区域性高校与地方图书馆文献资源共建共享初探

通过对区域性高校与地方图书馆资源共建共享必要性的分析,从强化文献资源共建共享的意识,组建协调委员会,组织人力物力开展文献资源调查等方面提出了实现区域性文献资源共享的措施,并对实施过程中应该注意的一些问题进行了探讨。     

浅议区域性民族文献信息资源共建共享

民族文献信息资源有它的独特性.通过对民族文献信息资源建设现状的分析,提出相应的对策,共同探讨民族文献信息资源共建共享的问题.     

构建山西省文献信息资源共建共享保障体系研究

介绍了山西省文献信息资源建设现状,指出了存在的问题,提出了建设山西省文献信息资源共建共享保障体系的构想。     

论高校图书馆文献信息资源的共建共享

从高校图书馆文献信息资源共建共享存在的问题入手,对文献信息资源共建共享的原则与措施进行了探讨。     

论我国高校图书馆文献信息资源的共建共享

从我国图书馆文献信息资源共建共享的现状出发,分析了其存在的主要问题,提出了构建高校图书馆文献信息资源共建共享体系的新思路。     

CALIS与高校图书馆文献资源共建共享

CALIS是中国高校依托INTERNET网形成的网上信息资源共享系统 ,它实现了高校图书馆文献资源共建共享的目标 ,使文献资源形成了一个有机的整体     

文献信息资源的共建共享

分析了文献信息资源共建共享的发展趋势.提出了在不能一步到位建立全国文献资源网时,先按行业或系统建立本行业或本系统的文献资源共建共享的观点.阐述了共建的3个阶段及共建中应注意的问题.     

市级公共图书馆地方文献资源的共建共享

以太原市图书馆为例,阐述了市级公共图书馆在地方文献资源共建共享方面的情况,分析了地方文献资源共建共享中存在的问题,并对地方文献资源共建共享的方法进行了探讨。     

论图书馆文献信息资源的共建共享

回顾了图书馆文献信息资源共建共享的历史和现状,分析了文献信息资源共建共享存在的突出问题,提出了解决图书馆文献信息资源共建共享的基本措施。     

谈陕西汉水流域文献信息资源共建共享

分析了陕西汉水流域文献信息资源共建共享的必要性和可行性,从共享的观念、文献资源建设等方面提出了该区域文献资源共建共享的实施策略。     

文献资源共享的主观性障碍分析

图书馆文献资源共享是信息化社会的一个必然趋势,但我国文献资源共享现状不容乐观。主观原因是造成文献资源共享的首要障碍。该文从图书馆馆领导、出版单位领导、论文作者、读者四个角度对文献资源共享中的主观性障碍做了深入、细致的分析。     

总分馆体制下印刷型文献资源协同保存探讨

通过对图书馆印刷型文献馆藏现状、总分馆体制发展趋势的分析，结合国内外图书馆多年实践经验，以东莞为例，探讨图书馆在总分馆体制管理架构下，以协同保存的方式解决区域内图书馆不断增长的印刷型文献的保存、利用问题。     

以资源保障为基础实现区域资源共享——也谈唐山市高校图书馆向社会开放问题

唐山市高校图书馆向社会开放,既是社会公众和城市建设的需求,也是高校和高校馆自身发展的需要。论述了高校图书馆向社会开放的服务重点,包括实体资源服务、虚拟资源服务和不同层次的信息服务。     

新形势下高校机要文书档案的管理工作

机要文书档案管理是高校档案工作的重要组成部分,新时期社会的快速发展为机要文书档案管理工作带来了新的挑战。阐述了机要文书档案管理工作的特点,分析了新形势下高校机要文书档案管理面临的主要问题,并从信息技术的利用、档案解密制度的完善以及档案利用效能的提高3个方面提出了关于机要文书档案管理工作的对策建议。     

地方高校图书馆如何搭建服务地方发展的数字资源共享平台

欠发达地区的高校图书馆应该在保持为高校的教学科研服务的基础上,充分利用资源优势为地方发展服务.以毕节学院图书馆为例,介绍了如何利用新技术搭建数字资源共享平台服务地方发展的经验,以达到节约资金、节省资源、避免重复建设的目的.     

数字化环境下高校图书馆文献资源建设探讨

分析了数字化环境下高校图书馆文献资源建设面临的问题,提出了数字化环境下高校图书馆文献资源建设的指导原则,并对具体实施提出了建议和措施。     

高校图书馆外文文献资源建设策略研究

外文文献资源是高校图书馆资源的重要组成部分,对高校的教学与科研起着重要的支撑作用。通过分析高校图书馆外文文献资源建设面临的困境,从合理化采购以及有效开发与利用两个方面提出了高校图书馆外文文献资源建设的策略。     

集美大学文献信息中心建设的几点思考

从理论上对建设集美大学文献信息中心的意义进行阐述，并对其建设规划的原则和方案作了探讨。     

合并高校多校区馆藏资源的整合研究

针对合并高校多校区馆藏资源分散、重复、异构的局面，提出了实现合并高校多校区馆藏资源整合与资源共享的措施，