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从三叠纪回来后,孩子们对远古时代可是又爱又恨:既觉得新鲜刺激,又害怕穿越过去再被恐龙追杀。这点儿心思逃不过玉米博士的眼睛:“我有个好主意,咱们可以去石炭纪玩玩儿!” 相似文献
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“每年平安夜前夕,圣诞老人都会乘坐着它的驯鹿雪橇从北极出发,前往世界各地给小朋友派发礼物。”圣诞节前,玉米博士又给孩子们讲起了这个老掉牙的故事。 相似文献
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孩子们和海豹玩得热火朝天,早就把钓鱼的事儿抛到九霄云外了。眼看天色越来越暗,玉米博士只好拉着大伙儿返回雪屋,要知道北极的夜晚说来就来,而且冷得要命!无奈,孩子们只好继续啃着饼干和面包,度过了他们在北极的第二个夜晚。 相似文献
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只要你去思考,去发现一切可以利用的条件,去探索,是可以提高孩子们学习科学的兴趣,即便在农村,也可以上出精彩的科学课堂,也可以看到孩子们兴趣高涨的学习态度。学生的学习兴趣可以通过老师的努力去培养。 相似文献
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《秋天》一课的教学内容选自义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》二年级(上)的第二主题单元金色的秋天。本单元的学习意在让孩子们借助寻秋、赏秋、爱秋的活动,利用自己的智慧和特有的方法去探究去认识秋天,欣赏秋天的美,去体验发现秋天的乐趣,感受大自然的美,进而产生与大自然为友,保护自然环境的美好愿望和动机。让孩子们通过观察获取知识,知道北方秋天是美丽的季节、收获的季节,享受金色秋天所带来的喜悦。 相似文献
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“外星人”通道
“快看,袋子里果然积攒了不少水呢!”原来,孩子们是惦记着昨晚套在刺槐上的袋子。
豆芽兴奋地摘下一个袋子,提起一角就准备往嘴里灌:“渴死我了!”
“等等,先别喝!”玉米博士拦下豆芽,“给里面撒点盐,在沙漠里,身体缺盐是很要命的。” 相似文献
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幼儿教育是天使般的教育,每个孩子都是一张纯白的纸,等着我们的幼儿教师引导他们在自己的人生中轻轻的去描绘最开始的几笔。孩子们童真无邪,需要我们全身心的呵护。在这样的呵护中,我们觉得用真情、体态、语言等是最能呵护孩子们纯真的心灵,并协同他们健康的成长。 相似文献
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新课标强调:“课程的综合化不仅要求课程内容的综合,更为重要的是教学方式的综合。”因此,为了提高语文教学的有效性,教师工作的一个重要内容就是要善于挖掘每篇教材的“美”和“趣”,然后以孩子们喜闻乐见的方式引导他们去“品味”、去“享受”。 相似文献