山东高校教师体育健身现状的调查研究

采用问卷调查、数理统计等方法对山东高校教师体育健身现状进行调查研究,结果发现山东高校教师体育健身意识较好;体育人口略高于全国整体水平,中老年教师体育健身百分比高于青壮年教师;体育健身项目主要选择散步、登山、跑步和球类,活动场所主要在校园;影响高校教师参与体育健身的主要因素是没有时间和体育场地设施差。对调查结果进行了分析,并提出相应的对策与建议。     

新形势下河南省高校教师健身现状调查与研究

通过文献法、问卷调查法和数理统计法等研究方法对河南省高校教师健身群体的现状进行了调查研究,从教师、体育资源、体育环境等几个角度进行了分析.调查结果表明,河南省高校教师健身比例为35.3％,比例偏小.学校场馆没有充分利用,设施的不完善等环节影响了高校教师参与健身的积极性.     

当前高校教师体育锻炼情况调查分析

当前，高校教师的整体健康状况不容乐观，自我保健意识淡薄，体育锻炼随机性、偶然性大，缺乏良好的健身氛围。基于此，应加强宣传，提高高校教师对体育的认识；加强辅导，使其掌握正确的健身方法和技巧；营造全民健身的氛围，提高大家锻炼的自觉性、主动性和积极性，使更多的高校教师加入体育锻炼队伍，增强身体素质，提高生活质量。     

西部高校教师健康和健身现状调查

通过对西部高校教师的健康和健身现状的调查分析,就如何改善西部高校教师的健康和健身状况提出了相应的对策及建议.     

高校教师健身现状调查及对策研究

以德州学院教师为调查对象，采用问卷调查和数理统计法对高校教师健身现状进行调查，结果表明：目前高校教师参与健身运动的现状不尽如人意，教师群体普遍存在教学工作忙、科研任务重、闲暇时间少、身心负担较重、健康状态较差的状况等。被调查教师中达到体育人口标准的人数为20．56％，针对现状提出改善高校教师健身状况的建议和对策，为更好地开展高校教职工健身活动提供参考。     

青海省高校教师体育健身行为调查研究

本文综合运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法以及逻辑分析法等研究方法,对青海省内6所高等学校教师体育健身行为动机、体育健身行为结构、体育健身行为特征做出分析。研究结果表明:青海高校教师体育健身行为具有指向性、发展性等行为特征,并提出关于建设校园体育文化,加强体育相关部门职能建设,促进教师体育健身动机转化为优势动机等建议。     

和谐校园文化背景下唐山高校教师健身活动方案的新思路

本文首先从高校和谐校园文化的界定入手,对高校和谐校园文化的深刻内涵、功能和基本特征作了尝试性的概括分析。然后,分析了高校教师体育健身意识与行为的培养。最后,在遵循理论与实际相结合的原则下,以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及江泽民的＂三个代表＂重要思想为指导,科学系统地提出了和谐校园文化下高校教师健身活动的新思路。     

关于“和谐校园文化”和“高校教师健身”的现状分析

本研究采用文献资料法、数理统计法和逻辑分析等研究方法,对中文数据库的文章进行检索、分析,在＂和谐校园文化＂方面有：校园文化的论述;高校和谐校园文化;以及在＂以人为本＂和＂构建社会主义和谐社会＂思想指导下,许多河北省高校都在构建和谐校园文化等方面做的有益探索。在＂高校教师健身＂方面有：对高校教师体质状况的分析调查;对高校部分教师存在＂亚健康＂状态的研究;对高校教师体育锻炼现状的研究;对高校教师体育意识、行为特征的研究。     

山西省普通高校教师体育健身的调查与分析

采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法、对山西省普通高校教师健身的目的、时间、形式、项目等进行抽样调查,找出影响其参与体育健身的主要因素,并根据问题提出相应的对策和建议,以便为山西高校教师进行合理健身提供参考。     

在杭高校教师健康状况及体育活动现状的调查与分析

对在杭37所高校教师的健康状况及体育锻炼情况进行调查,结果显示:在杭高校教师的健康状况一般,可能与他们的生活方式、饮食习惯有关;对体育活动的认识较正确.但参加体育活动的人数不够、体育活动时间偏短.影响在杭高校教师体育活动的主要因素是:缺乏时间、身心疲劳、无体育设施、健身意识不够等.建议高校加强宣传力度,改善健身环境,营造良好氛围,使教师们形成良好的锻炼习惯和终身体育观念.     

安徽省高校教师体育健身状况的调查分析

通过问卷调查与访谈,对安徽省8所高校教师的体育健身状况进行了调查与研究。结果表明：安徽省高校教师有很强的身体锻炼参与欲望,但是由于各种原因,他们在现实生活中实际参与较少,而且体质状况也令人担忧。就此提出了一些建议,希望引起各方面的重视。     

赣州市高校教师健身现状和影响因素的分析

本文采用文献资料等研究方法,对赣州市高校教师体育健身活动进行调查研究,结果发现目前赣州市高校教师参与健身运动的现状不尽如人意,教师群体普遍存在教学工作忙、科研任务重、健康状态较差的状况等。针对高校教师健身现状对调查结果进行了分析,并提出相应的对策和建议。     

高校教师的行为激励

文章阐述了高校教师的特点，包括高校教师，包括高校教师的劳动特点、心理特点和需要特点，指出了激励作为一种管理方式在管理过程中的重要作用，以及高校的管理者在管理活动中应针对高校教师的特点进行激励，并且对激励原则、激励方式和激励效果分析作了扼要的论述。     

试论高校教师兼职管理

界定高校教师兼职的概念，联系实际分析当前高校教师兼职的现状，找出高校教师兼职的原因，归纳当前高校教师兼职出现的问题以及新的变化，重点从高校科学管理和高校教师个体自觉遵守职业道德两个角度来论述高校教师兼职的管理，从而促进高校教师兼职的健康发展。     

高校教师管理的博弈分析

高校教师作为掌握科学技术的人，是当今以及未来时代竞争的焦点，如何有效地进行高校教师管理已成为高校人力资源管理的重心，文章在系统分析高校教师特征的基础上，运用博弈论的科学方法，通过建立博弈模型，依据模型对我国高校教师管理进行了博弈分析，并提出了改进高校教师管理的相应对策。     

高校教师现代教育技术培训的模式与策略

随着计算机技术、多媒体技术、网络技术等现代教育技术在高校教育教学中的广泛应用，进一步提高高校教师教学信息化水平显得尤为重要．文中根据高校教师目前的教育技术应用现状和水平，通过分析传统的教师培训模式，结合高校教师的特点（教学内容和教学科研任务的特殊性），探寻了高校教师现代教育技术培训的一种新型模式——任务驱动模式．     

传统武术在益阳市全民健身中的发展现状及对策研究

笔者通过多方走访调查、查阅相关文献，在本文中分析了传统武术在益阳市全民健身中的发展现状，找出了影响传统武术在益阳市全民健身中开展的主、客观因素，探讨出传统武术在益阳市全民健身中开展的必要性。根据对传统武术在益阳市全民健身中的现状分析，就加快传统武术在益阳市全民健身运动中的推广与普及提出了相应的对策，对传统武术在我国全民健身中的推广、普及具有一定的现实意义。     

我国高校教师激励机制存在的问题及对策研究

文章分析了我国高校教师激励机制存在的主要问题，提出了完善我国高校教师激励机制的对策。     

安徽省地方高校教师体育休闲的结构限制特征分析

通过问卷调查和访谈法对安徽省22所地方高校教师的体育休闲情况进行研究,结果表明:在体育休闲的限制因素中,个人的体育休闲时间、体育休闲服务质量和体育休闲产品的安全性这三方面的限制等级都大于3,说明高校教师体育休闲的时间有限,体育休闲的安全性和服务质量较差;缺少专业指导和体育场所的管理水平的限制等级也大于3,同样是限制性较强的因素.由此可见,安徽省地方高校教师全民健身运动还没有达到《全民健身计划》的目标.     

广州高校教师健身活动研究

对广州高校教师健身活动状况进行了调查研究.结果显示:在教师人群中体育人口比较少,其深层内因是健身意识差,没有养成锻炼的习惯;外因是缺乏场地和有效的组织管理与指导.各级职能部门应认真落实"抓好身边三件事"的要求,以终身体育为指导,把个人、班组和家庭等各环节的健身活动结合起来,促进高校教师的健身活动向社会化、整体化、科学化的方向发展.