浅谈青少年足球整体训练

通过对我国甲级足球队训练、比赛的观摩,结合现代足球发展趋势和世界先进的足球理论,对目前国内青少年足球整体足球训练上认识较差而一味追求个人技术的基础上提出自己的见解,从而达到提高我国的教练员、运动员对青少年足球整体训练的深刻理解。     

浅谈青少年足球整体训练

通过对我国甲级足球队训练、比赛的观摩,结合现代足球发展趋势和世界先进的足球理论,对目前国内青少年足球整体足球训练上认识较差而一味追求个人技术的基础上提出自己的见解,从而达到提高我国的教练员、运动员对青少年足球整体训练的深刻理解.     

长春师范学院教学名师——李吉成教授

李吉成,长春师范学院体育学院副院长,教授,中国体育科学学会会员。 长期以来,从事足球教学与训练、乒乓球、滑冰等课程。并任长春师范学院足球队主教练。在教学中,亲身示范,耐心指导,业务精湛,经验丰富,赢得了学生的尊敬和爱戴。特别是自1985年任长春师范学院足球队主教练以来,带领我校足球队取得过无数的佳绩,曾多次获得吉林省省级足球比赛的冠军。     

青少年足球训练理念的概念、内涵、外延及本质特征

青少年足球训练理念是青少年足球训练的核心,为青少年足球运动员的技术、战术、体能、心理、比赛能力指明了方向．通过对青少年足球训练理念的界定,指出了青少年足球训练理念的内涵和外延,并从本质上分析了青少年足球训练理念特征．     

对联合会杯巴西队足球比赛节奏的研究

足球比赛节奏是足球比赛的脉搏，一支高水平的足球球队善于控制比赛节奏。通过研究巴西队在联合会杯上的实战发现：巴西足球队善于合理地运用比赛节奏的变化，以取得比赛的主动，最终获得比赛的胜利。     

关于对职业技术学院足球运动员开展心理能量控制的探讨

随着足球运动发展,职业技术学院足球队参加大学生大型比赛越来越多,人们对职业技术学院足球运动员心理训练在心理能量方面的控制提出了更高的要求,作为一个经常带队参加省大学生足球联赛的职业技术学院足球教练,以期对当今高职足球发展提供参考。     

英格兰青少年足球训练理论与实践分析——基于四角模型和STEPS原则

文章运用实地访谈法、文献资料法等方法对英格兰青少年足球运动员训练培养的内容与方法进行了研究.通过分析训练实例得出,四角模型能从技术、体能、心理和社交四个方面综合培养青少年足球运动员的比赛能力;STEPS原则广泛应用于英格兰青少年各个年龄阶段的足球训练,且不同年龄阶段培养、发展技能的侧重点十分明确;在训练内容的安排上,注重进阶,接近实战,训练内容和方法具有科学性、针对性和全面性.文章旨在为我国青少年足球运动员的训练培养提供参考.     

加强大学生足球队管理的几点体会

大学生足球队的管理需要在准确把握其特点的基础上,注重球队组建、规范比赛惯例、加强球队交流、发扬团队精神等方面的建设,以培养球队的精神品质和团队意识,提高球队整体的凝聚力和战斗力。     

青少年足球运动员运动动机、训练状态及训练比赛满意感研究

运用运动中任务定向和自我定向问卷、运动员训练状态监测量表、训练比赛满意感量表,对陕西省部分青少年足球运动员进行问卷调查.结果表明:青少年足球运动员的运动动机、训练状态监测、训练比赛满意感存在性别差异,男子在多个维度均高于女子足球运动员;任务定向、自我定向与训练比赛满意感存在显著性正相关,任务定向和训练状态监测的相关程度高于自我定向,训练比赛满意感和训练状态监测的五个维度存在显著性正相关.     

浅谈学校足球队的组织和训练计划的制定

在足球运动发展中,学校足球是关键的环节,组建系、校足球队,既有利于学校体育工作,对培养德、智、体全面发展的人才具有重要的作用,也有利于发现和培养优秀足球人才。球队建立后,制定一份周密详细的训练计划,对于提高教练员业务水平、提高训练质量有相当重要的作用。训练计划的制定也是实现训练目标的基本途径。     

2009年中国足球超级联赛进球情况统计分析

采用文献资料法、录像统计法和数理统计法对2009年中国足球超级联赛16支球队的240场比赛的537个进球的进球方式、战术配合方式和进球时间进行分析,试图找出中超球队的进攻特点和不足,从而为全面认识我国足球进球情况提供定量的数理分析,为科学训练和教学提供一定的依据,为教练员有针对性的指导比赛和训练提供参考。     

高中校园足球专项耐力训练的研究

当前校园足球的开展让越来越多的青少年学生参与到足球运动中来。校园足球不仅要上足球课,一些学生还要参加校足球队的训练。高中生的身体素质正处于不断完善的时刻,但是体能训练是校园足球往往忽略的,尤其是足球专项耐力对于足球训练是至关重要的。所以本文是从高中校园足球专项体能训练出发进行研究,找出适合高中生足球专项耐力的训练方式。     

大中专院校足球队训练影响因素探析——以淮安市8所大中专院校为例

大中专院校足球队的建设有助于提高学校的知名度和综合实力,而良好的训练是球队建设的关键。教练员拥有丰富的专业知识和工作经验,是影响大中专院校足球队训练成绩的重要因素;球员是训练主体,其素质是影响大中专院校足球队训练成绩的重要因素之一;此外,外界环境对球队训练也存在一定影响。     

重庆市中学生“五人制”足球运动开展现状的研究

通过调查重庆市"五人制"足球运动也存在发现了很多的问题,重庆市中学中"五人制"足球场地设施落后,日常训练和比赛的经费不能得到保障;教练员的业务水平普遍较低,球队训练机制不完善,组队训练目的不明确;"五人制"足球运动的比赛较少,学生参加五人制足球学习训练的兴趣不高人数较少。     

民族院校足球队战术意识的培养

足球意识是对足球运动活动规律正确认识的反映.是衡量足球运动员运动水平高低的重要标志之一;而战术意识是一支球队执行战术的根本,它决定着球队的整体竞技水平.基于对民族院校足球队足球意识的调查研究结果,探讨了足球队员在足球战术意识方面存在的普遍问题,并针对存在的问题提出了相应的对策.以期为民族院校足球水平的不断提高提供参考.     

我国足球甲级队进攻技战术打法情况调研报告

通过对全国足球甲级Ｂ组郑州赛区比赛和足协杯比赛的调研,了解目前甲级队技战术运用情况以及需要改进的问题,为球队安排针对性的训练计划和指导比赛提供了参考．     

经期参加足球训练和比赛初探

女子足球是近年内兴起的体育新项目。过去人们对女子参加足球运动有异议,这是因为足球运动是一项激烈的对抗性运动,它要求运动员有较高的身体素质和活动力。而女子受生理条件的限制,并具有月经期,故足球运动长期以来成了女子的“禁区”。随着女子足球运动的兴起和发展,人们对女子在经期内能否参加足球训练和比赛,进行了一些探讨。带着这个问题,我们从一般的女子足球教学课到专业女子足球队的训练和比赛,进行了实验和调查,结果说明,只要训练安排得科学,女子在经期参加足球训练和比赛是可行的。     

江苏省江宁足球训练基地后备人才建设状况研究

采用问卷调查法、专家访谈法和文献资料法三种研究方法,针对江苏省江宁足球训练基地的四支青少年球队作为研究对象,从梯队数量、建队目的、教练员状况、文化教育情况、训练情况、竞赛情况、选材及经费等问题进行调查分析,以全面了解目前江宁足球基地的后备人才建设情况,并为完善和规范我省的青少年足球后备人才培养体系,以及今后的改革发展提供参考与建议。     

足球队人际关系对比赛成绩的影响

本文以我国六支甲级足球队运动员和教练员为研究对象，对足球队人际关系与比赛成绩进行了定量、定性分析，结果表明：足球队人际关系结构层次状态的心理距离越密切的球队其比赛成绩相对就优秀，足球队人际关系对比赛成绩有显著影响（Ｐ＜０．０５），其中教练员与运动员之间的关系影响最显著（Ｐ＜０．０１），优化足球队人际关系“环境”对提高比赛成绩有着重要的意义     

高校足球冲甲成功对足球体制改革的启示

通过体教结合,“知识型”球员的培养之路,顽强的比赛作风和科学的训练原则来阐述北京理工大学足球队冲甲成功的必然性,并向人们展示了中国足球体制改革的一条成功之路。