浅析高校图书馆精神内涵

本文主要探究高校图书馆精神。文章从精神、图书馆精神直至谈及高校图书馆精神,对高校图书馆精神内涵进行论述,强调图书馆精神是高校图书馆的灵魂和精髓,是高校图书馆事业发展的内在动力和激励因素。     

图书馆精神与高校图书馆事业

围绕图书馆精神与高校图书馆事业这一主题,介绍了图书馆精神的内涵与作用,提出了以图书馆精神促进高校图书馆事业发展的途径。     

高校图书馆建筑与人文关怀

概述图书馆建筑应该具备的人文关怀精神,分析目前我国高校图书馆建筑人文关怀精神的不足,并提出高校图书馆建筑实现人文关怀精神的途径.     

信息时代高校图书馆管理的科学与人文精神

从高校图书馆管理的角度出发,阐述了人文精神和科学精神的关系,提出信息社会高校图书馆应该把科学精神和人文精神融于图书馆管理中。     

图书馆精神在民族地区高校图书馆的重塑

图书馆精神是科学精神和人文精神的有机结合,不同的时代图书馆精神有不同的内涵,图书馆精神必须是传统性与时代性的结合。以民族地区高校为例探讨了当代社会传统图书馆精神的缺失和危机,以及图书馆精神的重塑。     

以科学与人文精神促进高校图书馆事业发展

科学精神和人文精神是高校图书馆事业发展中缺一不可的强大精神动力。文章结合武汉大学图书馆工作的实践，阐述了只有注重两种精神的融合与共建，才能保证高校图书馆事业健康地向前发展。     

高校国书馆在文化社区开放建设探讨

本文分析了高校图书馆向文化社区开放的重要性，高校图书馆对人文社区、学习性社区创建有着重要意义，探讨了高校图书馆与文化社区的精神。     

高校图书馆精神文化的构成形态探讨

图书馆精神文化是图书馆文化的核心和灵魂,所以建设新时期高校图书馆文化的核心就是构建图书馆精神文化。在对以往研究进行分析的基础上,系统提出了图书馆精神文化构建的九大形态要素(即办馆理念、馆训、馆徽、馆旗、馆貌、馆服、馆风、团队文化以及阅览区布局和装潢),对于新时期高校图书馆的精神文化建设具有一定的理论和现实意义。     

浅议高校图书馆人文精神的回归

高校图书馆的人文精神作为图书馆的内在动力和精神内核,在高校图书馆步入现代化阶段时仍将发挥重要作用。从阐释图书馆人文精神的概念出发,系统地探讨了什么是图书馆人文精神,怎样做才能在高校图书馆内更加体现人文精神。     

高校图书馆公益性社会服务探讨

高校图书馆的公益性社会服务是一个热点问题.从法理、图书馆精神及经费来源的角度出发,论证了高校图书馆的公益性特征,结合信息技术和图书馆自身发展趋势,探讨了高校图书馆提供公益性社会服务的必要性和可行性.     

加强高校图书馆志愿服务体系建设的对策

建设高校图书馆志愿服务体系,有利于大学生思想政治教育和志愿精神塑造,更好地实现素质教育,同时也有利于提高高校图书馆的管理水平和服务质量。论述了加强高校图书馆志愿服务体系建设的意义,分析了高校图书馆志愿服务体系存在的问题,并提出了加强高校图书馆志愿服务体系建设的对策。     

论人本理念与高校图书馆文化建设

高校图书馆文化是指图书馆在建设和发展过程中所创造的物质文化和精神文化的总和,包括物质文化、制度文化和精神文化三个层次。人本理念是科学发展观的核心,体现了对读者的关注和对馆员的关爱。高校图书馆文化建设应深化人本理念,从物质、制度和精神这三个层面建构图书馆文化。     

网络时代高校图书馆建设的科学精神与人文精神

网络时代对高校图书馆的建设带来了新的机遇和挑战,在网络环境的影响下,高校图书馆既要着力倡导科学精神, 也要重视人文精神的培养,让科学精神与人文精神同频共振。     

拓展高校图书馆服务的实证研究

通过问卷调查,了解城区居民对高校图书馆的需求和意见,并结合高校图书馆实际情况,探讨了如何拓展高校图书馆服务范围,以适应面向社会公众开放的发展趋势及满足城区居民精神需求。     

论高校图书馆的教育职能

分析了高校图书馆的作用。指出,高校图书馆是广大教师提高文化修养的精神园地,承担着重要的教育职能。高校应大力加强、高度重视图书馆建设,营造舒适的借阅环境,提供高质量服务,充分发挥图书馆在素质教育中的地位与作用。     

高校图书馆应在弘扬和培育民族精神上发挥重要作用

论述了民族精神的内涵以及弘扬民族精神的意义,分析了当前大学生在弘扬和培育民族精神方面存在的问题,探讨了高校图书馆在对大学生进行民族教育方面应发挥的作用,对高校图书馆如何弘扬和培育大学生的民族精神提出了一些建议。     

网络时代高校图书馆建设的科学精神与人文精神

网络时代对高校图书馆的建设带来了新的机遇和挑战,在网络环境的影响下,高校图书馆既要着力倡导科学精神,也要重视人文精神的培养,让科学精神与人文精神同频共振.     

课程思政理念下高校图书馆教学支持服务研究

以课程思政教育理念和方法论为指导,开展高校图书馆教学支持服务具有重要意义.课程思政为高校图书馆教学支持服务指明了新方向,已成为图书馆落实高校立德树人根本任务、深化高校教学改革和重塑高校校园文化精神的内在要求和发展动力.针对高校图书馆教学支持服务模式的现状,提出以课程思政为导向,完善高校图书馆教学支持服务路径,建立可持续发展的教学支持服务保障机制,服务高校课程思政建设和人才培养.     

浅析对图书馆员的继续教育

叙述了高校图书馆服务的最终目标、图书馆精神,探讨了对图书馆馆员进行继续教育的主要内容、形式等。     

中美高校图书馆社会化服务比较研究

高校图书馆是其所在学校的一个缩影,而服务是图书馆工作的核心和宗旨,针对高校图书馆服务理念的现状,比较中美高校图书馆在立法、服务体系、网络信息服务、开馆时间等方面的不同,提倡服务的多样性、交互性和学术性,使其可以突破时间、空间和地域限制,树立新的服务理念,提高图书馆的服务精神,推动高校图书馆事业的发展,真正体现图书馆的核心价值。