小学美术课程教学中运用信息技术存在的问题与对策——以信阳农村为例

信阳市教育部门在信息技术教育教学方面非常重视,在城区小学普及了信息技术教育教学,但是在农村小学,信息技术教育教学的开展存在着一些问题,影响了信阳市整体的信息技术教育教学发展的速度和水平。信阳农村小学美术课程运用信息技术开展教学的问题包括硬件投入不足、教学观念的落后、教学针对性不强等,把传统的美术课同信息技术教学有机结合起来,从教学观念上入手,逐步解决信息技术手段在农村小学美术课教学中的运用。     

加快信息技术与教学整合——现代教育教学的发展方向

加强信息技术教育的教学整合是当前信息技术教育的一个热点问题。加快信息技术与教学整合就是加快信息技术与学科教学的有机融合,利用信息技术变革传统的教学模式,提高教学效率与效果。本文讨论了信息技术与教学整合的目的和意义,讨论了信息技术与教学整合的基本思路和实施保障。     

浅析现代教育信息技术与高校数学教学的整合方法

近年来,信息技术已经在人们的日常生活以及社会的生产中得到了广泛的应用,信息技术已经越来越受到人们的重视。在这种背景下,信息技术与教育教学的优化整合,也是教育领域未来改革的一个主要方向。在高校数学教学中,现代教育信息技术与数学教学的整合,是一种新兴的教学模式,信息技术的优势得以最大限度的彰显,同时也大大提高了数学教学的效率,现代教育信息技术与数学教学的整合具有十分重要的现实性意义。本文首先分析了现代教育信息技术与数学教育整合的意义,然后分析了现代教育信息技术对高校数学教育的影响,最后提出了现代教育信息技术与高校数学教育整合的具体途径,希望本文的研究能够为教育领域相关人士提供一定的借鉴。     

信息技术对现代教育教学的作用

在信息技术高速发展的今天,涉及领域及其广泛,必然会对现代教育教学起到一定的帮助作用。作者通过对传统教学方式的分析,信息技术在教育教学中的应用,以及多年的教育教学经验,总结出信息技术对现代教育教学的帮助作用。     

信息技术教育中协作式教学模式研究

协作式教学适合信息技术教育的特点,在院校开展协作式教学有其独特优势,同时信息技术教育协作式教学也面临一系列现实问题,军校信息技术教育协作式教学应在正确处理现实需求与现实问题的进程中积极探索合理的教学模式。     

关于教育信息技术与高校物理课堂教学整合的再思考

随着网络技术和多媒体技术等教育信息技术在教学中的广泛应用,教育信息技术对物理教学产生了巨大的影响。本文主要从教学的四个基本要素——教师、学生、教学内容和教学手段为出发点探讨如何将教育信息技术有效地运用于高校物理教学中,以实现高校物理教学的最优化。     

信息技术与旅游英语课程教学整合研究初探

以教育信息化促进教育现代化,用信息技术改变传统教育模式是教育发展的趋势。信息技术与高等教育学科课程的整合,体现了学生在教育中的主体地位,提高了教育的智能化水平。本文对信息技术与学科课程整合进行了分析,并进一步阐述了信息技术与旅游英语学科教学的具体整合过程。文章指出:信息技术整合于专业英语学科教学是信息技术发展的结果,更是教育模式创新的结果,它体现了教育的核心。     

现代信息技术在教学中的应用

本文概述了现代信息技术的发展,阐明了现代信息技术对教育改革的影响,探讨了现代信息技术在教育教学中应用的优势及其应用模式,总结了现代信息技术在教学中的应用对教育变革产生的深远影响。     

运用信息技术开展物理课的创新教育

随着信息技术与物理课整合的研究实施,信息技术在物理课的教学中得到了广泛运用,在教学中合理运用信息技术开展创新教育是当代物理课教育目标与要求。     

浅析信息技术与物理课程的整合

随着教育信息化的推进,要求在中小学普及信息技术教育,而信息技术与课程的整合是普及信息技术教育的关键,是信息技术课程和其他学科双赢的一种教学模式。文章就信息技术与课程整合的必要性;信息技术与课程整合的含义及教学目标;信息技术与物理课程整合的教学模式不同于以往教学模式的区别以及信息技术在物理教学中应用的优点作了探讨。     

信息技术与数学教学整合的一些思考

从信息技术对传统数学教育的影响，信息技术与数学教学整合的原则，以及信息技术与数学教学整合的注意事宜三个方面探讨了信息技术与数学教学整合的内涵，教师要具备信息素养和新的教育理念，适应未来教育发展的要求.     

浅谈高中信息技术教学

现代科学信息技术的迅猛发展,在教育领域产生着深刻的影响。信息技术是一门新型的课程,教学如何适应信息时代的要求,探索新的教学模式、教学方法成为当前信息技术教育一个重大课题。信息技术教师是信息化教学的直接实施者需要我们转变传统的教育思想和理念,不断地探究新型教学方式,促进教育信息化全面可持续发展。     

信息技术与课程整合的对策

随着素质教育的发展和教育信息化的推进,要求在高等院校普及信息技术教育.而信息技术与课程的整合,是普及信息技术教育的关键,是信息技术课程和其他学科双赢的一种教学模式.本文讨论有关信息技术与学科教学整合的对策.     

安定区农村中小学信息技术教育的现状分析及应对措施

目前,中小学全面实施新课程教学计划,要建立以学生自主探究学习为主体的教学模式,信息技术教学要发挥举足轻重的作用。我区农村中小学的信息技术教育起步较迟,还存在着许多困难和问题,给信息技术教育的均衡发展与普及带来了不小的阻力,针对这些问题和困难,我就信息技术教育的投资、教师队伍建设、信息技术教学等方面提出个人见解。     

信息技术融入日语教学的探索

21世纪,是信息技术的社会.信息技术融入社会教育体系,整合学科教学是信息化教育发展的趋势.就如何在日语教学中根据教学内容,结合学生实际,合理运用信息技术的手段改善日语课堂教学,加强整合教学的针对性,优化教学做了初步探索.     

信息技术与专业课程整合的研究与实践

随着素质教育的发展和教育信息化的推进,高等教育在专业课程中利用信息技术教育手段,强化学生的素质的培养,更好地达到教学目的。信息技术与课程的整合,是信息技术教育的关键。本文就装备维修专业课程的教学目标,信息技术在课程整合中扮演的角色以及课程整合的三种基本模式等作了必要的探讨。     

浅谈信息技术在教育现代化中的应用

随着信息技术的高速发展,以计算机技术、网络技术和电子通信技术为特征的现代信息技术对传统的教育模式提出了挑战。本文从阐述信息技术对传统教育的影响入手,分析了信息技术与教育现代化的关系,在教育教学的实践中应用信息技术,从而使学校的现代化教育迈上了一个新的台阶。     

浅谈信息技术在教育现代化中的应用

随着信息技术的高速发展,以计算机技术、网络技术和电子通信技术为特征的现代信息技术对传统的教育模式提出了挑战.本文从阐述信息技术对传统教育的影响入手,分析了信息技术与教育现代化的关系,在教育教学的实践中应用信息技术,从而使学校的现代化教育迈上了一个新的台阶.     

运用现代教育信息技术整合优化政治课教学

在现代教育信息技术快速发展的今天,现代教育信息技术手段的研究、开发与应用对教学理念、教学手段、教学效果等有着巨大的影响,我们应充分利用现代教育信息技术,把它运用到日常的政治课教学工作中去,发挥它的优势,这对于整合优化政治课教学,推进政治课教学改革,培养学生的创新意识和实践能力,提高政治课教学效果有着重要的现实意义。     

运用信息技术有效推进高校教学改革

信息技术由于自身优势逐渐走入高校的教学课堂,从不同角度、多个方面推动了高校课堂教学的发展,产生了重大影响。信息技术包括通讯技术、计算机技术、多媒体技术和网络技术,它的快速发展有效地推动了高校教育的变革。本文通过阐述信息技术在高校教学中的作用,分析信息技术在高校教学中的运用状况,指出其中存在的一些不足,并提出加强信息技术在高校教育中的改革措施,希望对高校教学能够有所启示和帮助。