小说人物出场方式探究

在小说中，作为人物迈向读者心坎的第一步，人物的出场需要精心谋划。中外优秀的文学名著中，人物的出场方式各具特色，值得借鉴。从微观角度可分为开门见山、拔云见日、去形见神、并举互衬、借景托人五类人物出场方式；从宏观角度可分为描画性格、承启情节、预设基调、寄寓情志、点破题旨五类。     

人物与景物

马克思曾经指出:“人的本质并不是单个人所固有的抽象物,实际上,它是一切社会关系的总和”。(见《关于费尔巴哈的提纲》,《马克思恩格斯选集》第一卷第18页)记叙性的文章在很大程度上,就是通过作为“社会关系总和”的人,通过这联接整个社会生活焦点的人,来反映社会生活的。因此,人物描写,在记叙文中就占有特别重要的地位。不仅是记人的文章离不开写人,就是叙事写景的文章,也总要写到人,因为事情是人做的,山川壮丽,也离不开人物风流。要写好人物,让各条战线的各样人物帮助群众推动历史前进,就必须抓住人物的性格特征,充分地揭示人物的精神境界,让人物的形象去感染人。教育人。揭示人物的精神境界,突     

对话要能表现出人物的个性

正小主持人:我们写作文,常常要让作文中的人说话,而这些话又往往说不好,老师,这次讲课的内容是不是就讲这些?主讲老师:人物对话,是写作过程中常常遇到的事。那么,作文中人物怎样对话?什么情况下对话?最重要的一点要记住:对话一定要对在人物个性上,一定不要随便写对话,话说出来,就能让读者知道这人是什么样的人。我写过     

强强写小猫（一）

小狗赶跑作文猫强强第一次写动物,是小猫。作文要求是这样的：观察一种小动物,并把它的样子写出来。中午,强强想了好久、花了好长时间,才把《我家的小猫》写好。     

商人文化与《金瓶梅》

《金瓶梅》是写商人的小说,不可避免地受到商人文化的影响,在题材上,它写的是商人的生活;在人物塑造上,它以"利"为中心塑造人物,突破了传统的以"德"、"义"为中心的写法,对人物不做一元的善恶评判;它对各种消费品所作的过多描绘作为全书的一大特色也与商人文化有关。     

古代小说人物出场艺术

中国古代小说形象塑造有多样艺术技巧。人物出场艺术即是其中之一。本文论述了古代小说四种人物出场艺术，即“先声夺人”、“画家三染”、“先声夺人”结合“画三染”、“详细介绍”。由此可见中国古代小说人物出场艺术概貌及其作用．     

一片风景一缕情——谈记叙文的景物描写

记叙文是由描写叙述为主要表达方式,以记人、叙事、写景为主要内容的文章。记叙文是通过人物、事件的描述来表现中心思想,它通过形象来表达作者的思想感情。就记叙文而言,不管是写人叙事,写景状物都离不开景物描写。写人为主的记叙文,景物描写往往被人作为人物感情、性格的寄托和象征,陪衬出人物的意志、愿望和感情,叙事为主的记叙文,景物描写起着渲染气氛衬托中心的作用;写景状物的记叙文,景物描写更渗透着人的主观因素,所蕴含的人物感情色彩就更加鲜明、浓郁、丰富了。记叙文中,景物描写无不浸染人物的感情色彩,“一片风景一…     

记人散文与短篇小说体裁辨

在进行小说、散文教学时,常常会遇到对两者体裁区分的问题,有的篇章还展开过争论,笔者试就此问题作粗浅的探讨。 1、散文尚理趣,小说重形象。人物性恪是小说的生命,因此作为人物性格成长历史的情节,在小说中一般要较为连贯、紧凑,其人物活动、事件进行的场面也应较为集中,散文于此却大相径庭。首先,它写人的立足点就迥异于小说。如果说小说是“观念在形象之内”,那么,散文则是“形象在观念之内”了。其次,好的散文是形散神不散,作者往往是“意存笔先”,“结构的联系不是放在情节和人物的关系(相识)上,     

对作为高等教育教材的中国现代文学史编撰的探索——由钱振纲先生撰写的《清末民国小说史论》引发的思考

作为高等教育教材的中国现代文学史应该写什么、如何写的问题已经成为学术界不容忽视的研究对象,因为它关系到大专院校的学生学什么、如何学的根本所在。面对高等院校不同的教学对象与教学层次,中国现代文学史的撰写应该因“人”而异,从而因“材”施教。它直接影响到中国现代文学的教学水平与教学质量的提升,是新的形势下中国现代文学发展的需要。     

浅谈石河子渣土科学管理

<正>1把住关口,严格控制抛洒过去的渣土整治偏重于以查代管、以罚代管,车子出场,渣土抛洒,再进行清理、教肓、罚款,这种管理方式治标不治本,往往是抓一阵好一些,不抓又回潮。在今年的整治中,我     

试论散文的表现角度

要写好散文,就必须选择好散文的表视角度。这是因为它是散文创作过程中最重要、最关键的一环,亦是最值得我们研究、探索的问题,决非雕虫小技。在我们的散文艺术瑰宝中,诸多的散文佳作,之所以能自成高格,成为千古吟咏的珍品,就在于它们的作者善于选择表现角度。朱自清的《背影》就是这方面的典范,是作者选择了一个最佳的表视角度──“背影”这个特殊的一面,并把它转化为艺术美的一篇佳作。在散文创作过程中,什么样的表视角度才算得上是最好的表视角度呢？1．表视角度要新颖、独特一般写人物,方法是灵活多样,然而大多都是从正面…     

新形势下班主任工作方法探究

班主任工作的琐事之多,劳动量之大是任何主任无法比拟的,除了正常的上课,它还包括学生常规管理与量化,诸如查卫生、查两操、查课间纪律等等。而学生又是有思想的人,随时都在变化,要想管理好班级,我尝试把思想教育放在第一位,辅之以三勤[勤看、勤问、勤思],想从根本上解决好班级存在的问题,走良性循环之路。一、班主任与学生无声的交流———周记与小练笔班主任面对一个班级六七十名学生,每天事务缠身,而学生也要面对繁重的学习任务,经常性地找学生谈思想交流体会,很明显时间不允许,怎么办?我采取了让学生写周记和增加小练笔的办法,在小练笔中让学生写自己的真实感受,写出对人、对物的看法。老师适当加以评语,特殊情况班主任与之沟通。此外每周学生将一周来的生活学习状况,自我反思总结,形成周记。在周记与练笔中,班主任需要特别注意保护学生的隐私,一些学生中存在的问题,往往在周记和练笔中渗透出来,通过此途径我了解并解决了班内不少的问题。如在《老师我想说》这篇小练笔中,我了解到班级有上游戏厅的情况,和家长共同配合,对学生进行教育,得到了圆满的解决。而在解决学生成长过程中出现的思想变化问题,这种途径更适合。班主任与学生这种无声的交流就其效果而言,往往胜...     

培养学生自己改文能力

培养学生自己改文能力郭凤云，单成仁学生作文，教师改文，是传统的作文教学方法，但并不完全是科学的方法。从教学论的高度来看，它的教育作用是有限的。在作文教学中，文前指导学生为什么写，写什么，怎样写，关系到作文的实际效果，理应重视；而文中的指导，则是要求学...     

如何教中职学生刻画人物

本文是针对农村县城（山区小县）职业中专学校写作教学的实际来谈的。有许多此类学校的学生因不会而害怕、应付甚至拒绝写作。拿写人来说吧，他们中的许多人对于刻画人物是茫然一片，始终处在一种懵懂和混沌之中。有的甚至是完全没有概念的。既不知道为什么要学会写人，自己为什么要写这么一个人，也不知道写人要写人的什么，至于那种能把人物置于一定的事件和环境中，进行一面或多方面细致刻画和展现的学生及佳作就更是风毛麟角，难得一见了。因此，本文认为：既要跟学生讲清一般性的写作理论，从写人这个角度说，更要跟他们讲清楚如下三点东西：第一，为什么要学会写人（包括你为什么要写这个人）。第二，写人要写人的什么。第三，对人物语言、外貌、动作、心理的描写不能离开具体的事件和环境。概括成一句话：教他们以普遍联系和发展变化的思想为指导，写出人物在具体的事件和环境中的外表神态、动作行为，话语言论，思想心态的某一或某几方面，以此展现人物的性格特点和精神世界。我认为，只有长期这样教学、训练，才能较快地提高农村中职学校学生写人的能力进而提高他们写作的兴趣和水平。     

论高校特困生问题的出现和解决

高校特困生问题是一个敏感而沉重的问题 ,它是在社会主义初级阶段这一特定历史时期中的特定产物 ,它关系到社会的稳定和发展 ,关系到特困生个人的前途和命运 ,因此必须要处理好。本文就高校以及高校教育工作者应如何帮助特困生阐述了自己的观点     

论贝克特对品特创作的影响

品特的戏剧创作受贝克特的影响在早期作品中特别明显,尤其在《送菜升降机》中最为突出。《送菜升降机》从主要人物、剧本主题和人物对话上看,与贝克特的《等待戈多》有着惊人的相似之处。这两个剧本的主要人物都为了等待而从头至尾做着没有意义的无聊动作,都有一个从未出场的类似于上帝一样的神秘的人物。剧中人的命运都由一个神秘的人或一种神秘的力量控制,他们对自己的命运一无所知,也无能为力,只是生活在等待中。此外,两个剧本的语言都使用了多次重复、停顿和沉默的手法。     

文章的起笔——中学语文教学杂谈

一个好的开头,能给读者以强烈的印象,能引起读者浓烈的兴趣,从而爱不释手,非得把它一气读完不可。 但文章的起笔又不是轻易能写好的。高尔基说:“开头第一句是最困难的,好象在音乐里定调一样;往往要费很长的时间才能找到它。”高尔基把起笔比着定调,真是妙极了。起笔太空,文章就会贫乏无力;起笔太实,文章又会缺乏文采;起笔过高,材料就无法说明观点;起笔过低,观点会难以统帅材料…… 文章的起笔又离不开文章的主题,内容和结构。孤立地去写一段”动人”的文字或作一番“精采”的议论,非但不能先声夺人,反会成为危言耸听、东施效频。     

“《左传》丽人谱”之许穆夫人论

许穆夫人在《左传》中的出场仅见于闵公二年不足十个字的叙述,但她的出现却关系到卫国的生死存亡,在一定程度上起到了救卫国于水火的作用。同时,她的人生光彩也是在卫宣公无耻的新台之行和卫懿公无稽的好鹤亡国的灰暗背景之下展现的。     

从声色运用的角度谈《红楼梦》的形式美

《红楼梦》中声音、色彩的运用，以它独特的美学效果，将深邃的内容与外在形式完美地结合起来，以声音、色彩写人、写情，声情并茂，声音与色彩异曲同工，将人物、环境以及作的思想表现得淋漓尽致。     

京派小说的疾病隐喻

疾病在文学题材中往往成为一种隐喻,人物生理或心理的病态与社会的病态巧妙地融为一体。因为求爱不成而抑郁患病是京派小说中最有代表性的疾病模式。京派小说中疯癫者形象有写实性的和象征性的两类。而象征性的又与萧红《呼兰河传》中的团圆媳妇,《雷雨》中的繁漪属于同一类。它批判了宗法制对人的自然本真、本能欲望的压制。