警察执法武力作战单元街区模拟沙盘对抗训练的思考

为了研究警察执法武力作战单元街区模拟沙盘的程序与应用,运用文献资料法、专家访谈法和德尔菲法,以台州市人民警察培训学校中的警察执法武力模拟沙盘训练课程为研究对象,从理论层面建立警察执法武力作战单元街区模拟沙盘结构,分析警组角色分工,从实训操作视角论述了警察执法武力作战单元街区模拟沙盘推演训练实施过程和成绩分级评价,提出了警察执法武力实训的新途径,以期为警察执法武力教育训练提供参考。     

高职化工仿真实训教学的探讨

化工仿真实训课程能够解决学生下工厂实习不能动手的问题,使学生能够在非常逼真的操作环境中进行操作技能训练。然而,由于在仿真教学中存在一些问题,往往达不到实训的目的。因此,需要对现有的教学方式做一些改进,使其与理论教学、化工单元操作实训、下厂实习相互融通。     

化工仿真训练辅助生产实习的实践

通过实习前仿真训练,实习过程中现场学习集散控制系统（DCS）操作,并在实习过程中穿插仿真训练的方式,将化工仿真训练与生产实习有机结合,实践了化工仿真实训辅助生产实习的新途径。分析了化工仿真训练辅助生产实习对化工专业学生掌握基础理论知识、系统工程理念、操作技能和处理突发事件的能力等几个方面的作用。     

流程级煤制甲醇仿真实训系统教学方法初探

化工仿真实训弥补了化工实习不能动手操作等不足,是对实践教学环节的有效补充。为培养学生工程意识与创新能力,建立了流程级煤制甲醇仿真实训系统,可模拟真实生产过程中开停车及事故处理等操作。介绍了该系统的优势与特点,探讨了实训课程的教学和考核方法,通过课前专业知识补充、集中讲解、内操与外操人员相互配合进行练习与考核等方式,结合课下在线学习系统的使用,提高了教学效果,与实习互相促进,使学生的专业理论知识与实践能力实现了有机结合。     

数控加工综合实训教学的改革与实践

本文分析了机械工程训练中数控加工操作实习存在的问题,以基于计算机开放式的数控编程系统为依托,相关训练要素和层次有机综合,并从通过优化知识要素和技能要素的结构层次,提出了数控加工综合实训教学的改革方案,充分发挥计算机模拟加工的优势,取得了较好的实训效果。     

谈“模拟企业公关活动”的实训教学——模拟教学法在公共关系课程中的运用与功效

模拟企业公关活动是一种费用低廉的公关实践教学模式,是人为创设的模拟仿真的开放式的公关活动的环境。它能激发学生的学习兴趣、培养创造性思维,提高学生的实际公关能力。本文从"模拟企业公关活动"实训教学的实施条件;实训教学的创新教学方法;通过模拟实践加强技能训练,提高学生的实际公关能力等三方面论述了模拟教学法在公共关系课程中的运用与功效。     

基于VR技术的设备拆装系统设计

为解决在虚拟环境中对设备拆装过程进行演示和虚拟操作的问题,设计构建基于虚拟现实技术的设备拆装实训系统,给出一种新的、简单、快捷的软件解决方案,即“模型文件+开发包”的方法。用3DMAX实现虚拟实训场景及其中虚拟设备的建模,用VC编程实现场景及模型的实时显示、特殊效果产生、人机交互控制等功能,最终实现虚拟的设备拆装实训系统设计。受训者的实际使用表明,该系统具有良好的交互性和较强的沉浸感,拆装过程逼真、高效、便捷,达到了设备拆装实训教学的训练目的,是对实物拆装实训的有益准备和补充。     

船舶救生设备安全检查仿真训练与评估系统

为提高船舶救生设备的训练和管理水平,设计并开发了船舶救生设备安全检查仿真训练与评估系统。以“海洋石油301”LNG船为母型船,采用三维建模技术构建虚拟船舶及救生设备三维场景;在建立吊艇臂运动模型、基于PBD方法实现柔性绳索模拟的基础上开发了船舶救生设备仿真训练系统;收集和整理了国际公约、国内法律和实际检查数据,建立了船舶救生设备安全检查数据库;依据船旗国监督管理和港口国监督管理的实际检查过程模拟船舶安全检查流程;利用专家法配合隶属函数对救生设备的训练或救生设备的安全检查过程进行综合评价。应用结果表明,所开发的系统可满足船舶救生设备安全检查训练与评估的需求,仿真训练效果良好。     

电子沙漏的设计与实现

使用单片机最小系统、NPN型三极管、PNP型三极管、LED灯、电阻等器件设计并实现了电子沙漏。基本的电子沙漏电路由15个电路单元构成。设计制作电子沙漏可提高学生学习兴趣,训练学生的焊接技能,对于能力较强的学生,可增加电路单元的个数,甚至让他们设计立体的电子沙漏,培养学生的创新能力和动手能力。作品可用于大学生实习、实训、创新创业训练等。     

船舶制造仿真实训系统设计与开发

针对当前船舶制造专业学生中进入造船厂实地实训机会少;造船厂占地面积大、设备多,系统功能单一,学生学习体验度不高;实地实训存在一定危险性等问题,构建了一套船舶制造仿真实训系统.应用Unity3d在PC端发布虚拟仿真系统,并应用于船舶制造教学、实训工作.实现船厂第一人称视觉虚拟漫游、装配流程交互仿真、制造工艺流程虚拟仿真....     

采用仿真模拟实训强化学生的职业岗位素质和技能

通过对国内外仿真模拟实训应用的研究,分析了仿真模拟实训与职业岗位的关系,并提出切实可行的措施开展仿真模拟实训,强化学生掌握职业岗位所需的基本素质和技能。     

ERP沙盘模拟实训课程实践教学研究

ERP沙盘模拟融合理论知识与实践操作于一体、集岗位角色扮演与体验于一身,通过模拟演练、体验式和团队式教学来培养学生的动手能力、团队精神与创新能力,强化学习者的企业管理知识、训练管理技能,使学习者在参与、操作、体验中完成了从知识到技能的转化,全面提升学生的管理素质和能力。阐述了ERP沙盘模拟实训课程特色、ERP沙盘模拟实训课程教学的必要性及教学缺陷,选择适当的实训教学方式,探讨有效开展ERP沙盘模拟实训教学的措施,对提高ERP沙盘模拟实训课程质量具有重要作用。     

变电运行规范化作业仿真系统的设计与开发

随着电网规模快速发展,对高素质变电运行维护人员的需求快速增长。为了让高职学生能尽快适应岗位要求,高职学院需要开发变电运行规范化作业仿真教学系统来提高学生技能实训效果。变电运行规范化作业仿真教学系统包括规范化运行操作学习系统、考核系统、教师管理系统三大模块,利用三维技术、多媒体技术、网络技术、数据库技术对电气设备结构和操作技能知识点详细演示讲解,提供逼真的虚拟现实的学习环境和基于B/S结构的远程培训平台,构建一套新型的规范化运行操作及管理交互式教学系统,丰富了电气专业学生的技能实训手段,提高了专业技能实训效果。     

天然气中冷仿真培训系统的设计与实现

针对天然气中冷生产过程的仿真对各类操作人员培训的重要性,以某大队中冷装置的生产过程为开发背景,开发了一套中冷仿真培训系统。仿真结果表明该系统能够模拟实现该系统实际的操作环境。通过在仿真培训系统上训练,不仅有利于操作人员快速掌握生产装置的工艺流程,积累生产操作经验;而且对保证装置的稳定运行具有重要作用。该系统具有弥补教学手段和实验条件限制等优点,能与生产实际紧密结合,对培养高技能、复合型人才发挥着重要作用。     

导爆管起爆系统仿真实训装置设计与实现

设计了一套导爆管起爆系统仿真实训系统,主要解决相关高校、高职院校缺乏仿真爆破实训设备和爆破工缺少实操培训装置的问题。本设计系统包括:多段延时仿真导爆雷管、仿真起爆炸药卷、仿真殉爆管、仿真音响系统、仿真巷道系统的设计。通过本仿真实训系统实训,学生能够进行爆破设计,能够进行仿真实施操作,掌握起爆药包的连接方法,掌握导爆管网路的连接方法,实际验证延时分段起爆过程,为今后实际应用导爆管起爆网路奠定基础。     

变电站仿真培训系统设计

变电仿真培训系统是变电运维人员对变电站内电力设备的运行维护、保护分析、事故判断、异常处理等方面非常有效的培训手段,不仅为变电运维人员培训、技能操作训练、考核等提供一个完善的平台,更可以为自动化专业、保护专业的变电检修人员提供仿真训练平台,仿真范围覆盖站内主控室、保护室、低压交流室以及户外配电装置所涉及的一次系统、保护及控制等系统。该文以110～1000 kV变电站及变电站所在区域内小电网为基本对象,设计模拟电气一次模型、变电站综合自动化系统仿真模拟、变电站综合自动化系统仿真模拟、变电站继电保护和自动装置仿真模拟等方面的构建,并展开论述与探讨,对软件系统进行详尽的构建,最终设计出仿真培训系统功能。     

听力训练对特定听觉辨识能力的影响

对一组无专业背景的受训者进行了由13个单元组成的声频工程综合听力训练课程,训练每周2次,持续了两个月。在训练前后对这组受训者的听力级、噪声中对纯音的辨识能力、频率分辨力等特定指标进行了测量。训练前后的数据对比分析表明,综合听力训练对特定听辨能力的提升有正迁移作用。     

氨纶生产线模拟仿真系统

由于氨纶生产工艺复杂,生产周期长,原材料价格昂贵,不可能也不允许在生产线上进行操作优化或工艺参数的寻优试验。为此,建立了氨纶生产线模拟仿真系统,并在该模拟仿真系统上进行操作优化、工艺参数的寻优、原料配方、工艺调整等各种试验,取得成功后,在生产线上运行。该模拟仿真系统为企业的操作人员培训、生产设备故障的快速诊断提供了良好的操作平台。     

基于XNA的虚拟数控铣床仿真系统

为解决数控铣床加工过程的仿真实现问题, 基于虚拟制造和计算机仿真的基本思想, 以Microsoft Visual Studio 2008为开发平台, 利用C#、 XNA(Windows Xbox Next Generation Architecture)和3ds MAX为开发工具, 实现了虚拟数控铣床仿真系统。通过实验证明, 该系统能准确模拟真实数控铣床在不同转速、NC(Numerical Control)代码等条件下的各种操作与运动。用户能通过使用本系统, 达到对数控铣床操作与编程的学习、 训练等初步体验, 有助于节省使用真正数控铣床的时间, 降低学习、 培训费用。     

微格教学理论与实践刍议

微格教学是建立在现代教学理论和教育技术基础上系统培训师范生和在职教师基本技能的教学方法。具有目的明确,重点突出;反馈及时;并可减轻受训者心理压力的特点。运用微格教学能改变教学基本技能训练不够具体,缺少可操作性的弊端,使教学技能的培养变得可视化、可操作、高效率、为教育改革的实施和探索教学技能与艺术提供了环境。