差异发展教学理念下中职"电工基础"教学探析

中等职业教育培养目标对专业人才素质提出了全新的要求,在人才培养上,强调在全面发展基础上的个性化发展,在主体性全面提升基础上发展鲜明的个性.对于中等职业教育电类专业的"电工基础"课程教学,开展差异发展教学是今后的改革方向,更是社会发展的要求.     

中等职业技术教育的教学改革与创新初探

中等职业技术教育是我国当前教育领域中不可或缺的重要组成部分。然而,中等职业技术教育仍然存在着一些问题。如：受到特定历史环境的影响,其发展不均衡;社会上还有相当人士缺乏对中等职业技术教育的认识和理解;中等职业技术教育的发展方向、人才培养目标还亟待研究和探讨,等等。这些问题都不同程度地影响着职业技术教育的质量。笔者尝试通过对教育思想、受教育者的心态、教师的教学方法、学生的学习方式、“双师型”教师队伍建设、为学生创造就业条件等六个方面的分析与阐述．提出对中等职业技术教育进行教学改革与创新的新思路。     

高职机电一体化专业课体系研究

高职即高等职业教育，既不是普通高等教育，又不是普通中等职业教育。其培养出来的人才应既具有较深厚的基础科学知识，又具有较强的动手能力与一定的实践创新能力。普通高等教学注重的是科学理论教育，其理论性较强。而普通中等职业教育注重的是技能的培养，实践性较强，而理论性及技术含量较低。这样就要求高职的教学要有新的课程体系，以适应新形势发展的要求。本文以机电一体化专业为例对高职这一新型教育模式及其相应的课程体系进行探讨。 一、高职教育的人才培养目标 高职人才培养的目标与高等教育及中等职业教育的人才培养目标都有区…     

关于中职体育教育中运动损伤的预防分析

中等职业技术院校是我国专业技术人才培养的摇篮,是我国经济发展所需一线技术人才的重要培养基地.中等职业技术院校体育教育是我国专业技术人才身体素质培养的关键,是专业技术人才良好运动习惯养成的基础.加强中等职业技术院校体育教育对于我国专业技术人才身体素质提高有着重要的意义.文中就中等职业技术院校体育教育中运动损伤的预防进行了简要的论述,为中等职业技术院校体育教育工作者提供更多的参考资料.     

无锡市中等职业技术学校人才培养目标探析

无锡市中等职业教育与区域经济的发展密切相关,相互影响。通过明确中职人才培养目标和对当地经济发展的现状及产业发展的情况出发,探索一条适应区域经济发展的中等职业教育的人才培养之路,从而确定未来几年无锡市中等职业技术学校人才培养目标。     

现代教育技术与我国中等职业教育的发展

本文通过对沿海城市中等职业学校的调查,结合内地相关调查结果,分析了目前我国中等职业教育应用现代教育技术的现状,并对中等职业教育在发展中需要解决的几个问题提出了一些建议和看法,旨在进一步推动中等职业教育应用现代教育技术的发展。     

中等职业学校信息化建设的发展与展望

中等职业教育承担着我国技能应用型人才培养的重任,该文讨论的是中等职业学校如何把握信息化发展之契机,运用信息化技术与中等职业教育深度结合,中等职业学校教育主要为我国社会提供更多的技能应用型人才。随着我国社会经济快速地发展,信息化时代的到来也推动了中等职业院校的发展。中等职业学校能否培养出深受企业欢迎的技能型人才,取决于学校有无信息化教育理念,这种理念源于职业教育信息化建设水平的高低。在中等职业院校教育中应用信息化技术手段将为有利解决中职院校在教育过程中遇到的各种问题,使得中等职业院校教学质量得到快速地提升,教学效益也逐渐上升。     

论新机遇中西部中等职教的现状和策略

教育部明确表示要把提高中等职业教育质量放在更加突出的地位,要以更大的财力和精力加快推进中等职业教育的发展。随着中等职业教育国家助学政策体系的落实,招生规模持续扩大,必须高度重视职业学校的建设,这不仅是扩大规模的重要保障,也是办人民满意的职业教育的必然要求。     

职业中学人文教育与科学教育的融合

本文通过对参加对口高考学生现状和中等职业教育人才培养存在的问题进行分析,强调职业中学加强人文教育与科学教育相结合的重要性。并根据知识经济时代对职业教育发展和人才培养的新要求,提出职业中学实现科学教育与人文教育融合,以及如何使学生得到充分发展的教育策略。     

中等职业学校班主任队伍专业化建设的思考和实践

现如今,无论是从中等职业学校班主任的工作特点,还是从中等职业教育发展的现状来看,都需要我们加快推进班主任队伍专业化建设,提高班主任的专业化水平。本文通过对新时期中职班主任工作特点的分析,总结了中职班主任应具备的素养,提出了提高班主任专业化建议的意义和要求。     

中职学校如何利用计算机多媒体技术提高学生的实践能力

实践能力是中等职业教育教学工作的核心,中等职业教育的教学工作主要包括理论知识传授和操作技能培养两个部分.经济和社会发展对中等职业类型人才的客观需要,决定了中等职业教育的人才培养目标——学生实践能力的培养.作为与经济发展联系最为紧密的中等职业教育,就要直接面向人才和劳动力市场,培养生产与建设第一线的应用型、实用型人才,即具有较强操作技能的人才.本文主要就中职学校计算机教育的现状及存在的问题,发表一些看法,提出中职计算机教育更要注重实践能力、培养创新精神的观点.     

浅谈"学高为师德高为范"

综观当前我国农村中等职业教育的现状,学生素质较差,教师教学能力偏低,不容乐观。中等职业教育的发展,要求教师必须进一步转变教育观念,改革教学方法,树立新的人才质量意识,尽快掌握过硬教学、育人本领,适应农村中等职业教育发展需要。     

现阶段职业教育的发展前景

职业教育分高等职业技术教育、中等职业技术教育、初等职业技术教育三个层次。现代化建设不但需要高科技人才同样需要受过良好职业教育的技术人员，中等职业教育担负着为国家培养合格的技术人才的职责，是职业教育体系中的重中之重。     

经济欠发达地区中等职业教育现状及发展策略——基于四川省达州市的调查研究

中等职业教育是我国职业教育的重要组成部分,在经济建设和社会发展的过程中承担着重要的职能。但调查发现,经济欠发达地区中等职业教育发展存在着一些突出问题：一是教育教学资源紧张;二是专业设置不合理;三是生源不理想;四是毕业生就业情况不理想。要解决这些问题,一是要提高认识,发挥政府的宣传和督导作用;二是要加大投入,改善中等职业教育的办学条件;三是要完善中等职业教育人才培养体系;四是要加强中等职业教育师资队伍建设;五是要畅通中等职业教育毕业生的就业渠道。     

浅谈中等职业学校的英语课堂教学改革策略

英语是中等职业教育中一门重要的学科,适应社会发展需要和人才培养的需求,必须进行课堂教学改革。本文对目前中等职业学校英语课堂教学存在的问题进行了探究,并从激发学生的学习欲望、改革课堂教学内容、改革课堂教学模式、课堂教学与其他学科相结合、课堂教学与实践训练相结合等方面提出了解决问题的策略。     

端正办学指导思想,深化教育改革——浅谈我校教育改革的几个问题

在改革中等教育结构,大力发展职业技术教育方针指导下,84年省人民政府决定将我校改办为技术师范专科学校。省教委指示我校:“要逐步把学校办成全省培养中等职业学校技术课师资的主要基地和职业技术教育研究中心。”一个基地,一个中心,指明了我校办学方向,提出了教育改革的要求,为中等职业教育发展服务,为提高中等职业教育质量服务。 教育事业的发展和改革,除需要国家和社会提供一定的条件外,大量的工作应由学校自己去完成。本文就以下几个问题,对深化我校教育改革,提出一些粗浅看法。     

试析中等职业学校学生专业技能的培养

专业技能的培养是中等职业学校实现素质教育和创新人才培养目标的重要教学环节,是适应社会发展的根本要求.本文针对专业技能的定义、特点及其客观要求,提出了中等职业学校提高专业技能的培养思路和措施.     

PBL教学的价值分析

作为一种新的教学理念、教学模式和教学方法,PBL教学体现了高等教育教学的本质和特点,满足了社会对高职人才培养的要求,是推进高职教育教学改革的迫切需要,顺应了学生创造性、自主性的学习要求,满足了教师专业化发展的需要.     

增强中职教育在新农村建设中的人才支撑作用

建设社会主义新农村需要大批“有文化，懂技术，会经营”的新型农民。中等职业教育是我国教育事业的重要组成部分，担负着培养数以亿计高素质劳动者和农村实用人才的重任。如何把农村庞大的低素质人口转换成人力资源优势，既是中等职业教育的责任，也为中等职业教育进一步发展提供了难得的历史机遇和广阔的发展空间。     

浅谈中等职业学校会计人员的职业道德提升

随着市场经济的发展,社会各个行业对人才的需求不再仅限于掌握足够的专业知识,更需要其具备较高的职业素质。中等职业学校的会计人员虽然具备熟练的专业技能但在处理中等职业教育事业会计业务实践中,往往会不尽如人意,中等职业学校会计岗位的重要性要求会计人员必须具备良好的职业道德素质,加强中等职业学校会计人员职业道德教育势在必行。