我校大学一年级学生体育锻炼前后体质变化

对我校新生1年体育锻炼前、后体质状况进行了测试分析,参照2002年全国学生体质调研结果进行对比分析,以掌握学生身体素质特点,以及体育课锻炼对学生身体素质的影响,并根据测试结果对我校体育教学提出良好的建议.     

安徽师大学生身体素质状况评价及对策

几年来我校学生体育“达标率”均在８５％以上，但学生身体素质发展水平均在“一般”范围，应采取必要的措施和办法，大力加强一、二年级学生身体素质教育，防止三年级学生身体素质下降，进一步提高我校学生身体素质等级水平。     

我校96—98年非师类学生身体素质动态调查分析

本文通过对我校９６级非师类大专学生在样期间身体素质发展水平的调查，初步分析我校学生身体素质发展水平的变化及其影响因素，为校有关部门合理安排学生在校期间的学生、锻炼提供参考依据。     

我校毕业年级学生体育达标现状及对策研究

对我校95级学生体育达标和身体素质状况研究的结果表明,进入毕业年级的学生与他们在大一、大二时相比,体育达标突显倒退,身体素质明显滑坡。本文分析了这种滑坡的表现及原因,并提出了改变这一状况的对策。     

我校95级学生身体素质的量化评价

通过灰色系统理论,对我校９５级学生的身体素质状况进行量化评价,为今后体育教学改革提供理论参考．     

开设健身运动选项课改革实验

针对高校部分身体素质差生学习选项课困难的实际情况，我校开设了基础健身运动选项实验课。经过一学年的教学实践，学生身体素质显著提高，抗病能力加强，取得了明显成效。     

从高校学生身体素质现状谈体育课的设置和课外辅导工作的改革

近年来高校在校学生身体素质下降已成为一种普遍现象,引起了各有关方面的极大关注。为分析出现这种反常现状的原因和寻求改变这种现状的措施,本文借1985年全国学生体质检测的统计资料,对我校中文和化学系1984、1985、1986、1987级4个年级的383名男生的50米跑、立定跳远、引体向上和1000米跑4项身体素质的检测数据进行了统计分析。分析的结果表明:我校在校学生身体素质也呈现出随年级升高而身体素质逐年下降的趋势。对这种现状的成因、笔者认为,除去学生学习负担、饮食营养水平等方     

韶关大学94级少数民族学生身体素质现状研究

本文通过对韶关大学９４级少数民族预科班学生五项身体素质成绩的差异研究及将他们的身体素质与同年级汉族学生进行比较分析，为粤北少数民族地区普教及我校少数民族预科班的公共体育课教学提供有针对性的改进意见。     

体育素质加强班教学组织与理论的研究

在对我校新生身体素质下降的原因进行分析研究的基础上，结合学生进素质加强班学习身体素质前后对比的情况，阐述素质加强班对体育教学工作的意义、作用、及其教学效果。     

对我校2000-2003年学生体质健康状况的对比分析

通过对我校大学生体质健康状况的对比分析，我校学生总体上身体素质状况较好，但体育人口较少，体育意识淡薄，对体育锻炼的认识不够；应增加体育场地，满足学生的运动需要；要加快我校的体育教学改革，加强体育教师对学生课外体育锻炼的指导。     

延安大学学生四项基本素质测试成绩的调查研究

对延安大学2005年非体育专业学生的四项基本素质测试成绩进行了跟踪和抽样调查,并将测试数据进行了对比分析.研究结果认为我校体育教学总体是好的,影响学生身体素质的因素在高中阶段与大学阶段有明显的不同.由此对如何提高大学生的身体素质提出了三点建议.     

我校不同年代大学生身体形态、机能、素质对比分析

采用文献资料、体质测试、数理统计等方法,对近20年来我校不同年代大学生的身体形态、身体机能和身体素质进行对比分析。结果表明,大学生的身体形态发展呈上升趋势,但身体机能和身体素质水平呈下降趋势,尤其是肺活量指数和耐力跑项目,不同年代大学生之间有极显著性差异。目前我校学生体质状况与全国大学生比,身体形态明显好于全国水平,身体机能与全国大学生相当,耐力素质与全国大学生有显著差异。     

海南大学校部85级学生体质的调查研究

本文以校部85级学生第一次体质测试的各项指标的均值为依据,运用数理统计的原理与方法,对全国大学生及我国北方,南方部分高校学生体质状况进行了对比分析,其结果表明,我校85级学生的身体形态明显低于北方大学生及全国大学生水平,亦即北方学生较南方学生普遍长得高大,粗壮些。与南方高校学生相比较,身体形态基本上同属于一个总体,差异不显著。在身体素质方面,如速度、力量、灵敏等素质,无论同全国大学生以及南、北方部分高校相比较,我校均占优势,学生身体素质较好。研讨这一课题的意义,就在于为我校今后加强体育工作,为今后的体育教学、训练及开展群体活动提供科学依据。     

公安民警身体素质在公安工作中的重要性

为了解学生在校期间体能及身体状况变化的情况,本文通过对2006级学生1-3年级体能及身体状况测评跟踪调查,了解到学生在一年级由于高考复习压力过大,没有更多的时间进行体育锻炼,测评结果显示,身体素质较差,二年级通过一年的强化训练,身体素质有大幅度的提高,但三年级因学生锻炼不正常,体能明显下降,问题的提出,为我校今后课程的安排和教学改革提供了依据.     

我校学生体质健康状况与对策研究

本文以安徽建筑工业学院在校学生为研究对象,以《学生体质健康标准》测试统计数据为依据,采用文献资料法、实验法、数理统计法,围绕身体形态、身体机能、身体素质等指标进行统计分析研究。以求找出我校学生体质健康状况存在的问题。并结合实际情况,提出有针对性的建议,为我校及其他相关高校体育教学和课程改革提供可参考依据。     

对大连医科大学体质测试结果分析

为实现完成《大学生体质健康标准》(以下简称《标准》)测试工作,对我校2005级本科学生的身体形态、身体机能、身体素质进行规范的测试,获得了学生体质健康状况的基本资料,并与《标准》进行了比较分析,以期进一步提高《大学生体质健康标准》测试工作的成效,也为我校体育课程教学目标的制定提出了科学的理论依据。     

对高校素质类项目成绩评分标准与管理方法的探讨

高等学校学生体育中的身体素质类成绩占很大比重，对它的评定和计算，只要有可靠的依据和具有的科学性都是切实可行的，笔者从我校学生身体素质出发，对大学生素质类几个项目采用累进计分方法并运用计算机进行处理，制定出成绩评分表，减轻了教师的计算工作量及计算误差，从而对推动体育教学管理的现代化具有重要的现实意义。     

从我校四项身体素质测验结果看学生素质状况

<正>0 问题的提出去年下学期,省教委对全省高校(指八八级、八九级)学生进行了一次四项身体素质的达标测验,十二月底组织专门复评小组对各校的申报情况进行了全面复评.在这次活动中,由于校领导的重视、各系科的配合、以及全体体育教师的认真工作,使我校学生四项身体素质达标测验列全省本科院校第二名.(表一)     

五邑大学在校学生身体素质、机能、形态分析

以五邑大学2001级1500名在校学生为研究对象,分析他们4年来的身体素质、机能和形态的变化情况;结合问卷对学生有关身体健康和参加体育锻炼的情况进行调查;揭示大学生体质下降的原因,提出可行性建议,为如何促进我校学生身体健康发展提供理论参考.     

河南省女学生身体素质不定群的五年追踪

学生身体素质的追踪，通过年龄特点、城乡差别、国内比较及身体素质发展变化规律揭示其各类指标的发展变化特，规律和相互之间的内在联系。对学生身体素质的发展工作、决策和培养人才提供了依据。