高校科技成果转化之路

我国<高等教育法>中明确指出:"高等教育担负着培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化和促进现代化建设的重要任务."为贯彻落实中共中央、国务院<关于加强技术创新,发展高科技,实现产业化的决定>,教育部在2000年全国高校技术创新大会上提出了高校"要把科技成果转化、发展高新技术产业放在与教学、科研同等重要的位置".     

高校科技成果转化模式分析

高校科技成果转化率低已成为大多数人的共识。人民日报2005年发表文章称，高校科技成果转化率不足10％。阻碍高校科技成果转化的原因很多，本文从高校科技成果转化模式的角度来对其原因做一个分析并提出改善的对策。     

刍议加快高校科技成果转化

高校的科技工作是国家科技创新体系的重要组成部分，积极开展科技成果转化和产业化工作是高校推动国家技术创新的重要环节。高校科技成果转化的基本特点从科研项目类别看成果转化情况（项数与净收入），其大小排列顺序为：开发研究、基础研究、专利成果、非专利成果；就产业化的净收入来分析，其大小排列顺序为：行业服务、合办企业、自办企业、技术转让、合作开发、技术推广、技术咨询、列入推广计划、技术入股；高校科技成果产业化主要是技术服务和技术转让；高校产业化成果数占成果总数比例最低，但净收入最高；技术咨询和专业技术在行业…     

高校科技成果转化障碍因素分析

本文以高校科技成果转化过程为研究对象,根据科技成果转化特征,将转化过程分为成果转化的创新平台、交易平台、转化平台和应用平台。基于这四个平台,细致分析了科技成果转化的主要障碍及其产生原因。     

高校科技成果转移转化与技术创新分析

高校作为我国科技发展的一个重要方面,是科技成果到生产力转化的重要一环。如何推进高校创新资源与产业紧密发展,促进“校企全面合作、产学研用协同创新、发展成果共建共享”的良好生态环境,已成为亟待解决难题。该文以高校科技成果转移转化为研究对象,从现状入手分析提出高校成果转移转化实现对策及模式应用,以期在一定程度上促进高校成果转移转化升级和发展,探索建立高校科技成果就地转化新机制。     

高校科技成果转化的实践与探索

科技成果是指对某一科学技术问题,通过研究活动取得的具有一定学术价值或实用价值,并获得实践检验及社会承认的创造性劳动结果,是科学与技术的统一体。主要包括:应用和开发型技术成果、基础理论研究成果和软科学研究成果;发明专利、实用新型专利等。科技成果转化在1996年通过的     

高校科技成果转化现状与对策研究

高校科技成果转化是高校促进产学研结合,实现社会服务功能的重要表现形式。高校科技成果转化率的高低,既说明了国家生产力的发展程度,更关系到国家和社会的进步。本文分析了当前高校科技成果转化现状,并对高校科技转化率低的原因进行了分析,提出了加快我国高校科技成果转化的对策。     

高校科技成果转化机制探讨

通过查阅相关文献,搜集相关数据,确定以成果转化率与地方GDP为研究对象,以SPSS为主要工具处理年鉴历史数据,并结合统计学相关理论对数据进行分析。根据研究成果,给出了高校、地方企业以及地方政府在推动科技创新,提高科技成果转化率,促进地方经济发展等方面的建议。     

高校科技成果转化的探讨

分析了高校科技成果转化成功率低的诸多因素，如教师偏重理论研究，忽视应用开发研究；高校科技成果因经费紧缺中间试验；科技成果转化过程的艰巨性等。探讨高校通过深化科技体制改革，改进这一状况的对策和措施：（1）理顺转化机制，鼓励教师科研人员兼职或离岗专门从事技术转化工作；（2）高校应把研究开发适销对路的高新技术产品及转化工作放在优先位置；（3）加强成果管理、提高转化质量；（4）高校成果的内部消化；（5）加强高校经营管理人才的培养等。     

论高校科技成果的转化

科技成果转化是高校科研工作的重要任务,要通过建立科学的科技成果转化机制,更新观念,充分认识科技成果转化的重要性、紧迫性,依托资本市场,拓宽资金来源、积极利用大学科技园和技术转移中心等形式,提高科技创新能力,加强与企业的合作等措施,推进科技成果转化。     

高校科技成果转化现状分析与对策

大力推进高校科技成果转化,不断提高成果转化率和对社会经济发展的贡献度,这是依靠科技创新驱动经济发展的需要和政府的要求,也是高校的愿望。但现实的状况是,一方面是高校的科技成果难以转化,另一方面企业难以找到能支撑其发展的成果。那么,问题的症结在哪儿？如何破解这个难题？为此,笔者对湖南省高校科技成果转化情况进行了专题调查,试图探寻高校科技成果转化难的原因,并寻求相应的对策。     

高校科技成果转化路径研究

高等院校的科技成果转化能提升科技创新技术,对经济发展具有显著的带动作用。我国高校科技成果转化目前还存在自主创新能力不足、科技体制改革有待于进一步深入、创新环境需要优化等问题,在实施创新驱动战略的背景下,我国高校科技成果转化可从科技准备阶段、研发阶段、产品市场化管理阶段等方面着手,细分并创新成果转化途径。     

浅谈高校科技成果的转化

科技成果转化为生产力是科技工作的出发点和归宿。本文叙述了高校是科技成果的主要发源地,在科技成果转化中起重要作用。在分析了高校科技成果转化的现状、制约转化的因素的基础上,作者提出了加快转化的途径。     

高校科技成果转化的探讨

分析了高校科技成果转化成功率低的诸多因素,如教师偏重理论研究,忽视应用开发研究;高校科技成果因经费紧缺未经中间试验;科技成果转化过程的艰巨性等.探讨高校通过深化科技体制改革,改进这一状况的对策和措施:①理顺转化机制,鼓励教师科研人员兼职或离岗专门从事技术转化工作;②高校应把研究开发适销对路的高新技术产品及转化工作放在优先位置;③加强成果管理、提高转化质量;④高校成果的内部消化;⑤加强高校经营管理人才的培养等.     

日本高校科技成果转化新举措

20世纪90年代,日本在深刻反思“失落的1 0年”之际,寻找出一条走出经济低谷的科技创新之路——科技创新兴国基本战略.《大学等技术转让促进法》的颁布、新型国家级科技转化机构的创建,预示出此次创新之路始于转化,终于应用.实践证明,日本高校科技成果转化新举措效果显著,一定意义上解决了因科技体制不顺造成转化率低等问题.     

高校科技成果转化障碍因素分析

分析了制约高校科技成果转化的障碍因素,提出促进科技成果转化的建议,以加快高校科技成果向现实生产力的转化。