Varying the Students''''Focus in Classroom

This article is an attempt to discuss how motivation works in students'language learnimg,what the students focus on in class,and why varieties and flexibility are needed in classroom teaching.     

藏地纪录片的影像传播与文化阐释

文章透过影视人类学的视角,以数部藏地纪录片为例,把它们置入到近30年来的纪录片发展过程中,分析其影像传播的类型特征和变迁路径。作为传播形态,不同的藏地纪录片在观察视角、制作方式和叙事策略上呈现出丰富的维度;作为文化阐释的影像文本,藏地纪录片既以具象方式描述文化特征,又以符号的方式表现文化价值,具有文化阐释和传播的功能。     

课堂非语言行为内涵的文化差异散议

语言行为和非语言行为相辅相成，共同完成交际目的。非语言行为手段是跨化交际中不可缺少的重要部分。不同的历史根源，导致了课堂非语言行为内涵的化差异，了解和培养非语言交际能力是确保教学质量的不容忽视的一个方面。     

“三点式”过程教学的课堂探讨

“知识———活动———能力”是过程教学的三点式,它是学生习得的基础知识,经过教师指导下的学生活动,在活动中转化为学生的能力。本文以《同分异构体》的课堂教学为例,剖析“三点式”的课堂过程教学。     

"三点式"过程教学的课堂探讨

"知识--活动--能力"是过程教学的三点式,它是学生习得的基础知识,经过教师指导下的学生活动,在活动中转化为学生的能力.本文以<同分异构体>的课堂教学为例,剖析"三点式"的课堂过程教学.     

浅析网页设计中的视觉设计原则

视觉传达设计开拓了新的网络视觉文化空间。在介绍网页设计审美需求的基础上,从视觉传达的角度阐述了网页设计中的视觉设计原则。     

利用分组教学活跃课堂气氛

在以学生为中心的课堂上,营造一个和谐、互动、活跃的课堂气氛是重要的条件。了解分组教学的特色、实践活动以及教师在此模式中扮演的角色,有利于教师更好地发挥引导者,组织者、解难者的作用,也有利于教师真正参与学生的学习过程,使学生成为自主学习者,获得最佳学习效果。     

浅谈非奥项目在群体活动中的作用和影响

非奥运项目的特点和效应以及非奥运项目的组织形式都有利于推动群体活动的开展和普及;非奥运项目在群体活动领域中的作用是不可估量的,非奥运项目有利于提高全民的素质,非奥运项目有利于推动群众体育产业的发展。     

多媒体课堂教学的问题及对策

分析多媒体教学发展过程中存在的问题,发现目前的多媒体教学片面追求形式,导致课堂教学本末倒置;片面理解授课内容非线性网络的规律;单纯采用多媒体方式,而排斥传统方式.建议教师从思想上对多媒体恰当定位,把多媒体作为一种真正的教学辅助工具;使多媒体教学与传统教学相结合,扬长避短地进行教学;教师要根据不同的课程选择不同的软件自己制作课件,同时还要多学习,努力提高自身多媒体教学能力.     

此时无声胜有声--浅谈课堂教学中的"无声语言"

在课堂教学，“无声语言”和口头言语同时并存。“无声语言”的运用能补充、强化教学信息的传递，影响学生心灵，增强课堂教学效果。因此，教师应该把握“无声语言”表达的几个要素，让“无声语言”与口头言语有机结合，共同表达教学内容，实现教学目的。     

浅谈沟通技巧在高等教育课堂教学过程中的应用

课堂教学是本科教学中的核心环节,提高教师的课堂沟通能力是改善教学效果的有效途径。为达到有效沟通,教师应运用语言沟通和非语言沟通技巧,营造和谐的课堂气氛,提高教学质量。     

语文课堂教学中培养学生创新能力探微

在知识经济社会中，中学语文课堂教学已日益暴露出惰性和保守性，它将难以应付知识经济社会瞬息万变的知识拓宽和知识急剧增长的趋势。因此，在中学语文课堂教学中如何培养学生的创新意识、创新能力已成为教学研究的重要课题。在这一背景下，本文拟对在课堂教学中通过自主质疑、营造想像环境、提高交互性，培养学生的创新能力等进行分析。     

浅析网页中的视觉传达设计

阐述了视觉传达在网页设计中的作用,分析了视觉传达中的大众审美需求,提出了视觉传达中各造型要素的编排和设计方法。     

Investigation on Roles in Group Work of College English Classroom

Group work has been being widely welcomed by scholars and college English teachers when it was introduced into Chinese college English classrooms which usually contain more than 60 students,probably because group discussions or cooperative work provide more chances for Chinese college students to involve in the class teaching and learning and get them more opportunities to practice their oral English so as to promote their English competent.However,little attention has been paid to what kind of group work a...     

对山西省通信系统维护中出现问题的探讨

阐述了由于网管负荷较重、通信光缆破坏较严重、通信设备更新较快等原因,山西省通信系统维护中出现的一些问题。     

试论视觉文化语言的形成与美学特征

随着科学技术的迅速发展,交际媒体日趋信息化与数字化,并形成普及的视觉文化,因而在我们现代化的社会生活中,视听语言同我们使用的文字语言一样重要,并正在逐渐成为人们工作、生活的经常性交际工具.视听语言是当代视听媒体和数字化网络系统飞速发展的结晶,它以高科技的数字传播手段改变了人类的语言载体,并且使得社会各领域里的交流更加方便快捷.视听语言具有动态的直观形象性、全方位信息交流的综合性和鲜明的审美特性.     

群论中的几个"或"问题

利用"或"条件研究有限群的可解性,得到了有限群成为可解的几个充分或必要条件, 从而推广了几个已知的结果.     

高职英语课堂活动的有效设计与组织

分析了影响高职生参与英语课堂活动的因素，从活动的目标性、可行性、趣味性、生活性以及新颖性几个方面阐述了有效设计英语课堂活动的原则，并对如何有效地设计和组织英语课堂活动进行了探讨。     

澳洲ESL课堂教学中幽默的团体凝聚力作用述评

文章分析了国内利用幽默教学的现状,并据作者澳洲课堂教学观摩所得,提出在外语教学中应重视幽默的团体凝聚力作用的主张。     

Temporal response properties to second-order visual stimuli in the LGN of cats

Visual stimuli occurring naturally are rich in instances of objects delineated from the backgrounds only by differences in luminance,which is called first-order stimuli,as well as those defined by differences of contrast or texture,referred to as second-order stimuli. The neuronal mechanism for processing second-order stimuli is still unclear. In this study,we compared the responses of cat LGN (lateral geniculate nucleus) cells to second-order stimuli at five temporal frequencies to their responses to first-order stimuli. Our results showed that most LGN cells can be evoked by second-order stimuli,and their firing rates to second-order stimuli decreased relative to first-order stimuli as temporal frequency increased from 0.5 to 8 Hz; moreover the ratio of a nonlinear to linear factor had a higher value in the responses to second-order stimuli than to first-order stimuli. We also found that the responses of Y-cells to second-order stimuli were significantly higher than the responses of X-cells,suggesting the Y-cells have a more important role in the processing of second-order stimuli. All these results reveal that first-order and second-order signals might be processed in separate 'streams' of the visual sys-tem.