对新媒体时代的高校资助工作的几点思考

资助工作作为高校学生工作的重要组成部分，体现着国家意志，本着以生为本的育人理念，国家的资助政策在退年完善，资助力度在逐年递增。新媒体时代带来的资助工作手段的创新，对资助工作提出的新要求，都使得奋斗在资助工作第一线的学生工作者要不断审视自己的工作，在改进中提升资助工作的成效。     

美国多元混合型大学生资助模式及其启示

美国多元混合型大学生资助模式由联邦、州、院校、个人构成四大资助主体，其中联邦是核心，联邦资助由奖学金、助学金、贷款、工读计划等复合构成。美国大学生混合资助模式给我们的启示有三点：一是多元资助理念并存、互动，共构资助大厦；二是把各种资助相匹配，形成“资助包”，以解决资助中的公平与效率问题；三是注重资助理念与时俱进，资助方案制度创新。     

从可持续性角度看高校经济困难学生精神资助的策略

随着国家对高校经济困难学生资助工作的持续关注和大力投入，家庭经济困难学生已基本解决物质贫困。但“精神贫困”现象日益凸显，高校资助工作缺乏可持续性。本文以精神资助为着眼点，分析我国高校资助工作现状，探究学生“精神贫困”的成因与表现，有针对性地提出精神资助的策略，将教育贯穿整个资助过程，帮助学生实现“资助---自助---助人”的良性循环，全面促进学生成长成才。     

加强育人环节,多渠道做好资助特困生工作

资助特困生工作是高校不可忽视的一项重要工作。在资助特困生工作中坚持贯穿“育人”思想，是做好资助特困生工作的有效保障。资助是手段，育人是关键，必须加强，并加以落实。本文从我校实际情况出发，阐述了我校资助特困生工作与育人工作相结合的具体做法，肯定了所取得的成效，强调了育人工作在资助特困生工作的重要性     

以十七大精神为指导，努力推进大学生资助工作的发展

深入开展大学生资助工作是贯彻落实十七大精神的客观要求，助学贷款、勤工助学、择优奖学助学是对大学生进行资助的具体形式，做好大学生资助工作要不断加强对受助体和资助体的宣传，激励社会力量的广泛参与，坚持资助工作与育人工作相结合。     

大学生资助公平性实现影响要素分析与研究

在高校资助工作中，只有通过深入解读资助公平的内涵，探究影响大学生资助公平性的实现因素，促进国家资助资源的合理配置和资助体系的完善，才能让更多的家庭经济困难学生享受到受教育的机会，才能实现教育公平，为我国教育事业的长远发展和大学生的成长成才提供有力保障。     

科技东莞政策对外企开放台企坐上政府资助榜“头把交椅”

2008年3月20日东莞市5243．41万元的企业研发投入资助开始发放。台资企业东莞徐记食品有限公司获得了600万最高额度的资助，是54家获得资助企业中唯一一家获得最高资助额度的企业。广东志成冠军集团有限公司获得了525万资助，位列资助榜第二位。     

民生视野的大学生资助问题之思考

社会主义和谐社会建设中民生问题的提出，为高等教育改革与发展，尤其是大学生资助问题提供了新的观照视角。我们需要从民生建设高度来重新认识大学生资助工作；立足国情，尽力而为，量力而行；构建多元资助指导思想，打造资助“合力”；关注民生，不惟民生。     

浅析新资助政策体系下高校贫困生资助工作三大难题

高校贫困生资助工作越来越受到国家、社会的关注，国家也出台了新资助政策，不断加大对高校贫困学生的资助力度．高校如何将资助金准确、公平公正的发放到贫困生手中，发挥资助育人的功能是高校面临的最大问题，本文浅析了新资助政策下面临的三大问题，并提出了相应的对策分析。     

浅谈高校贫困资助工作的育人功能

近年来，国家对高校贫困生资助力度越来越大，但是如何发挥资助育人功能仍是高校资助工作中的重点和难点。本文结合高校贫困资助工作中的几个环节，分别从贫困生认定、奖助学金发放、勤工助学、助学贷款发放等方面探索了如何发挥高校贫困资助工作的育人功能的几个方法。     

浅析高校的贫困大学生资助管理工作

我国高校贫困大学生的比例非常高，如果不做好对贫困大学生的资助工作，将会有相当多的贫困大学生不能按时完成学业。为此，各高校都开展了贫困大学生的资助管理工作。本文对高校在贫困学生资助管理工作的几种方式进行了阐述，并对在资助管理工作过程中所遇到的问题进行了分析，为各高校完善贫困大学生的资助管理工作提供了参考。     

广西民族学院资助困难学生工作回顾与展望

本文对广西民族学院资助困难学生的工作作了回顾和展望，对资助形式，资助原则和存在的问题进行了总结和分析。     

提高民办高校学生资助效率的新视角：发展性资助

高校学生资助工作既是高校学生教育与管理工作的重要内容，也是高校育人的重要手段。民办高校现行学生资助工作的主要内容是向家庭经济困难学生提供经济资助，由于在具体的实践层面存在干扰因素，民办高校现行学生资助程序在运行过程中存在资助方式单一、育人导向不明显、行政化色彩重等诸多亟需解决和完善的问题。因此，必须转变工作思路，结合民办高校地方应用型院校灵活性、机动性的办学特色，探索和构建“以资助育人导向为价值理念，以家庭经济困难学生内在需求为导向，以促进家庭经济困难学生个人能力全面提高为目的”的发展性的学生资助模式。     

论高校辅导员在资助工作中的作用

资助工作是高校辅导员进行学生工作的重点和难点之一。为有效地开展资助工作，需要对辅导员的角色进行准确的定位。本文针对目前国家资助的总体政策，结合大学的具体情况，对辅导员在资助工作中的角色和所起的作用进行了分析和总结。     

基于“马斯洛需要层次论”的资助效果研究

近年来，随着对高职学生教育与管理研究的不断深入化，对高职院校贫困学生的资助与教育工作也成为热点问题。目前，国家各省市也相继出台了一系列资助政策，高校也根据自身特点形成了多元化的资助体系，并取得了一定成效，但是资助效果不尽如人意，井为真正从贫困生的需求角度出发。     

关于贫困大学生资助问题的若干思考

近年来，关于贫困大学生资助问题的研究层出不穷，由此也引发了更深层次的社会讨论。贫困大学生的资助问题是关乎我国和谐社会发展的重要问题，也关乎着我国高等人才的有效培养。基于此种情况，本文主要针对贫困大学生资助问题展开论述，分别从政府、高校以及社会等三个角度提出了优化贫困大学生资助问题的若干措施。希望通过该文的研究可以让人们对贫困大学生资助问题投以更加深刻的认识。     

谈近年高校资助工作的困境及对策

本文分析了近年来国家对高校资助政策的变化和高校在具体资助工作中遇到的问题，为了最大限度的发挥国家资助资源的效益，高校应该从完善制度和引导大学生树立诚信意识、责任感两个方面入手，为高校的资助工作营造良好的氛围。     

高等农林院校经济困难学生资助对策刍议

本文回顾了目前高等农林院校对贫困生的资助措施，并指出高等农林院校对贫困生资助存在的问题，最后提出对高等农林院校贫困生资助的对策。     

中青年已成为承担国家自然科学基金项目的主力

１９９８年度国家自然科学基金经过专家评审，批准资助了面上项目３５５２项，资助经费４３５３０万元；重点项目１７５项，资助经费１５７３３万元；高技术新概念新构思探索项目１４８项，资助经费２３９３万元；高技术新概念新构思探索重点项目９项，资助经费８００万元。其结果显示出如下几个显著特点：１中青年学者已成为国家自然科学基金资助的基础研究的主力军通过１０多年来各类科学基金，特别是青年科学基金、国家杰出青年科学基金等的资助，我国科研队伍的年龄结构发生了可喜的变化，一批处于创新高峰年龄段的青年学者已成为从事…     

建立高校贫困生资助体系的探讨

本文提出了高校贫困生资助工作必须由全社会参与，纳入整体社会保障体系，而不应仅由高校承担。同时提出在目前的资助办法之外一些新的资助措施，对建立全面的高校贫困生资助体系提供了新的思路。