知识供给侧的困境与“知识失业”的突围

从劳动力市场中的"知识失业"现象进行反向透视,知识供给侧的困局已经为"知识失业"埋下伏笔。在教育资源的输送和知识再生产过程中,家庭资本的阶层再造作用、高校金字塔式的制度性分层以及教育本质的异化,为毕业生步入劳动力市场制造了前置隐患。唯有通过公平合理地配置教育资源,建立多元化的评价和进阶渠道,以及将创新精神和创业思维的培育嵌入进教学实践过程中,才能培育具有开拓精神和创造能力的新型人才,实现"知识失业"的成功突围。     

我国“高学历失业”的表现及特征分析——以吉林省为例

所谓“高学历失业”是指具有大专（含大专）以上学历者失业,是一种知识人群的高层次失业。吉林省作为高等教育比较发达的省份但经济相对落后的省份,“高学历”失业现象存在而且较为严重,本文针对吉林省“高学历失业”的主要表现及基本特征进行分析,目的在于增强政府相关部门和社会的重视。     

知识失业凸显大学生实践能力的缺失

随着我国高校毕业生人数显著增加，知识失业也日趋大众化。文章从知识失业这一现象反映出当代大学生实践能力的缺失：实践操作能力不强、实践经验缺乏；适应社会的能力比较弱；搜寻工作的努力程度不高；大学毕业生创业能力普遍很弱。     

高校师生“浮躁”心理现象的理性思考

何为“浮躁”?从字面上看 ,现代汉语词典中对此的解释是 :轻浮急躁。“轻浮”则是指 :言语举动随便、不严肃不庄重。“急躁”则是指 :想马上达到目的 ,不做好准备就开始行动。从更深含义看 ,“浮躁”是指不踏实、急于求成的现实体现和内心焦躁不安的心理体验的综合 ,它既是外在的客观现象 ,也是内在的心理表现。社会转型时期 ,社会浮躁现象总有其存在的理由 ,而这种现象在我国目前高校师生中所表现出来的严重程度则远远背离了“学术殿堂”“知识工厂”的崇高称谓 ,因而引起社会的广泛关注。一、高校师生“浮躁”心理现象的表现目前我国高校…     

析当前我国大学生失业的特点

大学生失业从历史和世界的角度来考察,是一种比较普遍的社会现象。1999年高校扩招之后,我国开始出现了比较突出的大学生失业现象,并引起了人们的高度关注。当前我国大学生的失业现象具有必然性和合理性、主动性和被动性、相对性、差异性等特点,分析这些特点有助于我们全面地辩证地认识大学生失业现象。     

试析高校部分学生干部“腐败”现象

当前 ,高校部分学生干部中由于受到诸方面因素影响 ,出现了一些“腐败”现象 ,其“腐败”主要是“思想腐败”,如违纪性、非物质性、个体性等特征。导致高校部分学生干部“腐败”的原因是高校德育工作不到位 ,部分学生当干部动机不纯、缺乏奉献精神。在现行教育体制下高校缺乏公平竞争的培养学生干部的环境、制约机制不健全、监督不力等。防止高校部分学生干部“腐败” ,就要从根本上抓 ,培养高素质的高校学生干部     

农村计划生育反弹现象的经济学诠释

当前农村出现计划生育反弹现象背后有着深刻的经济学原因。农民选择"超生"主要与农民收入增加以及实行免费义务教育后子女的培养成本降低、知识失业导致农民在生育选择中以数量替代质量的生育选择策略相关。     

新形势下大学生知识性失业问题及对策研究

造成“知识性失业”的原因是多方面的,既有教育本身的原因,又有学生和社会方面的原因。解决“知识性失业”的问题,是一个关乎社会稳定的全局问题,需要全社会的共同关注和不懈努力。     

吉林省“高学历失业”的构成分析

所谓＂高学历失业＂是指具有大专（含大专）以上学历者失业,是一种知识人群的高层次失业。吉林省作为高等教育比较发达的省份但经济相对落后的省份,＂高学历＂失业现象存在而且较为严重,本文针对吉林省＂高学历失业＂的构成进行分析,目的在于增强政府相关部门和社会的重视。     

充分发挥高校在国家创新体系建设中的作用

国家创新体系主要是由“知识创新系统”、“技术创新系统”和“制度创新系统”三部分构成，高等学校是“知识创新系统”的执行主体，在“技术创新系统”、“制度创新系统”中也发挥着不可替代的作用。根据目前我国高等教育发展的现状，要充分发挥高校在国家创新体系建设中的重要作用，仅仅依靠加大对高校各种创新要素的投入是不够的。     

高等教育与时俱进的财税政策研究

本科教育与中等教育的区别是知识的未完成性,与高等职业教育的区别是后者属于“产品化”教育而前者则属于“作品化”教育。“政校分离”有利于形成以人为本的教学体系、有利于建立产学研结合的科研制度。这就必须对公办高校和出资人要求取得回报的民办高校以及出资人不要求取得回报的民办高校等各类高校分别实行不同的财税优惠政策。     

肤浅的全面 深刻的片面：论高校德育教师的知识结构

由于现代科学知识的发展，知识的分科超来超细，在当今时代，再也没有“百科全书”式的人物。而高校德育要解决大学生的人生观、价值观、道德观、理想观、法律观等一系列重大问题，高校德育教师广博、宽厚的基础知识、专业基础知识及具有精深研究的专业的知识，对完成高校德育的教学任务，具有重大的意义。     

对我国跨世纪难题──失业问题的认识

我国“九五”期间将出现1978年以来第三次失业高峰,至“九五”期末,失业率可能达到21％,超过80年代以来两个失业高峰的水平．我国劳动力供大于求的矛盾将持续到下世纪中后期,就业问题将成为跨世纪的难题,困扰着我国经济和社会发展．面对这一难题,需要人们冷静的应对并从中国国情出发,以实事求是的态度对这一问题进行深人的分析、研究,达到最终控制和缓解失业问题的目的．我国失业状况的表现和原因我国隐性失业的公开化,冲破“社会主义无失业”的固有观念,这也是社会化大生产、市场经济发展的必然结果。我国失业现象是客观存在的,…     

“知识失业”的成因分析及治理对策

随着高校毕业生规模的不断扩大,就业已成为一个严重的社会问题。据2007年就业统计,知识失业者累计已达124万,引起了社会各界的广泛关注。究其原因,导致知识失业既有供需上的矛盾,又有结构上的失衡,更有高等教育、就业者本身等方面的原因。知识失业的治理已成为摆我们面前的一个不容忽视的重大课题。     

“高学历失业”生成机制分析

我国"高学历失业"现象与高等学校连续多年扩招有一定关系,但并不是我国高等教育发展过度的结果。"高学历失业"是一种"知识群体"失业,但概括为"知识失业"关不科学,其生成机制是多重的,既有复杂的经济因素,又有深刻的社会因素,是经济因素与社会因素混合交织、综合作用的结果。因此,整治和解决"高学历失业"问题,绝不能抑制教育发展,而必须从经济社会可持续发展的角度,采取各种有效对策进行全方位的综合治理。     

“知识即是做事”———杜威教育思想对高校创业教育的启示

在“全民创业”热潮的时代背景下,能否从现有的教育理念中发现有利于促进创业教育的理论因子,拓宽创业教育理论视野,提升创业教育实践层次,是关乎高校创业教育成败的重要一环。美国教育哲学家杜威的实用主义教育思想是西方现代“新自由主义教育”的重要组织部分。杜威教育哲学的核心概念“理智的探究者”与“教育即生长”“教育即生活”“学校即社会”等教育观,强调了“拥有知识即能够做事”的知识观,对当前我国高校创业教育的发展具有重要的理论指导与现实参照意义。     

高校图书馆“互联网+社会化知识服务”体系研究

在“互联网+”时代,高校图书馆社会化知识服务成为高校图书馆发展的必由之路.阐述了高校图书馆社会化知识服务的内涵与现状,结合“互联网+”对于高校图书馆社会化知识服务的影响,探讨了“互联网+”时代高校图书馆社会化知识服务模式,包括嵌入式学科馆员服务模式、个性化推送服务模式、互助共享服务模式、新媒体实时服务模式、MOOC知识服务模式,提出了“互联网+”时代高校图书馆社会化知识服务的发展策略.     

新形势下高校贫困生思想状况及教育策略

随着我国高等教育体制改革的不断深入和发展,贫困大学生成为政府和社会关注的焦点。高校不断地扩招,高校贫困生数量逐年递增,“特殊群体”的现象日益突出,高校贫困生在经济上的困难已严重影响了他们的生活、学习和身心健康,部分学生成为经济和心理的“双困生”。针对高校贫困生的成长环境及心理特点,制定相应的心理健康教育策略已经刻不容缓。     

从"人文奥运"探析湖北高校体育专业大学生的人文教育--对湖北几所高校体育专业大学生人文知识素质教育的调查研究与思考

“人文奥运”是北京奥运会三大理念中最重要最核心的部分,人文知识、素质是人才质量的基础因素,也是人才培养的重要组成部分,从当今高校体育专业大学生发展趋势看,人文知识素质教育显得尤为重要,文章采用问卷调查法、访谈法,结合查阅文献资料,逻辑分析等方法对湖北省几所高校体育专业大学生的人文教育状况进行了调查研究和分析,认为：高校体育专业大学生的人文教育现状不容乐观,依据“人文奥运”理念,结合高校体育专业特点,提出了加强人文教育的认识与思考。     

企业职工下岗是失业的一种表现形式

“下岗”是目前我国社会经济生活中一种特有的经济现象,正确认识这种经济现象,弄清“下岗”和“失业”的关系,对缓解就业压力,实施再就业工程,建构新型的劳动就业体制,促进宏观经济的长期稳定发展,具有重要的意义。