校园"中水"回用分析与工艺设计

以大连市某高校为具体事例,对校园"中水"回用方案进行了比较,提出了三种"中水"回用方案,即分散系统方案,小集中系统方案,统一系统方案.经过分析选择小集中系统方案为该校最佳"中水"回用方案.再此基础上,提出适合高校校园"中水"回用的方案;同时研究了"中水"回用系统工艺,提出了改进的"中水"回用系统方案.     

"校园一卡通"表面微生物检测分析

目的:了解大理学院下关校区"校园一卡通"表面带菌状况,引导学生合理使用"校园一卡通",养成定期清洁个人物品的良好习惯.方法:根据<公共场所卫生管理条例>和<公共场所卫生标准>有关规定,采用分层整群随机抽样的方法对大理学院下关校区"校园一卡通"表面进行细菌学卫生检测.结果:共检测"校园一卡通"9张,细菌总数合格率为81.6%,其中2007级为82.4%,2008级为93.8%,2009级为68.8%;大肠菌群和乙型肝炎病毒均未检出.发现不同年级"校园一卡通"的卫生状况差异无统计学意义(P >0.05).结论:大学生对在公共场所使用频率较高的个人物品卫生意识较差,应进一步加强对个人物品的卫生管理.     

高校辅导员综合素质提升与创新研究

在“90后”大学生成为高校校园主体的背景下,作者就高校辅导员综合素质的内涵、提升要求和创新方向进行研究,以期为高校辅导员综合素质培养提供建议.     

浅谈校园电视台频道包装

为校园电视台做整体包装,不只是给电视频道披上华丽的外衣,更重要的是要"量体裁衣",并逐步完善.相对受众群体较小、管理运作还不成熟的校园电视台,如何能在竞争中长期获得观众的肯定,吸引越来越挑剔的观众,包装所起的作用是不言自明的.连择合适的制作手段塑造独特的风格个性,打造出频道特有的品牌形象,再根据风格定位合理运用设计元素来更好的突显这个风格,做到从形式到内容统一一体.最终使包装的形式风格与关注校园生活的频道理念融为有机的组合,使频道的内容更尽善尽美.     

基于反"沉默的螺旋"理论的高校网络舆情研究

在网络环境中,传统的"沉默的螺旋"适用性被削弱,出现了反"沉默的螺旋"现象.要做好高校校园网络舆情监管引导,就要认清反"沉默的螺旋"带来的问题和挑战,分析其存在的情况,以人为本,有针对性地系统科学应对,以保证校园网络舆情的健康走向,服务学生成人成才.     

“结构化学”课程的建设与研究

以全面提高"结构化学"课程整体教学水平为核心, 注重教师在提高教学质量中的主导作用, 通过对"结构化学"课程的建设与研究工作, 改革课程的教学内容、教学方法和教学手段, 应用计算机多媒体技术来辅助结构化学教学, 在校园网上建立结构化学课程教学网页, 增加教学内容的直观性和通俗性, 缩短教学时间, 提高教学效率, 密切结构化学和中学化学的联系等方面进行了积极的探索并取得了一定进展, "结构化学"课程获2008年度湖北师范学院校级优质课程, 现把我们进行"结构化学"课程建设与研究的经验总结成文, 供全校各专业和国内同行在课程建设与研究上参考.     

试论和谐校园之人格

和谐校园人格既涵容和谐校园人的人格,也涵容和谐校园活动的人格化特征,前者是和谐校园个体特征,后者为和谐校园群体人格特征,二者的统一与互补是为和谐校园人格。和谐校园人格是制约和谐校园行为、和谐校园活动与和谐校园文化的一个具有决定性意义的重要变量。和谐校园人格是在众多和谐校园活动中产生和形成的,是借助和谐校园行为与和谐校园文化体现出来的。和谐校园人格的多元化是由文化的多样性决定的。和谐校园人格具有鲜明的社会性和时代性。社会主义和谐校园道德构成我国和谐校园人格的重要内核,对培养和树立和谐校园理想人格具有重要意义。     

浅析校园体育文化建设

通过对校园体育文化建设的作用和校园体育文化的两大功能的分析论述,探讨校园体育文化建设及校园体育文化与社会需要和教育目的的关系、学生价值观以及校园体育的价值体系,提出校园体育文化的灵魂与核心就是校园精神,校园精神是深层次的群众意识的向心力与凝聚力,是校园群体共同的价值认同、价值取向、心理特征、行为方式,以及发展校园体育文化建设的途径.     

高校校园媒体法治化建设的基本原则

目前高校校园媒体主要有校园报刊、校园广播、校园电视和校园网络。为了充分彰显高校校园媒体的积极效应,消除高校校园媒体的无序化现象,加强高校校园媒体法治化建设就显得刻不容缓。高校校园媒体法治化建设应遵循校园媒体新闻言论自由原则、校园媒体新闻活动监管原则、校园媒体＂质量第一＂的原则和法律、政策、道德与纪律＂四位一体＂的原则。     

和谐校园的构建与校园警务之契合

该文认真分析了和谐校园的内涵,确立了和谐校园构建与校园警务的契合关系,进而从加强校园安全立法、建立校园警察制度、净化校园环境和加强校园安全措施四个方实施校园警务,为维护校园和谐稳定奠定基础。