高校服装表演专业形体训练教学研究

以教学实践为依据,根据服装表演专业的发展现状及形体训练的特点,结合社会发展的需要,探讨形体训练教学内容、方法及课程实施,有效提高该课程的教学质量。提高服装表演专业形体训练水平,为模特行业输送更多的优秀的人才。     

时装表演中形体训练的方法与方式

本文从时装表演与形体训练的关系、模特形体训练的意义以及形体训练的作用与目的等方面简单地介绍服装表演专业中设置形体训练课的目的。并从服装表演专业形体训练的目的着手,构筑服装表演专业的性能个体训练体系,探讨形体训练对模特表演的必要性、指导思想、训练内容、方法与方式。     

对高校形体训练课程运用核心肌群训练的探讨研究

通过对形体训练课程与核。肌群训练内容与作用的分析,对高校形体训练课程中运用核心肌群训练进行研究,分析核心肌群训练对高校形体训练的促进作用,为高校形体课程的提高与发展提供建设性意见,丰富完善形体训练学科体系,提高高校学生身体形态与身体素质。     

创办服装与表演专业的研究与实践

服装与表演专业属新设专业。目前在我国尚处于探索阶段，有关该专业的办学方向、课程结构还不够合理。本文试图通过对服装表演现状的分析并结合我院的教学实践为建立符合社会需要的服装模特的培养模式提供一定的理论依据。     

高职高专开设形体训练课教学的思考

形体训练课作为高职高专公共素质课程之一,对培养酒店管理专业、旅游管理、文秘、表演专业、财经等专业学生的职业素质以及形成其良好的外在职业形象,具有重要的意义。我们探讨其形体课程内容和方法,并结合我院形体训练课教学现状,提出教学突破的若干方向性问题。     

高职高专院校服装表演课程标准浅析

《服装表演与编导》是服装与表演专业的主干课程。本课程是通过讲授有关时装展示、时装模特、广告摄影模特、表演技巧、时装表演的筹备、策划编导等内容，培养学生掌握走台基本功、实际表演能力及服装表演的策划组织能力。该门课程能够将走台的技巧、实际表演能力及服装表演编导、策划的知识和能力有机的融合在一起，不但能培养出色的服装展示者也能够培养演出的策划者、组织者、编导者和后台管理者，达到综合能力训练的目的，实现复合型人才培养的目标。     

形体课中加强芭蕾"一位脚"训练的原因及对策分析

形体课程的最终目的是培育人的形体,获得形体美.形体美的内容很广泛,获得直立挺拔的体态美是形体美的内容之一,也是形体训练的关键.脊柱作为身体的对称轴,要想获得直立挺拔的体态美,保持脊柱的直立才是训练的关键.本文借鉴了医学界一些现有理论及足迹学、矫正学和芭蕾形体训练等成熟、实用学科的定性结论,提出在形体课程中,为塑造及保持直立挺拔的体态美,必须重视芭蕾"一位"脚位的训练.这是一个着眼于足部力学状态调整,以期达到矫正脊柱不良姿态和体态为目的的非手术矫形思路.     

DIY模式在形体训练课程教学中的运用

本文应用文献资料法、问卷调查法和实践研究法,把原用于服务领域的＂DIY＂（Do it yourself）模式引入形体训练课程教学中,取得良好的效果,本研究为提高形体训练课程的教学效果,提供了有效的尝试。     

音乐教育专业形体训练课初探

形体训练是为了解放和规范形体姿态 ,在音乐教育专业形体训练教学时要把握好站立的形态、头、肩、手臂、腰和腿的训练 ,从而使学生身体的自然素质和气质得到较好的提高。     

瑜伽体位法融入形体训练对女大学生生理指标影响的研究

本研究随机抽取了女大学生55名（年龄为18.12＋1.08）,对照组（n=25）进行正常的形体训练课程学习,而实验组（n=30）则瑜伽融入形体训练课程进行一个学期的瑜伽形体练习,旨在探讨瑜伽体位法融入形体训练对女大学生生理的影响,实验结果显示：瑜伽融入形体训练可以增强女大学生的柔韧性,提高女大学生的心肺功能同时缓解精神压力.     

服装表演赛事活动的策划与实施

将服装表演赛事活动的策划与公共关系学、传媒学、社会心理学、广告学、表演学等学科紧密结合,围绕表演赛事活动的特点阐述服装表演的策划与实施.指出服装表演赛事应着重从社会效益、经济价值、专业权威性、审美价值、培养新人、公平公正等角度定位,将科学的认真严谨和艺术的创意创造巧妙地结合起来.     

一种基于度量距离学习的图像检索方法

CBIR系统由于受图像低层特征的限制,制约了它的检索效果。机器学习和统计方法是一种有效的提高检索性能的方法,但通常需要大量的训练样本才能达到满意的检索精度。提出一种理想的距离度量函数,在对图像进行简单分类并提供少量训练样本的基础上,通过类的距离度量矩阵M的学习来考虑分量之间的相关性。这个度量导入二次最佳化问题的解,将训练样本类结构的倾斜最小化。试验结果表明,该方法能在学习样本极少的情况下提高检索的性能。     

中国时装模特职业素质培养分析

探讨中国时装模特职业素质的培养与提升措施.分析国内时装模特行业的现状,认为选拔模特目的较为盲目,对“模特选拔”与“选美”的概念含糊不清,以及行业过快的发展速度,媒体的过度宣传报道是造成时装模特职业素质良莠不齐的主要原因.对时装模特职业素质培养提出了以下措施：（1）借鉴国际上成熟的行业经验,迎合市场的相关需求,调整模特基本选拔标准;（2）建立规范的职业素质教育体系、职业技能评定标准及模特行业管理条文,从而有目的、有方向性的提高模特素质;（3）加强模特的心理素质培养与提高,促使其摆正心态,正确的面对成功与失败,形成良好的职业道德与敬业精神.     

香港时装业的人文优势与设计特色

香港时装业的人文优势对时装设计的影响是深刻的。从其人文优势的形成根植于多文化的交融,实现于人才培养体系的实践,进而形成独特的时装设计特色,得到国际时尚界和消费者的广泛认同。在时装设计中融汇城市的人文优势、形成设计特色是提升内地时装产业的地位、提高中国时装在国际上的影响力的有效途径。     

谈服装艺术性与实用性的结合应用

服装的审美艺术与服装的实际应用相结合,使服装的人才培养与市场经济的需求相一致是服装职业技术教育的一个十分重要的课题。本文从市场,教学,工业技术三个方面讨论了如何把服装的艺术审美与服装的实用价值更好地结合应用。     

基于SVM的电子商务行为的性别判断

不同性别的用户对产品的看法与品位存在着差异,特别是在欣赏与时尚相关的产品上,性别对用户判断的影响显得尤为重要。根据电子商务中在线商品的浏览记录,采用支持向量机(support vector machines, SVM)对所选取的7个特征建立模型,并进行性别判断。经过模型分析和训练,准确率可达79.21%。同时讨论了网络购物与实体店购物的区别,并对SVM进行了核函数对比及其它性能的研究,从理论和实际应用上为核函数的选取和SVM的选用提供参考。     

Explore the Secondary Design of the Senior Fashion Fabrics

Senior fashion is called the art of clothing,it is often beyond the basic functions,but as a carrier of the performance of design creativity.Any senior fashion designs have their own balancing rules of the artistic and commercial.This article fully explains the importance and marketability of the secondary design of the fabric in high fashion,and from the three aspects : design program of the senior fashion for consumer groups、the secondary processing design of the senior fashion fabrics、the effect of secondary design of senior fashion fabrics.     

浅谈高职服装设计教育

文章就高职院校服装设计专业的培养目标、课程设置、教学体制、教学理念等问题作了初步探讨,以利推动服装专业人才的培养。     

小议高职服装设计专业的实践教学改革——以玉林师范学院职业技术学院为例

以玉林师范学院职业加强技术学院服装设计专业为例，介绍高职服装设计专业的实践教学改革．从强调课程教学实用性；加强校企合作，建立校外实习基地；实行双证书制度；注重教师素质的培养几个方面对高等职业教育服装专业的实践教学进行探讨，旨在提高职业教育服装专业的教学质量．     

面向聋儿的计算机言语训练方法及其实现

将语音信号处理和语音识别技术应用于聋儿言语训练中,设计并实现了一个适合聋儿使用的言语康复训练系统。根据聋儿言语训练的特点以及语音的声学特征和生理特征的关系,基于语音特征视觉反馈的训练方式,提出了目标训练法和对比训练法。针对聋儿的发音异常和构音异常,设计了从基础训练、构音训练到清晰度训练的计算机言语辅助训练模块。该系统在中国聋儿康复研究中心进行了初步临床实验,在中班和大班聋儿的训练上取得较好效果。实验表明根据目标训练法和对比训练法设计的计算机辅助训练方法能够有效的解决聋儿的发音异常和构音异常。