阳光体育:民族体育运动开展研究

提出民族体育运动开展的对策:实现民族体育运动项目整合和民族体育运动与学校教育的有效融合,加大民族体育运动的硬件设施建设,促进民族体育运动交流与传播,建立和完善民族体育运动规范,让民族体育运动走进青少年的生命中去,为青少年的成长和未来发展打下坚实的基础.     

构建智慧型群众体育运动的实践研究

开展智慧型群众体育运动,能够推动群众体育运动发展更为科学化、高效化、便捷化、智能化。文章从充分提升科学决策能力、有效均衡分配平台资源、多方协同优化服务结构三方面,探讨智慧型群众体育运动的着力点;从“丰富路径,推进智慧型群众体育运动开展”“拓宽平台,夯实智慧型群众体育运动保障”“完善体系,促成智慧型群众体育运动合力”等方面,分析智慧型群众体育运动的落脚点。     

动感单车运动与美育教育之关系

从体育运动中的美育教育出发,对单车运动与美育的关系进行论述,充分展示体育运动中美之所在,使人们认识到在体育运动中要以审美的眼光和观点来从事此项运动,从而丰富体育运动的内容,全面塑造参与体育运动的人们的审美修养.     

功利性对体育运动的影响

文章对在体育运动中起驱动作用的功利性进行了辩证分析 ,既肯定了功利性对体育运动的作用 ,同时也指出一味受功利性驱动对体育运动的危害 ,主张体育运动的良性发展必须摆脱功利性目的的束缚 ,以平和的心态参与体育运动     

普通高校阳光体育运动长效机制的研究

针对2007年阳光体育运动启动以来,大学生体质健康全面下滑局面至今仍未得到有效控制,阳光体育运动也未能达到预期目标的情况,提出构建高校阳光体育运动的长效机制,并对阳光体育运动长效机制的内涵、时代背景,现实意义以及如何建构阳光体育运动长效机制等方面展开探讨,力求为普通高校大学生的长期健康促进服务。     

实施“阳光体育运动”的意义与价值

本文对＂阳光体育运动＂产生的社会背景、实施＂阳光体育运动＂的意义与价值进行了分析,旨在提高对＂阳光体育运动＂的正确认识,使＂阳光体育运动＂深入、持久地开展下去。     

高校开展阳光体育运动的现状与干预措施研究

在对部分高校开展阳光体育运动的现状进行调查的基础上,分析高校在开展阳光体育运动过程中存在的问题,提出高校开展阳光体育运动的干预措施,以确保高校阳光体育运动目标的顺利实现.     

“阳光体育运动”可持续发展的阻力分析与对策研究

采用文献资料法、逻辑分析法,从＂阳光体育运动＂提出的背景入手,分析目前＂阳光体育运动＂开展中存在的形式主义,以及在可持续发展中遇到的阻力,并找出其原因,提出有利于阳光体育运动可持续发展的对策,其目的是使＂阳光体育运动＂真正落到实处,以推动＂阳光体育运动＂长期良好的发展。     

心理学视域下体育运动中攻击性行为的反思

从心理学角度对体育运动中的攻击性行为进行探讨.认为攻击性行为是体育运动不可分割的部分;良好的体育运动环境将会减少参与者的攻击性行为.反之,不良的体育运动环境将会增加参与者的攻击性行为.     

试析体育运动对城市农民工精神生活的影响及发展对策

本文从体育运动对促进城市农民工精神生活作了一些探讨和研究.首先分析了城市农民工精神生活的现状,对比了参加与不参加体育运动农民工的精神生活状态,其次从体育运动能对人体产生良好的生理效应;体育运动中所形成的特定的体育精神文化;体育运动中所形成的社会交往,娱乐身心,感官刺激及宣泄价值等方面来阐述体育运动对城市农民工精神生活的影响.最后在思考农民工精神生活的基础上,提出了发展及对策思考.     

奖牌榜的启示

本文根据重大体育赛事特别是奥运会和全运会奖牌分布对各代表团排名的影响，分析了各类奖牌尤其是金牌的价值权重规律。从分析雅典奥运会奖牌带入十运会对十运会奖牌榜的影响入手，预测了2005年十运会各省市代表团的排名次序，给备战全运会的各省市运动队和运动员了解自身所处的位置提供了重要的启示。     

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如果把本栏目中任意一个游戏的正确答案寄至本刊编辑部,您将有机会获得2009年《科技导报》一套。本栏目欢迎投稿。福娃相会的地点福娃贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮的住所如下图所示。红色表示街道,每条街道的距离都相等。一天,他们约定在某个十字路口相会,然后商量一起去参观北京2008年奥运会主体育场——鸟巢。当然,他们约定相会的地方应选在他们所走路程之和最短的一个十字路口。现在根据他们5个人所在位置帮他们找一找在哪个十字路口相会才符合要求。(供稿丁学明)     

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如果把本栏目中任意一个游戏的正确答案寄至本刊编辑部,您将有机会获得2010年《科技导报》一套。本栏目欢迎投稿。完型填空诺贝尔奖是以瑞典著名化学家、硝化甘油炸药发明人阿尔弗     

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如果把本栏目中任意一个游戏的正确答案寄至本刊编辑部,您将有机会获得2009年《科技导报》一套。本栏目欢迎投稿。回型填空将下图中12个图画译写成英文单词,再依据数字按照顺时针或逆时针方向填入每个三角形中,箭头所指是每个英文单词的首字母。有兴趣的读者朋     

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<正>眼力挑战———叠放顺序右图是用8张大小一样的正方形纸片依次叠放在桌面上后形成的图形,如果最后放的一张正方形的颜色是白色的,那么,请指出这些正方形自下而上的叠放顺序。