独立学院高等教育民营化的新形式

教育民营化概念强调教育服务生产者与提供者的区分。从教育民营化的角度来看,独立学院属于政府部门和私人部门共同参与提供和生产高等教育服务的一种安排。     

高等教育质量观多样性的思考

在高等教育从精英向大众化过渡的现阶段,高等教育的质量问题是一个引起多方关注的、值得重视的热点问题。本文就新的高等教育质量谈几点认识。     

日本私立高等教育的发展与启示

完备的私立教育法律与政策体系对日本私立高等教育的发展构成严格的制度规范与制度保障;日本私立高等教育多层次、多形式、多标准的教学体系以及专门学校的职技教育,已成为日本私立高等教育的突出特色.参考日本的经验并结合我国教育的实际,当前我国应着重发展民办教育法律的完备性和缜密性以及政策的衔接性;而民办高等教育的教育教学与营运可考虑"区域化"的模式.     

大学体育教育的改革与思考

文章运用分析与综合的方法,在评价大学体育教育现状,追踪大学体育发展趋势的基础上,讨论21世纪大学体育教育如何适应社会飞速发展的需要,以及不断完善和充实体育学科建设,促进大学生终身体育观的形成,培养出具有良好思想道德素质、身体素质和人文素质的全面型人才。     

西方高等教育的分层现象及启示

高等教育的分层是西方国家在高等教育大众化过程中的普遍现象,多样化、多层次的高等院校的存在是高等教育发展中社会分工的需求。西方高等教育分层现象说明了在推进高等教育大众化的过程中,必须处理好精英教育和大众化教育的半径,使不同层次的高等院校在精英教育和大众化中教育扮演着不同的角色,使两者能够相互协调、共同发展。     

我国高等教育科学研究的回顾与展望

一、高等教育科学的产生科学是实践的概括和总结。高等教育科学是高等教育发展到一定阶段、积累了丰富的实践经验之后才产生的 ,并随着实践的发展而发展。以意大利的波隆亚大学、法国的巴黎大学、英国的牛津、剑桥大学为代表的现代高等教育 ,已有将近一千年的历史。但是 ,以英国著名教育家纽曼的《大学的理想》(1 85 2年 )为发端的高等教育理论研究 ,却只有一百五十年的历史。而真正把高等教育研究作为一个独立的学术领域 ,有专门的机构进行研究则是在第二次世界大战之后 ,至今不过五、六十年的历史。第二次世界大战之后 ,以美国为代表的发…     

大学生红色文化教育：价值、困境与对策

大学生红色文化教育具有精神建构价值、思想引领价值、历史认同价值,是大学生成长成才必不可少的重要环节。当前,大学生红色文化教育尚存在教育内容的历史性与大学生需求的时代性相矛盾、教育路径的单一性与大学生发展的全面性相矛盾、教育主体的差异性与大学生培养的协同性相矛盾等问题,需要通过科学设计红色文化教育内容、拓展红色文化教育路径、构建红色文化教育合力等对策,不断把大学生培养成为合格的中国特色社会主义建设者和接班人。     

我国高等教育投资的现状及对策浅析

我国高等教育投资取得了巨大成就，但仍与社会主义市场经济对高等教育的要求相差甚远。本对我国高等教育投资取得的成就、存在的问题进行了分析。并结合实际提出了一些对策。     

层次分析法在高校教育质量评价中的应用

高校教育质量会影响到学校的招生率、毕业率和就业率.为了提高高校教育质量评价的科学性和合理性,结合影响高校教育质量的相关因素,建立了基于层次分析法的高校教育质量综合评价体系,并提供了一套较为系统的评价方案.     

网络时代高校思想政治教育的价值分析

自二十世纪八十年代以来,国际信息和传播领域开始显现四个主要的发展趋势,即解除管制(deregulation)、全球化(globalization)、增效性(synergy)和聚合化(convergence),从而使信息传播进入“跨媒体“、“跨产业“、“跨国界“的时代.……