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1.
董新意 《河南大学学报(自然科学版)》2013,(3):343-346
将建筑设计中的理性思维方式区分为功能理性和形式理性,阐述了项目的形式规定性和形式法则的规定性.认为建筑形式拥有理性思维的支撑才会更有价值,其中的生活品质也会有所增益. 相似文献
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科普展品功能与形式研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文从科普展品功能和形式出发,分析研究现代科技馆中科普展品在造型、平面、色彩、空间布置、人机工程学、软件表现等设计形式及其功能体现,探讨如何发挥这些形式和功能的统一,更好地完成宣传教育科普知识这一科普展品的基本诉求. 相似文献
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覃林毅 《广西民族大学学报》2006,(Z2):124-126
谈到建筑总有一个永恒不变的话题——建筑的功能与形式的关系,以及如何处理使之相协调,达到两者的统一,这也是建筑师们所孜孜以求的目标.本文试从多个优秀建筑实例进行阐述,探讨功能与形式之间的辨证关系. 相似文献
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一切数学对象、一种数学理论、一个数学体系的形成都是经过多级次、多层次、多种形式的抽象思维的产物,它们既揭示了各种事物数量本质和规律性,又在逻辑上的自恰性,系统的前后一贯性以及公式、定理、公理体系体现出形式上的简洁和内涵的深广.现代数学的更高的抽象程度,使数学达到了最大的简单性、统一性、纯粹性、深刻性、精巧性、严密性、清晰性、能动性.因此,数学美是一种学科美,而抽象美则是一种高度内含于数学学科的方法美. 相似文献
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一切数学对象、一种数学理论、一个数学体系的形成都是经过多级次、多层次、多种形式的抽象思维的产物,它们既揭示了各种事物数量本质和规律性,又在逻辑上的自恰性,系统的前后一贯性以及公式、定理、公理体系体现出形式上的简洁和内涵的深广.现代数学的更高的抽象程度,使数学达到了最大的简单性、统一性、纯粹性、深刻性、精巧性、严密性、清晰性、能动性.因此,数学美是一种学科美,而抽象美则是一种高度内含于数学学科的方法美. 相似文献
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一切数学对象、一种数学理论、一个数学体系的形成都是经过多级次、多层次、多种形式的抽象思维的产物,它们既揭示了各种事物数量本质和规律性,又在逻辑上的自恰性,系统的前后一贯性以及公式、定理、公理体系体现出形式上的简洁和内涵的深广。现代数学的更高的抽象程度,使数学达到了最大的简单性、统一性、纯粹性、深刻性、精巧性、严密性、清晰性、能动性。因此,数学美是一种学科美,而抽象美则是一种高度内含于数学学科的方法美。 相似文献
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论述了工业产品造型设计中形式与功能的相互关系,并就如何在工业产品造型设计过程中处理好两者的关系进行了分析和探讨 相似文献
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在总结西方建筑师对建筑形式美的各种思考与探索的基础上,建筑界“形式追随功能”的教条,展现当今多元化时期建筑的形式美。 相似文献
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随着我国学校体育教学改革的深入,高校体育进入了飞速发展阶段,但高校体育中的田径教学显现出倒退,这显然与高校体育教学的发展相违背,是不合理的.本文在查阅大量相关文献的情况下,对学校田径技术教学的教学组织形式进行了详细研究,希望可以对改变当前不利于田径教学发展的教学形式有帮助,促进田径技术教学的发展. 相似文献
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现代主义设计大门的打开带来了"形式追随功能"理念,追求现代社会的简洁,反对过分装饰,对现今的设计有一定的指导意义。而随后的后现代主义设计更是别具一格。"形式"不再拘泥于物质功能需求,而是有意地转向了人们的心理需求。现代企业的竞争迫使企业不得不考虑用户的各种需求,最终导致设计向需求的靠拢。 相似文献
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本文结合南雁影视艺术文化中心设计,探讨了建筑形式的生成方法:以建筑功能为基础,提炼出其文化特性,抽象出形式信息的转译码,最终以建筑语言来表达其特定的文化意义. 相似文献
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以河南广播电视塔景观方案设计为例,对形式和功能两者的关系在景观设计领域中的具体体现作出阐述.如何在景观规划设计中,把握好功能与形式的关系,挖掘其自身所具备的文化内涵和主题特征,运用景观设计的手段加以形态化,塑造出特色鲜明的景观形象,成为当今景观规划界具有普遍意义而又相对难以把握的课题之一.通过对项目的自然、人文背景的分析,从主题与特色两个方面进行构思,在对各个景点与建筑的设计中,在考虑其外在形态的同时,更加关注其内在功能与蕴含的深刻意义. 相似文献
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浅谈英语暗喻的使用及其功能 总被引:1,自引:0,他引:1
作为一种修辞,暗喻在英语中的使用是极其普遍的,与其他修辞手段相比,暗喻有其自己的特点和使用方式。本文简要地介绍了英语暗喻的几种不同使用形式极其使用功能。 相似文献
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杨兴无 《成都大学学报(自然科学版)》1998,17(3):62-64
本文针对职业技术教育中数学课的教学特点,提出了设疑问式,联系实际式,直观启发式,旧知搭桥式,比喻引言式,名人故事式和开门见山式等导入形式。 相似文献
19.
刘飞跃 《科技情报开发与经济》2005,15(8):177-178
通过对赫曼·赫茨伯格(Herman Hertzberger)的<建筑学教程设计原理>一书的介绍,阐述了赫氏理论和作品中所蕴含的建筑与人、空间、形式之间的关系,指出了赫氏理论对当代建筑设计的影响和启迪. 相似文献
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