动漫制作技术在电视节目片头中的应用研究

电视节目片头体现了节目的风格和档次,它的质量将直接影响整个电视节目的收视率。为了增加电视节目片头的吸引力,研究动漫制作技术在电视节目片头中的应用具有现实的意义。按照电视节目片头的设计要求和动画制作流程,介绍了使用Photoshop、Flash、Maya、After Effect等软件制作水墨动画片头、摄像机运动动画片头、组合型动画片头和高级编程动画片头的关键技术。运用这些技术提高了电视节目片头的制作质量,增加了节目的幽默感和吸引力。     

浅谈电视节目存储技术

随着信息技术的高速发展,电视节目通过计算机网络进行媒体资源管理变得日益的重要。电视节目的制作和传播过程中主要通过半导体、光盘、硬盘和磁带四大类物质来存储电视节目,存储技术有SCSI技术、磁带存储技术、RAID技术。SCSI技术与高速以太网组成双网结构的数字化存储技术也成为电视节目的主流手段。数字化的媒体资源应用媒体资产管理系统进行电视节目资源管理,使得电视节目资源化和价值化,电视媒体在当今的网络时代更具竞争力。本文主要介绍存储介质和数字化电视存储技术。     

浅析克隆电视节目如何创新

近几年,在我们的电视行业内出现了"克隆"电视节目.就是"模仿"、"照搬"已经成熟的或已经成功的电视节目形式.其实,克隆电视节目,并不完全就是坏事情,它可以提高电视节目的收视率,可以少走弯路.但是克隆并不等于完全的照搬,我们在克隆别人的电视节目的同时,也要实现自己的创新.文章主要是分析了电视节目如何在借鉴别人的长处的基础上实现创新.     

新形势下地级电视台电视节目后期制作的策略

随着计算机、互联网技术的迅猛发展,电视台电视节目的后期制作技术与水平随之不断创新、提升,各种电视节目的后期制作设备、制作软件也层出不穷;同时,受众群体对电视台电视节目的制作水平也提出了更高的要求。该文结合地级电视台电视节目后期制作的策略进行系统阐述,以期为提地级电视台电视节目后期制作水平提供一些借鉴。     

新时期电视节目传播的文化意义

电视节目已成为人们休闲娱乐、获取信息不可缺少的一部分。因此,作为大众文化传播的主要手段,电视节目自然而然地承担起了传播信息、引导舆论、教育大众、传承文化的社会责任。但就当下的电视节目现状而言,其本身还存在很多问题。本文结合当下电视节目发展的现状,对其存在的问题进行分析,并在此基础上提出提升文化意义的几点建议,以期为电视节目的发展提供参考。     

最佳传播效果与电视节目的播出关系分析

目前人们对电视节目的要求越来越高,电视节目传播效果引起了人们的广泛关注,同时电视节目的增多,对于人们生活质量的改善以及心情变化带来诸多影响,所以电视节目所播出的效果显得尤为重要.从传播学角度探讨最佳传播效果与电视节目的播出关系,从五个方面入手分析了最佳传播效果与电视节目的播出关系,对如何提升电视节目质量论述了观点,希望可以为相关工作提供借鉴.     

电视编辑中画面与解说词的关系

电视解说词是电视节目播出时对画面进行解释说明的声音表达形式,是与画面相辅相成、共同构成电视节目的语言部分。电视节目在编辑过程中,要注意画面与解说词的关系,才能让电视节目更加精彩、有质量。本文将从以下几个方面,浅谈电视编辑中画面与解说词的关系。     

电视节目后期制作的方法与技巧

电视节目是现代社会中一种大家喜闻乐见的娱乐方式。我国很多民众都喜欢在闲暇之余观看电视节目。电视节目综合了娱乐性、知识性、中间融合了画面、语音、文字、音乐等因素。它可以给民众带来欢乐并且也可以帮助民众了解国家大事,了解生活中发生在整个社会上的事情。电视节目的重要性是显而易见的。想要电视节目更受人们欢迎,对电视节目的后期制作是十分重要的。通过各种先进的手段对电视节目进行后期处理,让其更具有观赏性,让电视剧主题鲜明,立意准确等。所以,该文主要对电视节目的后期制作方法与技巧进行相应的探究。     

浅谈电视节目主持人的发展方向

本文介绍了我国电视节目主持人的现状,分析了影响电视节目主持人的发展因素,最后综述了我国电视节目主持人的发展趋势.     

论电视节目主持专业人才之培养

电视传媒事业迅猛发展,活跃在电视屏幕上的电视节目主持人已然成为人们关注评论的焦点,高等院校播音主持艺术专业也已成为热门专业,但人们发现许多优秀的电视节目主持人却并非科班出身,由此对播音主持专业能否培养出优秀的电视节目主持人提出了质疑,本文从四个方面对电视节目主持专业人才的培养提出思考与探究,一、重视电视主持的教学与研究;二、重视人文教育,调整课程结构;三、因材施教,培养一专多能型的电视节目主持人;四、注重实践教育,缩短磨合期。     

论电视节目主持人的言语方法与技巧

电视节目主持人的工作语言,既不同于文学语言,也不同于口头语言,电视节目主持人的语言应该在继承文学语言、口头语言的基础上,结合电视这一电子传媒的特点,力求做到准确、简练、新颖、生动、朴素,逐步创立电视节目主持人的言语体系。     

电视节目画面剪辑和声音剪辑技巧及应用探究

随着信息技术的不断发展,在新媒体时代的今天,电视节目日益丰富多彩,相应的,观众的要求也越来越高。电视节目画面剪辑和声音剪辑技巧关系到电视节目的质量。电视节目的质量与剪辑师的剪辑技术有很大的关系。剪辑师的技术越高,电视节目的质量越高,收视率也会增加,收入也随之增加。新媒体时代也提高了电视节目的质量,推动电视节目剪辑技术的发展。     

浅谈对电视节目的评价

电视节目是由电视台或专业电视机构制作的提供给电视媒体播放的节目。一档电视节目实质上就是一种产品,节目品质的好坏（即产品质量问题）,节目的收视与创收（即产品效益问题）,如何科学、合理评价一个电视节目的优劣,关系到这个产品在激烈的电视竞争市场上长远发展。因此,在电视节目产品化、电视机构经营市场化的今天,     

媒介融合下的电视节目创新

伴随着数字、信息、网络技术的发展,报纸、广播、电视、互联网作为信息的几大载体,逐渐走向融合。融合环境下,媒介之间的藩篱被打破,媒介之间的竞争更加激烈,电视节目创新势在必行。文章从媒介融合环境下电视受众收视方面的变化、媒介融合给电视节目创新带来的影响以及媒介融合下电视节目的创新策略三方面来探讨媒介融合下的电视节目创新。     

电视节目作为语文课程资源的原因分析

目前,电视对学生的生活影响很大,从电视节目是学生语言环境组成、信息来源渠道、休闲娱乐方式三方面,结合当今电视节目负面影响大的现状,以及影视节目自身的优点,来讨论把电视节目作为语文课程资源进入语文课堂的原因。     

浅谈电视节目包装

阐述了电视节目包装的必要性、发展的主要历程及电视节目包装的原则,并从研究观众的收视行为、重视前期整体规划工作、加强制作人员的沟通、将外在包装与内在内容相互结合这四个方面展开分析如何做好电视节目的包装。     

CG技术在教育电视节目中的有效应用

随着计算机信息技术等相关技术的迅速发展,CG(计算机图形)技术的应用领域及范围逐渐扩大,在科学、艺术及电影等领域得到了广泛应用。CG技术也逐渐融入到教育电视节目创作中,扩展了教育电视节目的新空间,增加了其趣味性、可视性与时效性,弥补了传统教育电视节目的不足,很好地将教育电视节目的教育传播功能体现了出来,并有效地传达了教育类节目科学性、教育性的本质精神。该文将重点分析CG技术在教育电视节目中的有效应用。     

不同种类电视节目的声音特点及其录制方法

就电视节目而言,录音技术的发展使得在电视节目的音频方面的制作质量不断提高。本文分别对不同种类的电视节目,如新闻类、体育类、纪录片类、综艺类,特别是有特殊要求的大型演播室的晚会类节目的录音特点和录制方法进行了详细的分析。     

基于多媒体技术的电视节目制作教学

电视节目制作教学课程主要是以理论联系实践,充分发挥现代教育技术对视听结合、情景教学等方面具有的优势.利用多媒体教学手段对电视节目制作教学提供文字、声音、图表、图像的支持,加速电视节目制作课程的教学优化,探讨新型的学科素质教育教学模式,促进大学生全面素质的提高.     

基于受众的电视节目编排工作策略分析

在当前科学技术发展日益迅猛,信息传播速度不断加快的情况下,传播媒体的多样化发展,打破了传统电视节目制作和编排过程的传统观念,以受众为主体的电视节目观念得以确立,电视节目编排的方式和行为日渐丰富.基于此,该文以受众的角度为出发点,对电视节目编排工作的策略做出简要的分析,以期能够给我国的电视节目编排带来一些有效的借鉴.