深化教育改革,培养农村建设人才

农业是国民经济的基础,能否胜利地实现第二步战略目标,农业举足轻重。我国人多地少,今后农业的发展主要靠提高单位面积产量,这在很大程度上取决于农民科学文化素质的提高和先进农业科学技术成果的推广应用。农村教育要为农村的社会主义建设服务,为实现第二步战略目标服务,就要深入进行改革,培养农村建设人才,促进农村社会经济的发展。     

对我国农村经济未来发展模式的探索

中国人口最多的是农民,国民经济的基础是农业,最大的市场在农村,三农问题是中国最根本的问题。这是中国的国情。可以说,农民不富,中国不富,农民富则天下富,农民稳则天下稳,农业强,则天下强。然而我国现阶段农村经济中还存在很多问题,农村经济的改革势在必行,本文从我国现阶段的农村经济现状出发,对我国未来农村经济的发展模式作了一个简单的设想,并据此提出了现今的工作方向和任务。     

论信息服务与农村小康建设

一信息服务对农村小康建设的意义 和作用 当前,农村经济已跨入社会主义市场经济的新阶段,农业的发展,农民的富裕,都依赖着信息产业的发展和信息的应用,也在很大程度上取决于广大农民占有信息资源的数量和质量。因此,面向农业、农村、农民开展信息服务,对农村小康建设意义重大。 1.选准致富项目离不开信息。发展经济,脱贫致富,实现小康,需要选择能充分发挥当地资源优势,有广阔市场前景,经济效益高的致富项目,而要选准致富项目,首先是要靠信息。     

瞄准五大关键领域,全面深化农村改革

<正>农村改革是全面深化改革的重要领域。当前,我国经济发展进入新常态,新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化深入推进,农村经济社会深刻变革,农村改革涉及的利益关系更加复杂、目标更加多元、影响因素更加多样、任务也更加艰巨。必须看到,农村改革综合性强,靠单兵突击难以奏效,必须树立系统性思维,做好整体谋划和顶层设计,进一步提高农村改革决策的科学性。为从全局上更好地指导和协调农村各项改革,提高农村改革的系统性、整体性、协调性,近日中办、国办印发了     

谈加快农村科技进步

“三农”问题，要坚定不移的坚持一靠政策，二靠科学，三靠投入。农村问题，各方面的关注和呼声较多，对靠科技有待不断的注入和加强。实际上，在一定时期靠政策和投入的支持总是有限的，依靠科技却有着十分巨大的潜力。因此，如何解决认识上和工作上存在的不利问题，切实加快农村科技进步，应引起我们的认真思考和研究。就其个人而言，笔者认为农村科技进步应从认识、方法、重点、方式、途径支持等方面去思考、研究：     

新疆农村人口老龄化趋势预测及其影响分析

农村人口老龄化是新疆农村社会经济发展的必然产物。随着新疆农村医疗卫生条件的改善及农村青壮年向城市转移新疆农村人口老龄化日趋严峻。新疆农村人口老龄化具有"未富先老",老龄化速度快,区域之间发展不平衡等特点。新疆农村人口的老龄化必然会对新疆的农业生产、社会保障及计划生育工作带来严峻的挑战。面对新疆农村人口老龄化我们应做到未雨绸缭,完善农村养老保险制度、发展老龄产业、积极开发农村银色人力资源。     

加快农村网络电子商务发展的调查与思考

正目前在全国很多农村地区,由于信息不畅通,买卖难问题普遍存在。农村网络电子商务是一个借助于网络平台的新型的农村产品销售模式。随着经济全球化和信息时代的到来,传统商务与信息技术的结合是电子商务发展和传统企业改造提升的必然。伴随着我国电子商务应用的快速发展,农民专业合作社发展电子商务,走品牌化道路成为适应市场竞争的必需。加快农村网络电子商务发展,是促进农村经济发展,造福亿万农民群众的一项富     

对我国农村职业教育的认识

目前我国社会发展正面临着全面转型,产业结构要进行大幅度调整。而转变经济增长方式,归根结底要靠科技进步和提高劳动者的素质。然而,近10年来,2万多项部级以上农业科技成果真正推广应用的只有30%左右。原因之一就是农村从业人员素质不高,4.4亿农村劳动力中达到高中文化程度的仅占4.45%。然而,就在农村职业教育需要大发展的时候,生源却成了不少农村职业学校的沉重话题,部分学校甚至到了难以维系的地步。这需要我们认真的认识一下当前我国农村职业教育。     

加强农村中小学教育,推进城乡义务教育均衡发展

我国经过十几年的教育改革,已基本解决城镇地区义务教育发展不均衡问题。但在农村由于税费改革、经济发展不平衡、生源向城市流动等原因导致教育经费不足、师资力量薄弱、教育成本增加等问题。本文主要在增加教育投资,建立城乡帮扶体制,统筹教育资源等方面提出见解。     

夯实农业科技基础促进农村经济繁荣

黄山市是一座新兴的旅游城市,但农业仍是经济的基础."九五"期间,黄山市农村经济一靠政策,二靠科技,三靠投入,取得了长足的发展,各级党委和政府始终把夯实农业科技工作作为促进农村经济发展的重要工作来抓.     

西部农村志愿消防队创建的内部机制分析——以博弈论为视角

农村志愿消防队的建立,给农民的生产生活带来了极大的好处。因此,农村志愿消防队的发展也引起了人们的关注。文章从博弈论的角度,简要的分析了西部农村志愿消防队创建时发起人与成员之间的博弈关系,得出农村志愿消防队的建立不仅取决于发起人的能力,也取决于农民对发起人的信任投资的结论。     

从农村发展商品经济谈农村中学教育和师专教育的改革

“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。”(《中共中央关于教育体制改革的决定》)教育是否与生产劳动相结合,又是关系到教育是否能为社会主义建设服务的一个具有战略性的问题,也是关系到教育自身发展能否有后劲的一个原则问题。我国现阶段经济还很不发达,农村经济更显得落后。我国十亿多人口,就有八亿多在农村,教育为社会主义建设服务,首先必须考虑为农村经济建设服务。所以当前教育改革的基     

改善农村初中教育现状的一点思考

教育均衡是建设和谐社会的重要条件。由于地区差异,城乡教育发展存在着严重的不平衡,导致辍学现象非常严重。本文通过对农村初中教育现状的调研,针对农村初中教育存在的困难与问题,提出了一些相应对策,旨在改善农村初中教育现状,提高农村教育质量,建设和谐社会。     

改善农村初中教育现状的一点思考

教育均衡是建设和谐社会的重要条件。由于地区差异,城乡教育发展存在着严重的不平衡,导致辍学现象非常严重。本文通过对农村初中教育现状的调研,针对农村初中教育存在的困难与问题,提出了一些相应对策,旨在改善农村初中教育现状,提高农村教育质量,建设和谐社会。     

农村教育现状分析与改进措施

结合我国农村教育现状,分析了农村教育中存在的教育经费投入不足、教师队伍不稳定、学生辍学率高等问题,并针对性地提出了农村教育发展的措施和对策。     

贫困农村地区职业技术教育的困境、出路与扶贫开发功效

“治穷先治愚，治愚靠教育”，人们期望通过教育来摆脱贫困。但贫困地区办教育并没有像人们期望的那样使人们走出贫困，反而成了制约贫困地区经济发展的重大难题。要改变这一恶性循环，就必须使教育从单纯的升学教育转到主要为当地经济建设服务和满足农民自身发展需要的轨道上来，教育与当地经济发展相结合的一个重要切入点在于办好职业教育。然而，在许多贫困农村地区的职业教育普遍面临着生源日益萎缩，学生招不进来，留不住的困境。经济贫困与教育回报不明显是造成贫困农村地区职业教育招生发生困难、滑坡现象严重的主要原因。寻找贫困地区职业技术教育的出路，使农民脱贫致富已成为贫困地区职业教育的当务之急。     

对当前农村教育的思考

<正>党的十四大把教育摆在优先发展的战略地位,把提高全民族的思想道德和科学文化水平,看成是我国实现现代化的根本大计.农村是个广阔的天地,农村人口占全国人口的百分之八十.我国教育落后,突出表现在农村.教育的主要问题,如教育投入少、教师待遇低,办学条件差,教育质量不高,也集中反映在农村的中小学.所以、教育作为实现现代化的根本大计,关键是农村,难点也在农村.本文就当前农村教育的现状及改革发展问题,谈点肤浅的看法.一、农村教育的现状建国以来,特别是十一届三中全会以来.按照邓小平“三个面向”的要求,农村教育改革逐步开展,地方政府和广大群众办学的积极性不断增长.实现了“一无两有”进行了校园“六配套”建设,学校面貌发生了明显的变化,学龄儿童的入学率、巩固     

农村教育存在的问题及其探索

中国农村教育搞不上去,将影响到中国整个教育水平的提升,从而会导致中国全面小康社会的难以实现.本文针对农村教育存在的主要问题,提出了一系列解决问题的方法和途径.     

从贫困山区中小学教育理论思考创办农村特色教育的努力方向

一、当前贫困山区农村中小学教育还不适应贫困山区农村社会主义建设的需要。二、政府职能部门和学校要从理论和实践的结合上抓好教育改革、推进素质教育，为农村经济建设服务。     

旧中国农村经济中的资本主义成分及其发展

帝国主义入侵中国的直接后果是破坏了中国自给自足的自然经济,促进了商品生产的发展。同时,初期的资本主义式的剥削亦深入于农村经济之中。农民同时受两种剥削:一是封建制度式的;一是资本主义式的剥削。其结果使得农民富的更富,穷得更穷,形成了完全不同的两极;一极是农村中的资产阶级——地主、富农和高利贷者,另一极则分化出农村无产阶级——雇农,佃农和贫农。