互动的课堂 学生个性飞扬

在教学商中间、末尾有“0”的除法时，我发现学生常常把商里的“0”漏掉，造成计算错误。在上新授课时，我曾用估算、改错、对比等形式提醒学生注意“0”的处理问题。同学们虽然专心地听着、仔细地练着，但还是有一部分同学在作业中出现错误。我准备在第二天的练习课上，结合课本上的例题再强调一下“0”的处理方法。     

策士们的悲哀

“得人钱财,与人消灾”。帝国主义豢养的策士们总是昼思夜想地要让他们所效忠的资本主义制度能苟延残喘,继续剥削和掠夺人民。美国那个颇有几分名气的“政论家”李普曼不就是这样吗?在亚洲、非洲、拉丁美洲人民的革命风暴猛烈地冲击着美帝国主义及其走狗的反动统治的时候,李普曼若有所得地大事吹嘘西欧“很稳定”、”很平静”,而且“正在出现着正常化和格局化”。在美国 U—2间谍飞机被苏联火箭击落,美帝国主义假和平、真备战的手法被再次戳穿,艾森豪威尔被亚洲人民当作“瘟神”赶走以后,李普曼哭丧地大嚷,艾森豪威尔已经“过时了”,美国现在需要“更有力和更年青”的领导。他想用所谓“尖锐的批评”来掩饰美     

“注意”的规律及其在教学上的应用

l“注意”的概述l.1“注意”有指向性和集中性两个特点,它永远伴随着人们心里活动而存在着。1.2 指向性和集中性表现在当前一些人只是清晰地反映某些事物,面对另外一些事物却反映得模糊不清,或者根本没有得到反映。就是说,“注意”使人的心里活动指向某种对象,并集中在它身上,同时又离开其余的事物。比如学生在上课的时候,开始他们把心里活动持续地指向教师的口     

捍卫科学的名义

近十几年来,伪科学在中国大地上疯狂肆虐: 80年代末,有自称“玉皇大帝女儿”的张香玉, 90年代初,有“邱氏鼠药”的发明人邱满囤, 90年代中期,有“水变汽油”的王洪成, 90年代末,有自称“法轮大法”的李洪志,…… 于是,一场科学与伪科学的较量开始了,在这场较量中,有一批人起了决定性的作用。让我们尊敬地记下他们的名字,正是他们带领和唤醒着更多的人勇敢地捍卫着科学的尊严。他们是:于光远、龚育之、何祚庥、郭正谊和司马南。 反伪元老 于光远 于光远,85岁,原中顾委委员,毕业于清华大学。曾任中宣部科学处处长,中共中央科学小组成员。他被中国科学界誉为反对伪气功和特异功能最早、最坚定、最积极的“挂帅”人物之一。     

他们在如何看中国的创新？

美国：中国“已成科技超级大国”？ 一场“中国科技成胁已至，美国应该怎么办”的大讨论正在大洋彼岸激烈地进行着。 “残酷的现实是，在未来的竞争中美国有落后的危险。”     

《城堡》的美学意蕴

与以往研究卡夫卡《城堡》的作品不同,本文主要从美学的角度,来欣赏《城堡》的内蕴,并不企图给《城堡》限定某一主题,以损伤其原有的丰富性。从城堡的“有”和“无”、环境的“显”与“隐”、生命的“虚无”与“本真”等三个方面略探其内蕴美。城堡通过“有”和“无”来显示其原始魅力;环境之“雪”和“夜”昭示了存在的“显”与“隐”;领略到了城堡及雪和夜的无穷魅力,支撑着主人公K在孤独、苦闷与虚无中,执着地演绎着生命的本真！     

国际政治学自由主义学派语境下的国际民主

主流的国际政治学流派理论很少直接探讨民主问题,但在各自的理论逻辑中却都“隐藏着”对国际民主的态度与价值定位。相比之下,国际政治学自由主义学派理论中更多地“暗含”了国际民主的价值成分,但亦有不相融之处。因此,对自由主义核心理论的“民主性”分析,对于我们更好地从学理上认识国际民主大有助益。     

科学的无奈——读《双螺旋——发现DNA的个人经历》有感

在很小的时候,就经常被伽俐略对科学的求真、执着、和不屈所感动着,常常被“踩在巨人背上”的牛顿的谦逊和聪慧牵动着。那时很小,总认为科学界是坦诚的,是很少被功利污染的一块净地。况从小就被“不说谎、不作假”的美德熏陶着,于是乎在我的想象中科学家都是智者、圣者,都是所谓的“君子”。记不得从何时起,幼小的心灵中便有一     

大学生“习得无助”现象的分析及教育策略

“习得无助”感的存在,严重地影响着学生的心理健康发展。学生“习得无助”有多种表现形式,其成因既有学生个人的主观因素,也有外在教育环境的客现影响。从学生心理干预、教师教育过程、班级建设等方面,有针对性地采取一些行之有效的教育策略是可以有效解决学生“习得无助”问题的。     

小白马的长高经历

小白马有什么苦衷呢?这谁也不知道。有一天,小白马独自在河边散步,他垂头丧气地走着,嘴里还自言自语的不知说着什么。经过这儿的山羊伯伯见小白马这般神情,便走上去搭腔。“怎么了,小白马,整天垂头丧气的?”山羊伯伯语调和蔼地问道。“我……呜……”刚一张口,小白马就哭了起来。     

“火烷衣”的传说

传说东汉桓帝时,有位专横跋扈的将军名叫梁冀超。有一回,他宴请文武百官,只为借机炫耀自己有件不怕火烧的宝衣——“火烷衣”。酒酣耳热之际,梁冀超兴致勃勃地取出一件饰有黄金的“宝衣”,得意洋洋地说:“此衣不用水清洗,只有用火烧才能‘洗’净。”文武百官听了半信半疑。只见梁冀超将酒及油往“宝衣”上猛泼,然后命令一个武士将“宝衣”放到火炭炉上,吼叫着:“洗不净休想活着见我!”     

雨后的彩虹最美丽

阳光真灿烂，我终于可以和孩子们一起研究“七色光”了。简单的交流后，四个孩子拿着一面三棱镜兴致勃勃地在阳光下制造着“彩虹”。“我们看到彩虹了!”“好美呀!”……孩子们惊呼着，用手去摸，用手去捧。尽情地赏玩过“彩虹”后，大家陆续回到了教室。我惊奇地发现讲桌上演示用的三棱镜只剩下镜座满腹委屈地立在那里。众目睽睽之下竟又丢了实验器材。     

一面永远不倒的旗帜——析桑提亚哥

一位老人在海上。神秘的大海深处，“是美丽而崇高”的鱼在那里悠游着。小船上的风帆，就像是“一面标志着永远失败的旗帜”，可是老人决不肯承认失败。他始终挺直着身躯，保持着一个人应有的风度，不懈地追求。他孤舟深入远离海岸的无人海域，经历千辛万苦，总算猎获了那梦寐以求的目标。老人满载而归，一时间似乎成为大海的征服者了。然而他先前“走得太远”，大海上到处都有复仇女神在等他。成批的鲨鱼轮番而来，一口一口地夺回了他猎自大海深处的战利品，最后只给他留下那份“从鼻子到尾巴足有十八英尺长”的鱼的骨架。这分明是大海的报…     

做的不是同一件事

枝头上,鸟儿们正在叽叽喳喳地讨论着什么。很明显,它们分成了两拨,一拨在左侧讨论,另-拨在右侧讨论。左侧的鸟儿说:“我们先找有小树枝、枯草和小石子的地方”“找到后,我们要赶紧把东西运回来”“如果--根树枝一根树枝地衔,会不会太慢了”“要是等到天冷了,我们还没有运回足够的材料,就糟糕了”“我们筑好巢,如果突然刮起大风或者下起大雨,一切努力就白费了”……     

“王科学”的洋芋人生——记著名马铃薯育种专家王一航

在陇中,有这样一位特殊的“农民”。农民亲切地叫他“王洋芋”、“王科学”。他集农民的吃苦耐劳和科学家的严谨睿智于一身,20多年扎根于渭源县会川镇的省农科院马铃薯试验站,和农民一样春种秋收,精心侍弄着他的马铃薯试验田,播种着甘肃省马铃薯大产业的种子。他,就是甘肃省农科院马铃薯研究所所长、著名马铃薯育种专家王一航。     

今天的“山老”

讀“馬可波罗行紀”中所講到的“山老”,我們一方面感到有兴味,一方面又感到惊奇。因为,虽然在伊朗首都德黑兰西北阿拉模脫山称王的“山老”被元朝忽必烈之弟旭烈兀灭掉的时期离开今天已經有七百多年,但“山老”的那些奸詐的权术,却还有人在师承着,运用着。为了要得到衛士或“哈昔新”(刺客)万死不辞地供他們驅使,以使别的国家畏惧并納幣求和起見,“山老”要人相信他們有神权,可以使那些为他們效死的“哈昔新”进天堂去享受一切。“山老”的騙术是这样的:他們用一种飲料給“哈昔新”喝。一当后者喝醉了以后,就被送进了一座常人不得进去的大     

花季的猪肉炖粉条

“杜胡,杜胡,快起床了!”妈妈一边做着早饭一边喊着:“该起床了,这位中学生,吃早饭啦!否则要迟到啦!”杜胡慢吞吞的从床上爬起来,一看表:“哎呀,快迟到了!”飞似地穿上衣服,仓促地用水浇了浇脸,一边翻腾着书包一边喊道:“妈,吃什么呀!”“猪肉炖粉条!”“什么,怎么又是这?不吃了!妈,我走了!”“今天早回家!有好事! 拿着雨衣,今天下午有雨!”在转瞬间,杜胡已经一手提着书包,一手拿着外套,嘴里衔着雨衣,狂奔到楼下,蹬上车子一溜烟没影儿了。半路上,也许是杜胡蹬得太狠了,“咔”的一声,车链一下断了。“真是倒霉到家了!”杜胡一边骂,一边推着车…     

漫话欧洲三宝(一)

时代已进入二十世纪八十年代,世界上不少国家,包括在发达的欧洲资本主义国家里,存在着一些王室和国王,还有女王。什么“王储”、“王太子”、“公主”、“亲王”、“陛下”、“加冕”等等这套封建名堂还在被人乐此不疲地称呼和谈论着。常有人问:封建主义与资本主义是互不相容的,这种局面是怎么产生的?尤其特别的是:为什么今天还成套地保留着?王室与政权是什么关系?他们对国家有什么影响?他们是怎么生活的? 这些问题说来话长,本文试图长话短说,勾一简单的轮廓。     

“兴趣小组”的非理性解剖实验

DO-DO扶了扶镜框,眯着眼,露出排令人恶心的牙齿给了我、心云、红子一个奸奸邪邪的哭,用他最低沉的声音道:“你们不知道解剖活鹌鹑有多刺激,手握住它那小小的躯体,你还能感觉到它的体温,还有它的心,扑通扑通地跳着,诱着你急于解剖它,瞧清它的内脏。”红子“是呀”“是呀”地应和着。“你真没有人性……”不等我说完,DO-DO那能吃人的眼睛已瞟上我了:“精彩片段,插嘴的话……”我让他那凶煞的眼神给吓住了,只是张开了嘴发不出声。     

“脾气”是你身上的刺

仙人掌痛苦地哭着问：“为什么,没有鸟儿喜欢我?”鸟儿回答：“因为你有刺。”刺猬痛苦地问：“为什么,没有人拥抱我?”小白兔回答：“我是很想拥抱你,可是我怕你伤害我。”蝴蝶喜欢停在美丽的花朵上面,因为有花蜜；小鸟喜欢会长果实的树,因为可以填饱肚子。没有人喜欢跟仙人掌握手,因为他身上长满刺；没有人喜欢拥抱刺猬,因为他身上长满刺。所以花朵有很多朋友,仙人掌没有；所以树有很多朋友,刺猬没有。