远程开放教育计算机网络系统建设初探

本文从现代远程教育的特点与要求出发,论述了在当前形势下网络建设应适应现代远程开放教育。介绍了山西广播电视大学“校园网”的拓扑结构、硬件设备的配置和选型以及软件开发方面的设想。     

超空间的上半p集补拓扑与选择原理

给出了超空间2X的p集族、上半p集补拓扑和p-覆盖的定义.利用p-覆盖得到了超空间2X赋予上半p集补拓扑τP+的Rothberg型、Menger型和Hurewicz型的选择原理.     

同周期p区元素的相似性

同一周期中，由于各元素具有相同的电子层数，在某些性质方面有相似之处，本文从物质结构理论出发，讨论了不同周期ｐ区元素的结构特征及其对物质性质的影响。     

适用于校园网直播的p2p系统策略分析

目前校园网具有带宽高、IP分配有规律、网络结构相对稳定单一、用户集中、内部资源分享率高等特点，同时高校对网络资源的控制较为严格，因此开发适合此环境的p2p软件具有和目前互联网流行的p2p软件不同的方向和方法。节点策略是p2p软件的核心，该文将分析和探讨适合高校校园网直播环境的简单有效的p2p系统策略。     

超特殊p群的全自同构群

一个ｐ群Ｇ称为超特殊ｐ群，若Ｇ’＝Ｚ（Ｇ）＝Φ（Ｇ）为ｐ阶循环群。本文根据超特殊ｐ群的结构，用初等群论的办法确定了其全自同构群的阶数和结构。     

Internet的可扩展性

现代Internet是一个大规模分布式系统，由多个复杂交互执行的实体所组成，包括通信、拓扑结构、路由选择等。随着其不断的成长．实体间复杂交互性使得Internet的可扩展性成为越来越重要的议题。现代Internet体系结构在不同方面深受可扩展性的困扰，文章针对解决路由选择、反攻击主机、命名、路由器和拓扑结构具有贡献的各项技术进行了综合阐述。     

基于TCP/IP协议的虚拟电工电子网络实验室

描述了浙江大学自主研发的“电工电子网络实验室”的物理拓扑结构，讨论了网络实验室客户端、服务器端和控制器端的具体实现方法．该网络实验室系统已经投入了试运行，满足了工科电类，特别是远程教育、继续教育师生的实验要求．     

p.q.度量分子格中的拓扑

分子格Ｌ上的一个ｐｑ度量可自然诱导出Ｌ上一个余拓扑ηｄ和一个拓扑τｄ。证明了在拓扑分子格（Ｌ,ηｄ）中,每个分子皆有一个由τｄ－开元组成的远域基;在拓扑空间（Ｌ,τｄ）中,每个分子皆有一个由ηｄ－闭元组成的重域基,这里Ｌ是Ｆｕｚｚｙ格;若（Ｌ,ｄ）是ｐ度量Ｆｕｚｚｙ格,则τｄ′＝τｄ。     

基于内容管理中间体的远程教育应用平台

现代远程教育是教育信息化的重要内容，是实现全面教育和终身学习不可缺少的教育手段。以中间件的3层客户机／服务器结构模式为基础，利用基于内容管理中间件构建远程教育系统应用平台的技术体系结构和技术要点，通过对远程教育平台客户端与中间件接口实现方法的研究，举例说明了中间件WRMS在远程教育平台系统结构中的实际应用为远程教育平台体系结构的开发提供了良好的解决方案。     

校园网络的设计与实现

通过分析学校对局域网的需求, 提出了网络建设的总体要求和目标. 讨论了局域网的规划, 指出了系统架构模式、 网络软硬件平台及安全措施. 重点探讨了局域网的组网方案, 并针对学校办公、 教学、 远程教育的不同要求提出了不同的解决方案. 为使网络有效发挥作用, 介绍了局域网的拓扑结构.     

关于次极大类p群(p是奇素数)

本文讨论了次极大类 p 群的下中心序列,并对不是二元生成的次极大类 p 群给出其结构定理.     

现代远程教育与数字化图书馆

文章从数字化图书馆的结构、特征入手,探讨了在现代远程教育模式中建立数字化图书馆的必要性和数字化图书馆为远程教育提供的资源、服务优势以及在现代远程教育中建立数字化图书馆的意义。     

浅谈现代远程教育在成人教育中的作用

远程教育是一种与传统教育不同的教育模式，到目前为止共经历了函授教育、广播电视教育和现代远程教育三个阶段，其中现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。随着通信技术、计算机技术、多媒体技术以及Internet的迅猛发展，远程教育的方式有了质的飞跃，发展成今天的现代远程教育。它具有自主性强、资源优化、资源共享、表现力丰富等优点，学习者可自由选择，不受时间、空间的限制。     

科学发展观视野下的现代远程教育

科学发展观的提出为现代远程教育发展指明了前进的方向：不仅要发展，而且要全面、协调、持续地发展。现代远程教育在短短的几年里，取得斐然的成绩；但与此同时，外部政策导向问题、内部自身发展问题接踵而至，不断困扰着高校远程教育的实施者，阻碍了远程教育的发展。本文简述了现代远程教育近几年所取得的成绩，并立足现实，试着从科学发展观的角度出发审视远程教育发展本身存在的问题；展望未来，通过调整与完善，促使现代远程教育科学合理地发展。     

浅析现代远程教育中的教学设计

现代远程教育创造了一种全新的教学模式，打破了传统教学模式在时间、空间上的限制，采用了先进的教学手段和教学方法，大大提高了教学效率和教学效果。本文结合现代远程教育的特点分析了远程教育教学设计应包含的要素，提出了远程教育教学设计应该遵循的原则。     

现代远程教育及相关技术的应用

远程教育是现代教育中十分重要的一种教育模式，在发展远程教育技术的过程中，学校如何根据自身的特点开展远程教学非常关键。本从现代远程教育对相关技术的要求出发，就现代远程教育的基本模式、所涉及到的卫星通信技术、网络技术以及流媒体技术等方面进行了研究和探讨，力求为现代远程教育的建设提供参考。     

高校图书馆与现代远程教育

分析了现代远程教育的概念、特点，探讨了现代远程教育对高校图书馆的影响以及图书馆开展现代远程教育服务时需要注意的问题，提出了为适应远程教育服务应采取的对策。     

现代远程教育实现中的主要技术的研究

介绍了目前我国现代远程教育的发展状况，重点讨论了现代远程教育实现中所采用的主要技术，最后展望了我国现代远程教育的前景。     

现代远程教育管理系统的设计思想

随着信息技术和计算及网络技术日新月异的发展，传统教育面临挑战，以弹性学制和双向交互为主要特点的现代远程教育能突破时间、空间和地域的限制，迎合了不同年龄人们的信息时代终身学习需求。本文以国家现代远程教育支撑软件——远程教学管理系统为背景，阐述了该系统的设计思路和设计方法。     

现代远程教育探析

通过与传统教学模式的比较，从正反两方面分析了现代远程教育的优势和缺陷。在此基础上提出了现代远程教育应该加强的几个方面，并对现代远程教育未来的发展作了分析。