面广告语言，其否定结构带有显性否定标记。文章分析了其构式、语义和语用等方面的特点。否定结构形式复杂，表达“否定＋命题”语义。食品包装中的否定不是为了否定而否定，而是否认或反驳相应的肯定命题，隐含了提醒、告诫、劝阻等意义。食品包装中的否定结构传达了商品正面信息，树立了产品正面形象，达到了正面的广告效应。     

盘销系统摩擦尖叫瞬态动力学有限元模型

基于ABAQUS软件建立盘-销系统的瞬态动力学有限元模型,在验证模型正确性的基础上分析了系统的运动状态、摩擦副接触状态、系统能量馈入情况以及非线性频率耦合现象.研究发现:制动盘具有压紧翘曲和高频法向面外振动;销棒呈弯曲为主,扭转为辅的振动模式,且表现为纯滑动的极限环运动;接触压力分布周期性变化,法向力和摩擦力变化引起频率的变化;系统同时存在能量馈入和馈出,但占主要地位的能量馈入维持系统的摩擦尖叫.     

2010年文山州中考语文质量分析

通过对文山州2010年语文中考试卷的抽样分析,总结了试题特点及答题情况,以期对文山州以后的中考命题和学生应考有所帮助。     

模态耦合与能量馈入两种摩擦尖叫机理关系

模态耦合和能量馈入是当前重要的两个摩擦尖叫发生机理理论,但是对于两种理论之间的关系尚未有针对性的开展研究.针对一种典型的集总参数柔体刚体组成的摩擦振动副,建立2自由度摩擦振动动力学模型;推导了系统产生不稳定模态耦合的条件,并分满足模态耦合条件、满足临界模态耦合条件和不满足模态耦合条件3种情况分析了模态耦合理论与能量馈入理论之间的关系.结果表明:能量馈入依赖于模态耦合理论,而不是一种摩擦噪声机理理论.     

09年新课程高考英语书面表达试题分析与应试对策

本文试从高考书面表达题着手,在分析了09年全国各省市英语试题中书面表达题型及内容特点的基础上总结归纳了日常教学中书面表达训练的一些做法及应试对策。     

例析中考英语对现在完成时的考查

现在完成时是历年来各省、市中考英语试题命题的热点,现结合近几年各省、市中考英语试题,对现在完成时在中考试题中的考查点进行分析归纳,希望能对同学们的复习有所帮助。     

高职英专学生写作错误分析及教学对策

在错误分析理论的指导下,对学生在书面英语表达中出现的典型语法错误进行统计和分析,发现学生书面表达中最普遍的语法问题是词形的变化和句子的组建,其中句子的组建直接影响了书面表达的质量.本研究为教师采取相应的语法教学对策提供了很好的依据.