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刘逸 《徐州师范大学学报(自然科学版)》1994,(2)
法国数学家费马于1637年提出了著名的费马猜想──费马大定理,已历时三百多年,有众多优秀的数学家为研究费马大定理倾注了大量的甚至是毕生的精力,但均未能最终证明费马大定理。文中就费马大定理证明的艰难历程作一历史性的评述。 相似文献
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韩雪涛 《科技导报(北京)》2008,26(15)
费马(1601-1665),曾以律师为职业,并担任过图卢兹议院顾问。业余时间他专心致志于自己爱好的数学,并在几何学、概率论、微积分等众多数学领域留下了足迹,被称为业余数学家之王。费马最喜爱的消遣是研究数论问题,在这一领域他提出了为数可观的数论定理(最著名的是费马大定理),并引入了解决数论问题的一种美妙方法:无穷递降法。 相似文献
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赵宏量 《西南师范大学学报(自然科学版)》2010,35(6)
1推广优选法与统筹法的发端
华罗庚是我国自学成才的典范.一生75个春秋,为数学的发展耗尽了毕生的精力.他既在纯理论的数学上为世界作出了杰出的贡献,成为了世界著名的一流数学家;又在数学的运用方面作出了令世人惊叹的创举.正如有的外国数学家对华罗庚教授的评价说:他拥有威仪的相貌,迷人的个性和丰富的想象力;他用惊人的勤奋和炽烈的热情,教育他的人民运用数学;全世界没有一位数学家曾经像他这样做过,世界上也从来没有一位数学家的演讲会有这么多的听众(几十万甚至上百万的听众).华罗庚教授的数学普及教育思想,冲破了中国几千年的传统观念.他普及数学方法,在学术上洞察之深、选材之妙、加工之巧、表达之神,真是深入浅出之典范,造诣精深之楷模,足以堪称是世界上伟大的数学家. 相似文献
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为考察和揭示19世纪上半叶法国数学的发展特征,聚焦在这一时期法国数学界的工作,通过分析1820—1840年法国科学院历年的数学奖问题,说明这一时期法国数学家主要关注的研究领域,并指出19世纪上半叶法国数学围绕数学物理—分析学对物理问题的应用分支展开研究的特点。研究以刘维尔为代表的年轻数学家的活动,以展示这一时期法国数学家个体如何成长和发展及其职业化道路以及研究取向如何受到“保护人”及时代的影响。 相似文献
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孟庆松 《吉首大学学报(自然科学版)》1988,(2)
<正>在近代数学发展的历史画面上,我们几乎到处都可以看到法国数学家彭加勒(Poi-ncare,1854—1912)那巍然屹立的丰姿.彭加勒是继高斯和柯西之后无可争辩的数学大师,他不仅在非欧几何、不变量理论、代数拓扑、概率论甚至物理学、天文学的许多领域有开创性的贡献,而且在数学方法论上也有重要建树.其中,他关于数学美的分析 相似文献
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李荣元 《华中师范大学学报(自然科学版)》1993,32(4):0-0
分形几何的概念是法国数学家Benoit Mandelbrot于1975年在他的著作《Lea Objets Fractals: Form, Hasard et Dimension》中首先提出来的。短短的十几年时间,分形几何的理论发展极为迅速,新的数学分支——分形几何学也应运而生。相当长一段时间以来,数学研究主要是针对一些较为光滑的和规则的集合。然而自然界更多的却是一些不规则的东西。20年前,Benoit Mandelbrot开始研究一些以前的数学家们不曾 相似文献
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汤兴华 《西南师范大学学报(自然科学版)》2010,35(6)
华罗庚是我国自学成才的典范。一生75个春秋,为数学的发展耗尽了毕生的精力,他既在纯理论的数学上为世界作出了杰出的贡献,成为了世界著名的一流数学家;又在数学的运用方面作出了令世人惊叹的创举。正如有的外国数学家对华罗庚教授的评价说:他拥有威仪的相貌,迷人的个性和丰富的想象力;他用惊人的勤奋和炽烈的热情,教育他的人民运用数学;全世界没有一位数学家曾经像他这要做过。也从来在世界上没有一位数学家的演讲会有这么多的听众(几十万人,甚至上百万人的听众)。华罗庚教授的数学普及教育思想,冲破了中国几千年传统的孔夫子思想。他普及数学方法,在学术上洞察之深、选材之妙、加工之巧、表达之神,真是深入浅出之典范,造诣精深之楷模,足予堪称是世界上伟大的数学家之一。 相似文献
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刘向晖 《大众科学.科学研究与实践》1999,(1)
如果你对数学有兴趣,也许你会碰巧读过“世界数学命题欣赏”这套丛书,其中《费马猜想》一书曾荣获1988年中国首届优秀教育图书一等奖。书的作者姚玉强教授在第一部分论述了费马猜想的历史,他这样写道: 相似文献
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余新河 《渤海大学学报(自然科学版)》2015,(2):188-192
长期以来,数学家都知道素数的分布是非常复杂的,正如举世公认的最伟大的数学家欧拉坦言,他之所以未能证明哥德巴赫猜想,是因为素数没有规律.本人在1993年公布的"余新河数学题"和1998年在中国科学技术文库发表的"哥德巴赫猜想"的新尝试的基础上提出素数的规律. 相似文献
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郭静 《云南大学学报(自然科学版)》2003,(1)
熊庆来先生是我国著名的数学家、教育家 .他最早把近代数学引进我国 ,是我国近代数学教学开创人之一 ,是我国高等教育的奠基人之一 .熊庆来 ,字迪之 .1 893年 1 0月出生于云南弥勒县朋普镇息宰村 .7岁入本村私塾 ,1 3岁随父赴赵州 (今大理 )学习 ,1 4岁考入昆明云南方言学堂 ;1 91 2年春考入英法文专修科法文班学习 ,1 91 3年考取公费赴比利时学习矿业 .因第一次世界大战爆发 ,他辗转到法国后 ,高等矿校关门 ,他改学物理、数学 .他在法国求学期间 ,先后就读过格洛诺布大学、巴黎大学、蒙柏里大学、马赛大学等 4所大学 ,并于 1 91 9年获蒙柏… 相似文献
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宋元时期秦九韶、李冶和杨辉数学著作的序言中反映出,该时期的中算家认为数学知识源于生产实践并由"圣人则之".而数学功用则依次表现为三个递进的层次:尽管数学是六艺之末,但在服务于生产实践和社会生活活动中可经世和类物;数学家们从事数学研究是为了"通神明,顺性命",数学家在数学创造过程中有强烈的美感体验数学生于道,最终还要进于道,最后尝试性地分析了中国数学起源观形成的原因. 相似文献
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众所周知,素数也叫质数,是只能被1和自身整除的正整数,如2、3、5、7、11等等。2300年前,古希腊数学家欧几里得就已证明素数有无穷多个,并提出一些素数可写成“2P-1”(其中指数P也是素数)的形式。这种特殊形式的素数具有独特的性质和无穷的魅力,千百年来一直吸引着众多的数学家(包括数学大师费马、笛卡儿、哥德巴赫、欧拉、高斯、哈代、图灵等)和无数的业余数学爱好者对它进行探究[1]。 相似文献
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