共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
包装设计教学的实践和探索 总被引:2,自引:0,他引:2
我国的包装设计已走过了20多年的发展历程,包装设计教学现在虽然已经进入现代设计思维当中,但在实际的教学实践中,却存在着观念上、方法上、手段上的落后等问题。包装设计教学需要融入包装大环境,以新的包装理念为指导,确立适应时代的教学观念、教学体系、教学方法,利用现代科技,以期达到培养综合设计人才和引导经济的目的。 相似文献
2.
包装设计课程是一门平面设计专业实用性很强的专业学科,加强设计实践教学,是提高理论教学效果、深化理论教学的重要途径.实践性教学效果的优劣,直接关系到对学生实际设计能力的培养锻炼,影响专业整体教学目标的实现. 相似文献
3.
4.
梁永慧 《华北科技学院学报》2014,(12):109-113
本研究以构建一个更实用、更便捷的商品消费市场为目标,以实现包装设计中每一个环节的有效沟通为宗旨,主要探讨服务设计对包装设计的影响,以及论证服务设计如何在包装设计上运用。探讨融合服务设计理念的包装设计应遵循的设计原则,结合案例,对设计方法论进行总结。最后探讨了包装设计在当代教学改革中的变化,实验性地提出基于服务设计的包装设计的教学理念和教学方法。 相似文献
5.
包装是品牌营销管理的重要环节,包装设计作为品牌沟通的载体,越来越受到重视,沟通也成为实现品牌竞争的重要手段。沟通模式的转变为消费者带来多样性的主观选择,同时也为企业带来了机遇,而强化品牌沟通便成为包装设计所要传达的重要信息。包装沟通设计将逐步构建出品牌管理设计战略,是企业形象视觉设计中塑造良好品牌形象的重要动因。所以包装设计在其基本功能的演变中,越来越重视品牌沟通模式的开发,努力把品牌价值、文化价值和审美价值融为一体。本文以周村烧饼包装设计为例,在品牌沟通价值的拓展性方面做了一些有益的实践与探索。 相似文献
6.
针对高职高专人才培养目标以及企业对毕业生整体素质与能力的需求,探讨了高职高专学生毕业与就业无缝接轨的教学模式,提出了实施多元化职业教育模式的教改做法,实践证明该模式培养的学生技能强、上手快,深受用人单位欢迎。 相似文献
7.
8.
从加入WTO后国际贸易壁垒的新变化入手,探讨了包装设计将面临巨大挑战-技术壁垒,提出了包装设计的应对措施:注意包装设计与国际标准接轨,加强包装的绿色化,大力推进技术创新。另外,应注意包装设计的人文化因素,迎合特定的国际消费群体。 相似文献
9.
包装装潢设计是一门实践性很强的课程,在教学中运用多媒体,能以其图并茂、直观形象的演示,大大提高学生的学习兴趣,促进学生积极思维,帮助学生掌握设计的基本创意和表现的基本方法。 相似文献
10.
通过对现阶段的高校包装课程二维教学方法的研究,对常规的产品包装设计,提出了三维化包装设计的更新程序与方法.并通过包装实例验证. 相似文献
11.
为了探索绿色包装与交互式设计的结合应用,并提出解决当下绿色包装的局限性,本文通过分析绿色包装的定义,介绍交互式设计的功能特点,根据绿色包装的生命周期图,分析出现有绿色包装在使用情况和节假日高峰期使用上的局限性,尝试性提出将绿色包装与交互式设计相结合的可能性并介绍其优势.以实例论证绿色包装与交互式设计的结合是切实可行的.... 相似文献
12.
13.
在现代新科技日新月异不断发展的今天,各行各业都在深度融合新科技。包装设计与激光加工技术相结合,更容易创作包装设计创意作品,诠释不一样的视觉立体感,为设计者的个性释放带来了创新空间。 相似文献
14.
本文从高职院校服装工艺教学现状出发,以培养市场需求和接近生产实际的应用型服装专业人才为目的,结合教学实践,对调整服装工艺课程体系、更新教学观念,革新教学内容,实现服装工艺教学形式的多样化等方面进行了探讨。 相似文献
15.
本文以冶金材料相关专业为例,对工科院校高等数学课堂教学如何与专业接轨的问题进行了探究。首先陈述了现行高等数学教学中存在的主要问题,提出了解决方法;然后给出了教学中数学与专业接轨的主要内容,列出可采取的研究方法和可执行步骤,最后列举了两个高等数学与冶金材料专业课结合的具体实例。 相似文献
16.
从加入WTO后国际贸易壁垒的新变化入手 ,探讨了包装设计将面临巨大挑战———技术壁垒 ,提出了包装设计的应对措施 :注意包装设计与国际标准接轨 ,加强包装的绿色化 ,大力推进技术创新。另外 ,应注意包装设计的人文化因素 ,迎合特定的国际消费群体 相似文献
17.
本文基于作者的工作实践,阐述了在中职学校英语课堂中开展游戏活动教学的必要性和重要性,分析了游戏活动的有效实施和实践效果,也提出了作者的反思.实践证明,在中职学生英语课堂中,游戏活动教学能激发学生兴趣,优化教学效果. 相似文献
18.
19.
本文分析了GPS定位技术与应用课程学习的特点,从课堂教学内容、教学方法、教学手段等几个环节阐述了如何激发学生学习兴趣和提高课堂教学效果。 相似文献
20.
丁海燕 《云南大学学报(自然科学版)》2012,(Z2):327-330
"网页设计与制作"课程集知识和技能于一体,具有很强的创造性和实践性.本文根据课程自身的特点,并结合云南大学开设的"网页设计与制作"课程的教学实践,从教学内容设计与实验教学设计两方面阐述了如何改进该课程的教学效果,实现了教与学的统一,从而培养学生的信息技术应用能力. 相似文献