提高地质专业“工程力学”教学效果方法探讨

工程力学课作为地质专业课程体系的重要专业基础课,由于教学过程中没有与地质现象相联系,因此,学生易忽略其重要性。为提高地质专业“工程力学”课的教学效果,本文通过分析地质专业工程力学课的教学现状,采用实例导入与形象教学相结合的方法,讲解工程力学中的抽象概念。同时,结合地质工程中有关专业知识,讲解工程力学在地质工程中的应用,培养学生的学习兴趣,提高地质专业“工程力学”的教学效果。     

高职《工程力学》教学中的核心教学法初探

本人根据多年从事工程力学的经验,结合当前高职院校的特点,在工程力学教学中提炼出了一套核心教学法,并以工程力学中的静力学和材料力学两部分为例,分析了这两部分的核心,提出新的教学体系,特别是经过近几年的实践取得了不错的效果。     

工程力学教学中如何调动学生的学习兴趣

通过对工程力学教学现状的分析,指出传统教学体系的不足;强调兴趣是促进人们学习、掌握知识和技能、提高思维水平的动力;提出了在工程力学教学过程中,调动学生学习兴趣的方法。     

独立学院工程力学教改及教材建设

在＂工程力学＂教学中,要始终坚持因材施教,努力使力学基础与专业实践结合。不断进行教学改革,在课程内容体系设计、教学内容组织安排、教学模式等方面进行探索,充分考虑当前独立学院学生生源特点和实际情况,开展工程力学教材建设,包括本专科系列教科书、学习指导书、电子教案和工程力学学习网站等。     

工程力学教学改革的研究与实践

《工程力学》是水利、土木、机械类等专业一门重要的技术基础课程和工程技术人员必备的知识,在人才培养过程中具有重要的地位和作用。本文以《工程力学》课程为例,从构建一个《工程力学》课程理论、实验和创新实践活动＂三位一体＂的教学新体系;传统教学手段和现代教学手段的结合;树立先进的教学理念;上课要突出重点,做到张弛有度;多组织交际性活动来培养学生的质疑能力等方面就工程力学教学改革进行了深入的探讨,具有一定的参考价值。     

高职院校地矿专业力学教学改革探讨

本文基于高职院校地矿专业工程力学课程教学内容组织、教学模式与教学方法等现状的分析,对高职院校地矿专业力学教学的教学思路、内容、方法、实践环节及考核评估体系的改革进行了初步探讨。     

行为导向法在《工程力学》教学中的实践

世界职业教育教学论中出现的行为导向教学法,已经成为职业教育的主要教学方法,本文通过在高职院《工程力学》课程中应用行为导向教学法的教学实践,探讨《工程力学》中的行为导向教学的基本特点,行为导向的教学方法,行为导向法的教学特色,通过教学活动基本规律的理性分析,确立职业教育的教学目标,开发与实际相联系的教学体系,形成科学合理的职业教育教学环节,以学生行为的积极改变为教学的最终目标,在教学中塑造学生认知、社会、情感等方面的多维人格。     

工程教育背景下工程力学课程知识体系的调整方案研究

工程力学是高等工科院校非机类工科专业的一门重要专业基础课,随着高等教育的不断发展,特别是在当前工程教育背景下,工程力学教学改革已变得非常必要。本文作者结合实际教学过程中存在的问题,从工程力学课程知识体系调整的角度出发,分析了传统课程体系改革的重要性,并且提出了若干条针对性调整方案,将这些调整方案在实际教学过程中加以实践,实践证明教学效果非常明显。     

职业培训教育中工程力学教学的几点思考

通过职业培训工程力学教学实践的初步探索,指出职业培训中工程力学教学存在的问题。根据所存在的问题就工程力学课程教学手段、教学方法的改革方向进行了思考,并提出了有效可行的建议,力求有效提高该课程的教学质量与学生的学习主动性。     

工程力学教学改革探讨

工程力学是高等工科院校重要的技术基础课之一,如何合理进行工程力学教学改革及提高工程力学教学质量是高校教学中不断探讨的主题。结合目前教学形式,从工程力学教学内容、教学方法、教学手段和考核方法等几个方面对工程力学教学质量的影响展开探讨,并介绍了一些有利于提高工程力学教学质量的方法。     

工程力学教学改革的实践

工程力学是高等工程教育中理论性和实践性都较强的重要技术基础课,针对工科高等职业院校工程力学课程传统教学内容与体系存在的主要问题,进行了教学改革。     

工程力学教学中加强学生能力培养的有效路径分析

工程力学是较为专业的基础课程,工程力学的教学应通过实际的教学培养学生的能力,工程力学的教师应基于课堂教学,结合教学的具体和实践,建立不断发展和改进的工程力学的教学模式。具体的教学应通过实践教学、实验教学以及启发教学使学生形成自我学习的能力,从而能在对具体的教学理解基础上形成系统的专业理论体系以及较强的实践技能。     

高职工程力学课应向专业倾斜

本文以高职人才培养为引导，浅谈工程力学教学“向专业倾斜”中教师素质提高，教材体系改革，教学大纲等问题。     

基于ANSYS Workbench的工程力学教学探索

在工程力学课程中引入计算机仿真技术,为工程力学教学带来更多的形式,同时可以提高学生的学习兴趣以及帮助学生理解工程力学中的关键问题,从而获得更好的教学效果。该文从高速发展的计算机仿真技术背景下的工程力学教学改革的意义出发,探讨了有限元商业软件ANSYS Workbench在工程力学教学中的角色、改革途径和方法。实践证明,通过在课程教学中插入ANSYS Workbench仿真教学可以帮助学生更好地掌握相关的工程力学知识,并增强学生的创新思维和创新意识。     

《工程力学》教学方法的探索与思考

工程力学的教学方法多种多样,本文从工程力学知识的前后联系、理论联系实际、加强课堂师生互动、工程力学实验教学改革四个方面阐述了工程力学的教学方法,提出了工程力学教学中的问题及解决的方法。     

《工程力学》教学重点及方法分析

本篇文章从工程力学的理论系统形成、理论的研究方法和应用以及与各门课程的关系等方面,对工程力学课程的教学重点和教学方法进行了分析和讨论,阐述了如何通过教学的各个环节提高学生解决工程实际问题的能力,工程力学真正成为培养应用型人才的重要基础理论课。     

地质类专业《工程力学》教学实践与探索

工程力学是地质类专业一门非常重要的专业基础课,针对地质类专业工程力学教学过程中存在的问题,本文探索分析了工程力学在地质工程中的重要性,从工程力学理论联系地质现象,教学内容设计和例题和习题的讲解等方面阐述了地质类专业工程力学的教学思路.这对于提高学生的力学知识运用能力起到积极的作用.     

基于创新型人才培养的《工程力学》实验教学实践简

针对传统工程力学实验教学中存在的问题,结合实验教学实践,对该实验课程的教学模式和教学方法进行改革与创新的探索.同时,为了加强学生的实践能力和创新能力培养,构建了“理论-实验-实践”的实验教学内容和体系.     

探究型课程教学模式在工程力学教学中的实践

工程力学是一门重要的技术基础课和专业平台课,在“教”与“学”方面都具有一定的难度。在工程力学的课程教学中采用探究型教学模式,有利于培养和发展学生的探索意识、研究作风、创新精神和实践能力。本文分析了探究型课程教学的特点和组织形式,给出了探究型教学在工程力学中的两个实施实例。     

基于创新型人才培养的《工程力学》实验教学实践

针对传统工程力学实验教学中存在的问题,结合实验教学实践,对该实验课程的教学模式和教学方法进行改革与创新的探索。同时,为了加强学生的实践能力和创新能力培养,构建了"理论-实验-实践"的实验教学内容和体系。