文学语言:作为文学本体命题的建构

关于文学语言问题，人们曾经不加思索地信奉着“语言是文学的表现工具”的权威解说，但是，这种规定和阐发较之文学创作、文学作品和文学接受的实际是远远不足的。随着西方现代语言哲学的兴起，“新批评派”又走向了另一极端，认为文学的本体只有语言，强调文学是语言，语言是文学。上述两种说法尽管各执一端，表面看似水火不容，但实际上两者的思想方法是一样的，都割裂了文学的整体，末能正确揭示文学语言的本质。本文试图在一个较为开放的系统中，从文学创作、文学作品、文学接受三方面，对文学语言进行一些探索，以求作出较为正确的界定…     

论走向生活世界的对话教学

对话教学建立在尊重、信任、民主、平等、宽容的课堂氛围中,深刻体现了课堂话语权利中的师生平等和课堂交往中的师生共鸣。本研究在回顾传统教学背离生活世界的基础上,进一步建构走向生活世界的对话教学。     

面向翻译教学的机器翻译系统建构

信息时代,知识的更新换代进一步加快,对翻译人才的要求越来越高,翻译课的传统模式以及方法已不能适应新的需要。随着机器翻译技术的不断发展,机器翻译、翻译记忆等产品也逐步地以各种方式应用到了翻译教学当中。构建一个面向翻译教学的机器翻译系统,整体、系统地将机器翻译技术应用于翻译教学,提高翻译教学的质量,全面提高学生的翻译能力。     

面向生活世界的三生教育

三生教育即关于生命、生存、生活的教育,是被生活世界所要求的教育,是面向生活世界的教育。在机械-技术时代,开展三生教育,是为了实现生活世界根基的重植,救治人类灵性的丧失,拯救这个濒危的人类地球,填补中国学校里专门性三生教育课程缺失的空白。     

面向Web的本体进化研究

在Web模式下,本体的分布式开发和应用是必然的。本文探讨了Web上单个节点内单个本体,以及同一个节点内存在包含关系的多个本体的进化问题,并分析了本体进化过程中的一致性问题。     

基于本体的教学资源库的设计

本文首先将本体概念引入到教学资源库领域,然后对本体技术进行详细的分析,接下来将本体与教学资源库结合在一起,完成从结构化到语义化的描述,并提出了基于本体的教学资源库实现模型,论述了该模式中的核心设计思想,按照先建立共享词汇库（全局本体）,再建立局部本体,上升到本体语义高度进行映射的思想进行总体设计,并提出了数据资源层、业务中间件层和应用表示层的三层实现方式。     

面向语义网的本体整合技术的研究

从领域本体的结构和元素等层次,研究多粒度本体整合方法,开发出面向同一领域的本体整合工具系统．以两个电子类领域本体作为整合案例,分析OWL文件结构特征,抽取本体的主要信息以树型结构进行表示,通过元素层次和结构层次相结合的映射方法,同时采用相似度计算模型并借助本体词典Wordnet和基于统计学的方法,对领域本体进行整合操作,结果不仅实现了基于元素级层次的处理,而且实现了其语义层次上的分析．     

语言、生活与世界——生活哲学的语言观

不同的语言对应着不同的世界。生活语言对应着现实世界,理论语言对应着观念世界。哲学世界属于观念世界。哲学要回到生活,首先必须对语言进行清洗和还原。     

和平的憧憬：无核世界的现实建构

目前，能量控制仍然是战争取胜的关键手段，核武器技术的发展使其战场杀伤功能已达到极限。针对核武器愈益扩散所带来的毁灭性的威胁，要求彻底销毁核武器的呼声愈加强烈。在一个没有权威政府的世界体系中，建构无核世界遵循国家间安全利益交易的理性博弈原则。无核世界的现实建构无法超越权力政治的起点，同时也应看到每种形式的权力都以不同的形式影响无核世界建构的行为与动力。可行的做法是将各种权力作用纳入到无核世界的现实建构中来，才能在世界各国寻求各自国家安全利益的过程中，朝着建构无核世界迈出实质性的步伐。     

数学认知建构教学浅论

基于认知建构理论对数学认知建构的分析,建构数学教学过程网络,发挥认知建构策略的作用,促进数学教学过程优化,提高数学教学质量.     

本体资源自动化构建问题研究

探讨了传统本体资源构建方式的不足,分析了本体资源自动构建的理论依据与技术基础,介绍了目前存在的本体资源自动构建工具及方法。     

论职业教育对生活世界的回归

职业教育的目的是培养面向生产、管理、服务第一线需要的技能型、应用型、复合型人才。当前,职业教育的内容和过程与“生活世界”存在一定程度的脱节现象,这不利于学生完整人格的塑造和个人的发展。职业教育只有立足于“生活世界”,从职业的需要出发,以人为本,利用工学结合的方式来教育学生,才能够有效提高学生的综合素养,增强学生的就业竞争能力。     

基于Web的网络教学系统建设

网络教学是利用计算机网络技术，多媒体技术等现代信息技术手段开展起来的一种新型教学形式。文章分析了基于Web的网络教学系统的几种教学模式，着重讨论了几种基于Web的软件开发技术，说明了基于NT的Internet应用开发环境。     

基于外语教学平台的大学英语课程建设的再思考

外语教学平台是一个教学软件系统,具有资源管理、辅助教学、网络考试和课程网站等功能,旨在建立一个网络化、数字化、资源应用一体化的互动教学社区。外语教学平台对大学英语课程建设的推动作用体现在教学条件、教学模式、学习方式、考核评价、师资培养以及教学管理等各个方面,同时存在一些问题,有待研究和解决。     

对大学生幸福生活构建的思考

帮助大学生实现对幸福生活的建构,是高校教育的目标和重要任务。文章从加强大学生幸福环境建设、帮助大学生树立正确的幸福观、提升大学生创造幸福的能力等方面对大学生幸福生活构建进行了探析。     

基于Web的远程教学系统的设计与实现

基于Ｗｅｂ的计算机远程教学系统,利用Ｉｎｔｅｒｎｅｔ ＷＷＷ服务提供的功能,在ＷＷＷ服务器上建立一个集课件管理,注册登录,学习、辅导、讨论、练习、考试等多项功能为一体的远程教学系统,以浏览主页的形式提供远程教学服务。详细介绍了系统的设计、组成、各部分的功能以及系统的实现技术。     

高校生活及其信用建设

高校是先进性道德的重要发源地,肩负着文明传承、人伦教化和科技创新的重要使命,高校师生的良好信用不仅是构建和谐校园的重要道德基础,同时也是扭转社会风气,引领大众向善的关键因素。学术和人才评价机制与人才聘用和晋升机制的不完善,社会不良风气的侵袭以及缺乏强有力的监管力量,是导致目前高校师生信用失范的主要原因。高校师生良好信用关系的产生与维系有赖于构建科学合理的人才评价指标体系,有赖于建设人才信用档案体系以及加强师生信用教育。     

化学课程与教学论学科建设的回顾与反思

简要回顾了我国化学课程与教学论学科建设的基本历程和取得的进展,反思和检讨了本学科建设中存在的问题,对该学科建设与发展的趋向作了瞻望性思考.     

坚守巴渠大地创作时代文学--论著名作家贺享雍文学世界的审美构成

贺享雍是作者界定的地域文学的著名作家,20多年来他坚守本土,创作了近400万字的作品.剖析了贺享雍文学世界的审美构成:创作视野:既关注农村,又描写都市,还再现过去;美学理想:既批判现实,又反思历史,更讴歌人性;艺术风格:既深刻沉重,又悲悯苍凉,也轻松谐谑;进而指出他对巴山文学的示范作用和中国当代地域文学的启迪意义.     

认真学习"三个代表"重要思想确立科学的世界观、人生观、价值观

本阐述了“三个代表”重要思想的重大现实意义和深远历史意义，以及“三个代表”与科学的“世界观、人生观、价值观”之间的本质联系，强调通过学习和实践“三个代表”，牢固树立科学的世界观、人生观、价值观。