《土木工程概论》课程双语教学的新探索

结合多年双语教学的实践经验,针对目前《土木工程概论》双语教学存在的问题及不足,从提升广大师生双语教学的教育理念,加强教材建设,重视实践环节的双语教学等多方面,对《土木工程概论》的双语教学进行了新探索。     

《土木工程概论》教学改革初探

土木工程概论是土木工程专业的一门专业基础必修课程,对土木工程专业人才培养起着十分重要的作用。但是,多方面的因素导致了当前概论课程课堂效果不佳,为了改变这一现状,笔者从教学方法和教学手段的创新、坚持理论联系实际的教学理念、人文素养与综合素质的养成等方面进行了创新,受到了学生的好评,取得了较好的课堂教学效果。     

浅议高校《土木工程概论》课程教学改革

《土木工程概论》课程作为高校现阶段土木工程专业学生入学以后接触到的第一门专业课,具有其自身的特点和教学目标。在土木工程概论课程的教学过程中,教师要根据其教学目标和课程特点,采用现代化的教学手段,充分发挥老师的教与学之间紧密配合,培养出适合时代需要和科技发展要求的土木工程专业人才。     

《土木工程概论》教学浅析

土木工程概论这门课程肩负着把完全外行的学生引入土木工程这个大家庭的使命,对人才培养起着十分重要的作用。但是土木工程概论的教学中存在多方面的问题。为了提高授课的效果,作为"引路人"的教师要充分认识到该课程的特点以及教学中存在的问题,通过建立知识体系、理论联系实际和爱国主义教育等方式,培育出德才兼备的现代化土木工程专业人才。     

土木工程概论教学的实践与思考

土木工程概论是土木工程专业的学生接触到的第一门专业课,课程旨在使土木工程专业的低年级学生了解土木工程的历史、现状和未来发展,了解土木工程的基本内容和基本理论知识,提高学生对土木工程专业的兴趣,作为以后学习的良好铺垫。本文结合作者的教学实践．从培养兴趣、多媒体教学、教学方法和学习方法等方面来提高教学效果进行了一些实践与探索。     

土木工程概论教学与专业教育结合的若干思考

由于土木工程专业教育和土木工程概论教学单独进行难免有失偏颇,而这两者的出发点相同,若将两者结合起来,能给学生更全面、正确的引导,有更好的教育意义。     

多媒体技术在"土木工程概论"课程教学中的应用探讨

多媒体技术作为一种新兴的教学手段,相比于传统的教学手段具有其自身鲜明的特色,但也存在着一些不足.<土木工程概论>课程一般是高校土木工程专业学生入学以后要学习到的第一门专业课,具有其自身鲜明的特点和独特的教学目标.因此,在土木工程概论课程的教学过程中,教师要根据该名课程的自身特点,采用合适的多媒体等现代化的教学手段,充分发挥老师的教的能动性和学生学的主动性,提高课堂教学质量.     

道路工程概论课程实验实习环节

针对当前概论课程教学的问题,以土木工程概论和道路工程概论课程为例,通过改进实验实习环节教学、充分利用企业和校友资源为学生创造实验实习条件等措施,增强学生感性认识,激发学生学习兴趣,获得单纯理论教学无法实现的教学效果。同时,在实验教学中,引入虚拟仿真技术获得了更好的教学效果。     

《土木工程概论》教学创新

现代土木工程的建设,特别是大型基础设施的建设,涉及社会的方方面面。它对社会有巨大的影响,包括经济、政治,甚至意识形态。土木工程已发展到社会的各个方面,在社会的发展中起着重要的作用,并随着社会的发展而不断进步。《土木工程概论》课程是土木工程学生最先接触的专业必修课,它对提升学生的专业素养、开拓专业视野有着重要作用。然而,在实际教学过程中,多方面因素导致课堂效果偏差。该文围绕教学现状,对教学方法进行了系统的探讨,提出了一些教学创新建议。     

《地下结构概论》课程教学改革的探讨

作为高等院校土木工程、工程力学专业的主要课程,目前的《地下结构概论》课程教学不能适应新世纪专业人才的培养目标和社会发展需求。本文针对课程特点,结合教学实践,在培养模式、教学内容、教学方法以及考核方式上提出了相应的改革设想。     

《土木工程概论》教学的几点思考

土木工程概论是引导土木工程专业学生入门的基础专业课,也是非土木专业学生的一门重要的选修课,对人才培养有着极其重要的作用。然而,多方面的因素导致当前这一课程的课堂效果欠佳,对学生的引导作用也非常有限。为提高授课效果,教师必须充分认识到教学中实际存在的问题,针对不同专业存在的问题思考教学方法和教学模式的改进,完成对土木工程专业及其他专业学生的引导,为以后的学习打下良好的基础。     

浅谈土木工程专业实践教学与核心竞争力对学生能力培养

该文通过对土木工程专业的实践教学与培养核心竞争力的研究,介绍了土木工程专业的专业实践教学的内容,阐述了土木工程专业核心竞争力的重要性,并且对于现今的土木工程专业实践教学和核心竞争力对学生培养中存在的问题与现状进行了分析。并且,着重对土木工程专业实践教学新体系进行分析。     

新时期土木工程专业实践教学管理探讨

分析了新时期土木工程专业实践教学外部环境和内部条件的变化,对土木工程专业实践教学进行了分类,并探讨了土木工程专业实践教学管理的主要内容。在上述基础上,探讨了新时期土木工程专业实践教学管理改革。     

高校公选《土木工程概论》课教学改革与探索

针对高校公共选修课存在的问题,总结多年从事公选课教学的经验,从注重教材选择、增加课堂趣味性、与工程实例相结合、严格考核制度等方面探讨公选课《土木工程概论》的教学改革措施。     

土木工程测量教学之我见

土木工程测量贯穿土木工程勘测设计、施工和运营管理的全过程,是一门基础技术,也是从事土木工程相关工作的基本条件。土木工程测量是土木工程相关专业的一门主要的基础课程,它通过教学,使学生掌握基本原理,运用科学方法进行正确测量。因此木工程的测量教学直接关系到学生的专业能力以及在以后的工作中的工作能力。本人根据多年的教学经验,对教学中存在的问题进行分析,并提出了提高教学质量,对测量教学进行改革的具体方法。     

《马克思主义基本原理概论》实践教学模式创新研究

本论文根据《马克思主义基本原理概论》实践教学的基本规律,结合学生和教学实际,对《马克思主义基本原理概论》实践教学的特点、原则和模式的构建等相关问题进行了初步探讨。     

普通高校《概论》课教学的若干思考

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是融入了马克思主义中国化的两大理论成果的新的高校思想政治理论课教材。搞好《概论》课教学,需要在深刻认识《概论》课的历史责任的基础上,结合大学生的特点与《概论》课教学的着力点,对传统政治理论课教学方法进行切实的改进。     

浅谈《土木工程力学》教学改革

《土木工程力学》是土木工程专业重要的专业基础课程,近年来传统的教学内容、教学方法和教学手段,随着教育模式的转变进行了一系列的改革。本文从《土木工程力学》教学内容、教学方法和教学手段三个方面,以教学实践为依托阐述关于土木工程专业《土木工程力学》教学改革的几点尝试。     

土木工程专业生产实习的改革探索

生产实习是土木工程专业不可或缺的实践教学环节,由于工程建造过程中的环境艰苦性、安全风险性、实习资源的相对有限性和考研冲击等多种原因,使土木工程的专业实习面临诸多困难与问题;文章总结了多年来土木工程专业建筑工程方向生产实习教学出现的问题,并对这些问题的成因进行了剖析,提出了实习教学的改革措施,例举了一些成效良好的实习教学方法,为同类高校土木工程专业的实习教学提供借鉴.     

《土木工程概论》课程思政融合教学与实践

在教学工作中,思政教育一直都占据着重要的地位,而且必须要与专业教学相结合,在工程专业的教学中,思政教育更是重中之重。在土木工程概论课程教学中融入思政教育应该以"工程实例"为载体,包括工程案例分析、工程师语录等方面内容。在思政教学中,教师应该始终以学生为主体,加以引导,建立和加强学生的价值认同感。